上饶师范学院
文学与新闻传播学院
15文（2）班
新生入学两周教育
策
划
书
策划人：施雪萍
活动的背景：随着新一批新生的来临，为了做好新生的思想教育和管理工作，加强学生的组织纪律观念，增强学生爱国爱校意识，促进校风、学风建设。对于新生的入学教育是个必然的问题。入学教育作为新生最重要的一课，有利于新生尽快的了解大学的生活环境，以及有利于新生树立一个良好学习的目标。新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点开展的素质教育活动，新生入学教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生尽快适应大学的教育方式和学习生活。有利于新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任，坚定有中国特色社会主义的理想信念，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的学习、生活目标，积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围，培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，特制定如下新生入学教育实施方案。
活动的主题：积极适应学校生活
努力融入学生集体
科学规划学习生活
力争做新世纪奋发有为的大学生
活动的目的：通过对新生入学教育的引导，帮助入学的新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学
优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
活动的内容（根据15文二班课表时间所安排）：
9.14号下午（星期一）
1.开展入学教育主题班会。
讲解人：新生班主任
（1）组织学生学习上饶师范学院学生教育管理制度汇编。
（2）加强班级管理，选出班级干部，收集班级学生情况，建立班级 信息库。并安排新生自我介绍，让学生们互相沟通，相互认识。
2.组织新生在多媒体教室观看《新生入学教育资料片》
9.18号下午（星期五）
3.组织新生了解《学生手册》，让新生对学校的规章制度有一定的了解，遵守校规校纪，遵循高等学校的行为准则，以及学校的一些注意事项。同时对于学校各方面做一些介绍。
9.19号（星期六)
4.安排个别直系学长学姐由班干部组织带领新生去学校附近，参观茅家岭纪念馆，同时可要求新生自身携带一些生活用品以及笔纸之类的东西，即便是生活在新的时代，我们也应该牢记革命先烈，牢记历史，了解历史资料。最后对新生进行拍照留念。
9.20（星期日）
5.带领新生进入我校图书馆，了解图书馆书籍的大致分布，并教新生
如何找书，如何进行电子借阅（注意安静)
9.21号下午（星期一）
6.对于新生进行一次新生的心理测试，对于新生测试的综合成绩进行一次评估。心理健康教育。认真开展心理问题筛查和心理健康教育活动，建立健全学生心理健康档案，努力增强学生心理自我调适能力。要重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，发现异常情况及时疏导、及时上报。
9.25号下午（星期五)
7.对新生进行一次安全教育。用多媒体教学开展人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲进行提醒新生的应急处理能力；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐
9.26号(星期六)
8.安排学生去市特殊学校进行帮助，结合各个学生特点可进行一些帮扶活动，因为特殊学校的学生分类主要包括心理和生理上的一些原因导致在社会上出现一些困难的人群，我们应该尽我们所能去关心他们，帮助他们，让他们感受到这世界是一个充满爱的大家庭。（新生可以利用课余的时间学习一些比较简单的交流的手语）
9.27号（星期日）
9.有两周的入学教育，在这两周的双休日的每个早晨组织新生进行一些简单的锻炼，例如跑步，羽毛球之类的活动（雨天除外)。在27号
早晨进行一次简单的体育测试，从而教育新生，提高自身的身体素质。
10.下午进行最后的班会总结，让新生们谈谈自己对校园的感想，以及对于这两周以来入学教育的新的与体会，同时可以让新生谈谈对以后四年大学生活，学习的计划，最后由新生班导进行总结发言
活动的时间：9.14-9.27 根据新生的课表安排时间
活动的地点：上饶师范学院，上饶市茅家岭纪念馆，上饶市特殊学校
活动的参与者：15文(2)班41人及其班导，个别学长学姐
活动的意义：对于新生进行入学教育，首先就有利于新生对于学院有一些基本的了解，有利于新生尽快适应新的环境，学会做人和与人相处。确定正确的价值观，人生观。安全教育有利于提高新生的防范意识，增强自身的安全意识。心理教育有利于新生正确的选择自己的人生，是自身成为新时代大学生，为自身今后的学习生活铺平道路。
活动的经费预算：
印刷的心理测试题共41份，总计：4.1元
上饶师范学院
文学与新闻传播学院
15文（2）班
新生入学两周教育
策
划
书
策划人：施雪萍
活动的背景：随着新一批新生的来临，为了做好新生的思想教育和管理工作，加强学生的组织纪律观念，增强学生爱国爱校意识，促进校风、学风建设。对于新生的入学教育是个必然的问题。入学教育作为新生最重要的一课，有利于新生尽快的了解大学的生活环境，以及有利于新生树立一个良好学习的目标。新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点开展的素质教育活动，新生入学教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生尽快适应大学的教育方式和学习生活。有利于新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任，坚定有中国特色社会主义的理想信念，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的学习、生活目标，积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围，培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，特制定如下新生入学教育实施方案。
活动的主题：积极适应学校生活
努力融入学生集体
科学规划学习生活
力争做新世纪奋发有为的大学生
活动的目的：通过对新生入学教育的引导，帮助入学的新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学
优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
活动的内容（根据15文二班课表时间所安排）：
9.14号下午（星期一）
1.开展入学教育主题班会。
讲解人：新生班主任
（1）组织学生学习上饶师范学院学生教育管理制度汇编。
（2）加强班级管理，选出班级干部，收集班级学生情况，建立班级 信息库。并安排新生自我介绍，让学生们互相沟通，相互认识。
2.组织新生在多媒体教室观看《新生入学教育资料片》
9.18号下午（星期五）
3.组织新生了解《学生手册》，让新生对学校的规章制度有一定的了解，遵守校规校纪，遵循高等学校的行为准则，以及学校的一些注意事项。同时对于学校各方面做一些介绍。
9.19号（星期六)
4.安排个别直系学长学姐由班干部组织带领新生去学校附近，参观茅家岭纪念馆，同时可要求新生自身携带一些生活用品以及笔纸之类的东西，即便是生活在新的时代，我们也应该牢记革命先烈，牢记历史，了解历史资料。最后对新生进行拍照留念。
9.20（星期日）
5.带领新生进入我校图书馆，了解图书馆书籍的大致分布，并教新生
如何找书，如何进行电子借阅（注意安静)
9.21号下午（星期一）
6.对于新生进行一次新生的心理测试，对于新生测试的综合成绩进行一次评估。心理健康教育。认真开展心理问题筛查和心理健康教育活动，建立健全学生心理健康档案，努力增强学生心理自我调适能力。要重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，发现异常情况及时疏导、及时上报。
9.25号下午（星期五)
7.对新生进行一次安全教育。用多媒体教学开展人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲进行提醒新生的应急处理能力；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐
9.26号(星期六)
8.安排学生去市特殊学校进行帮助，结合各个学生特点可进行一些帮扶活动，因为特殊学校的学生分类主要包括心理和生理上的一些原因导致在社会上出现一些困难的人群，我们应该尽我们所能去关心他们，帮助他们，让他们感受到这世界是一个充满爱的大家庭。（新生可以利用课余的时间学习一些比较简单的交流的手语）
9.27号（星期日）
9.有两周的入学教育，在这两周的双休日的每个早晨组织新生进行一些简单的锻炼，例如跑步，羽毛球之类的活动（雨天除外)。在27号
早晨进行一次简单的体育测试，从而教育新生，提高自身的身体素质。
10.下午进行最后的班会总结，让新生们谈谈自己对校园的感想，以及对于这两周以来入学教育的新的与体会，同时可以让新生谈谈对以后四年大学生活，学习的计划，最后由新生班导进行总结发言
活动的时间：9.14-9.27 根据新生的课表安排时间
活动的地点：上饶师范学院，上饶市茅家岭纪念馆，上饶市特殊学校
活动的参与者：15文(2)班41人及其班导，个别学长学姐
活动的意义：对于新生进行入学教育，首先就有利于新生对于学院有一些基本的了解，有利于新生尽快适应新的环境，学会做人和与人相处。确定正确的价值观，人生观。安全教育有利于提高新生的防范意识，增强自身的安全意识。心理教育有利于新生正确的选择自己的人生，是自身成为新时代大学生，为自身今后的学习生活铺平道路。
活动的经费预算：
印刷的心理测试题共41份，总计：4.1元