三年级上册课课练
学校： 姓名： 学号： 等第：
第一课 我看到了什么
一、 说一说：观察大树的过程中，你用了哪些方法？
二、写一写：请你根据自己的观察收获，用简短的语句描述“大树是一个生机勃勃的生命世界。”
第二课 校园的树木
一、 说一说：从近处观察树的各个部分，你有哪些新的发现？
二、练一练：拓印树皮图案
三、写一写：整理我们的观察记录，写一篇关于树的观察日记。在全班交流。
第三课 大树和小草
一、 说一说：
1、 你身边的木本植物有哪些？
2、 你身边的草本植物有哪些？
3、 大树和小草有哪些相同和不同之处？
二、写一写 利用维恩图把大树和小草相同和不同之处记录下来。
第五课 植物的叶
一、认一认：观察杨树的叶片，说出各部分的名称。
二、比一比：比较新鲜的叶和落叶，它们有什么相同和不同。
三、写一写：根据本节课的观察比较写一则观察日记。
第六课 植物发生了什么变化
一、填空
1、用（ ）的方法来比较叶片的大小。
2、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了（ ）。
3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（ ）。
二、说一说大树一年四节的变化。
第七课 植物有哪些相同点
一、说一说
1、你知道哪些陆生植物和水生植物？
2、陆生植物的生长需要哪些条件？
3、水生植物的生长需要哪些条件？
4、 在我们对植物进行了观察和研究之后，请你说出植物有哪些相同的特点？
第
二单元 动物
第一课 寻访小动物
一、
1、
2、
3、 说一说 秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？ 和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？ 在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？
第二课 蜗牛（一）
一、对照蜗牛图片，指认蜗牛各部分名称。
二、在观察蜗牛的过程中，需要注意哪些问题？
三、蜗牛在爬行中用的是身体的哪一部分？
第三课 蜗牛（二）
一、说一说
1、蜗牛的食物有哪些？它是怎样吃食物的？
2、蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？粪便是什么样的？
第四课 蚯蚓
一、观察蚯蚓的身体，找到蚯蚓的口、肛门和环带。
三年级上册课课练
学校： 姓名： 学号： 等第：
第一课 我看到了什么
一、 说一说：观察大树的过程中，你用了哪些方法？
二、写一写：请你根据自己的观察收获，用简短的语句描述“大树是一个生机勃勃的生命世界。”
第二课 校园的树木
一、 说一说：从近处观察树的各个部分，你有哪些新的发现？
二、练一练：拓印树皮图案
三、写一写：整理我们的观察记录，写一篇关于树的观察日记。在全班交流。
第三课 大树和小草
一、 说一说：
1、 你身边的木本植物有哪些？
2、 你身边的草本植物有哪些？
3、 大树和小草有哪些相同和不同之处？
二、写一写 利用维恩图把大树和小草相同和不同之处记录下来。
第五课 植物的叶
一、认一认：观察杨树的叶片，说出各部分的名称。
二、比一比：比较新鲜的叶和落叶，它们有什么相同和不同。
三、写一写：根据本节课的观察比较写一则观察日记。
第六课 植物发生了什么变化
一、填空
1、用（ ）的方法来比较叶片的大小。
2、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了（ ）。
3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（ ）。
二、说一说大树一年四节的变化。
第七课 植物有哪些相同点
一、说一说
1、你知道哪些陆生植物和水生植物？
2、陆生植物的生长需要哪些条件？
3、水生植物的生长需要哪些条件？
4、 在我们对植物进行了观察和研究之后，请你说出植物有哪些相同的特点？
第
二单元 动物
第一课 寻访小动物
一、
1、
2、
3、 说一说 秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？ 和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？ 在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？
第二课 蜗牛（一）
一、对照蜗牛图片，指认蜗牛各部分名称。
二、在观察蜗牛的过程中，需要注意哪些问题？
三、蜗牛在爬行中用的是身体的哪一部分？
第三课 蜗牛（二）
一、说一说
1、蜗牛的食物有哪些？它是怎样吃食物的？
2、蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？粪便是什么样的？
第四课 蚯蚓
一、观察蚯蚓的身体，找到蚯蚓的口、肛门和环带。