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论人民内部矛盾的理论与实践的历史发展 作者:陈可夫 米正华
来源:《学理论·上》2015年第04期
摘 要:新中国成立至今,人民内部矛盾理论通过几代领导集体的探索,经历了创立、发展、完善和创新的历史过程。他们保持了共产党人的实践特性,着眼于我国各时期、不同形势下大量人民内部矛盾凸显的客观现实,紧密围绕如何正确处理人民内部矛盾这一课题,进行了极富理论创新的探索,充分体现了我们党与时俱进、坚持走群众路线的马克思主义理论品格。 关键词:人民内部矛盾;理论;发展
中图分类号:D616 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2015)10-0043-03
当前我国社会利益关系更趋复杂,加之社会结构变动、经济体制变革、思想观念变化产生的诸多实际问题,统筹兼顾各方利益变得举步维艰。社会中产生不少新问题、人民内部产生不少新矛盾,因而,处理人民内部矛盾的困难实践对人民内部矛盾理论的与时俱进提出了迫切要求。从以毛泽东为代表的第一代领导集体提出两类矛盾学说至今,几代中央领导集体直面人民内部矛盾的理论与实践这一时代课题,通过艰辛的探索与实践,正确地分析和处理我国各时期人民内部矛盾,才使得我国人民内部矛盾理论在实践中得以进一步的丰富和发展。
一、毛泽东对人民内部矛盾理论体系的基本构建
1.毛泽东明确指出社会主义社会充满着矛盾并分析两类矛盾的关系
在共产主义的运动史上,革命先导对人民内部矛盾并没有一致的认识。毛泽东根据当时共产主义在国内外出现的混乱,把马克思主义理论当中关于矛盾的学说与当时国情相结合,创造性地提出了较为完整的人民内部矛盾的概念,构建了人民内部矛盾理论的基本框架。
为了区别人民内部矛盾与敌我矛盾,毛泽东对“人民”、“人民内部矛盾”的概念做了具体阐释,并在具体分析人民和人民内部矛盾的内涵的基础上提出了人民内部矛盾的基本范畴。此外,毛泽东明确了两类矛盾的不同性质,提出了解决两类矛盾的基本方法。并认为两类矛盾在一定条件下可以相互转化。即使一般情况下人民内部矛盾都是非对抗性矛盾,但若处理不当,或麻痹大意,失去警觉,也可能发生对抗。
2.正确处理人民内部矛盾的具体方针策略
在创立人民内部矛盾理论的基础上,毛泽东根据历史经验和社会主义建设所面临的形势和任务,提出了一系列具体的方针和政策,主要归纳为:对利益关系上的矛盾,采取用经济手段统筹兼顾、适当安排的方针,调节生产、积累、分配等利益关系上的矛盾,兼顾国家、集体、个人三者的利益;对政治上的矛盾,坚持讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法,实行团
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论人民内部矛盾的理论与实践的历史发展 作者:陈可夫 米正华
来源:《学理论·上》2015年第04期
摘 要:新中国成立至今,人民内部矛盾理论通过几代领导集体的探索,经历了创立、发展、完善和创新的历史过程。他们保持了共产党人的实践特性,着眼于我国各时期、不同形势下大量人民内部矛盾凸显的客观现实,紧密围绕如何正确处理人民内部矛盾这一课题,进行了极富理论创新的探索,充分体现了我们党与时俱进、坚持走群众路线的马克思主义理论品格。 关键词:人民内部矛盾;理论;发展
中图分类号:D616 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2015)10-0043-03
当前我国社会利益关系更趋复杂,加之社会结构变动、经济体制变革、思想观念变化产生的诸多实际问题,统筹兼顾各方利益变得举步维艰。社会中产生不少新问题、人民内部产生不少新矛盾,因而,处理人民内部矛盾的困难实践对人民内部矛盾理论的与时俱进提出了迫切要求。从以毛泽东为代表的第一代领导集体提出两类矛盾学说至今,几代中央领导集体直面人民内部矛盾的理论与实践这一时代课题,通过艰辛的探索与实践,正确地分析和处理我国各时期人民内部矛盾,才使得我国人民内部矛盾理论在实践中得以进一步的丰富和发展。
一、毛泽东对人民内部矛盾理论体系的基本构建
1.毛泽东明确指出社会主义社会充满着矛盾并分析两类矛盾的关系
在共产主义的运动史上,革命先导对人民内部矛盾并没有一致的认识。毛泽东根据当时共产主义在国内外出现的混乱,把马克思主义理论当中关于矛盾的学说与当时国情相结合,创造性地提出了较为完整的人民内部矛盾的概念,构建了人民内部矛盾理论的基本框架。
为了区别人民内部矛盾与敌我矛盾,毛泽东对“人民”、“人民内部矛盾”的概念做了具体阐释,并在具体分析人民和人民内部矛盾的内涵的基础上提出了人民内部矛盾的基本范畴。此外,毛泽东明确了两类矛盾的不同性质,提出了解决两类矛盾的基本方法。并认为两类矛盾在一定条件下可以相互转化。即使一般情况下人民内部矛盾都是非对抗性矛盾,但若处理不当,或麻痹大意,失去警觉,也可能发生对抗。
2.正确处理人民内部矛盾的具体方针策略
在创立人民内部矛盾理论的基础上,毛泽东根据历史经验和社会主义建设所面临的形势和任务,提出了一系列具体的方针和政策,主要归纳为:对利益关系上的矛盾,采取用经济手段统筹兼顾、适当安排的方针,调节生产、积累、分配等利益关系上的矛盾,兼顾国家、集体、个人三者的利益;对政治上的矛盾,坚持讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法,实行团