小班美工:我和太阳一起玩
小班美工:我和太阳一起玩
活动目标:
1、学习用撕贴长条的方法装饰太阳,体验撕贴活动的快乐。
2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知,感受红、黄、蓝的色彩美。
活动准备:
每个幼儿身上贴好不同颜色的圆(红、黄、蓝)、红、黄、蓝彩纸、白纸、胶水、棉签
活动过程:
一、对话导入
1、师:“宝贝们,看看你们身上的圆宝宝是什么颜色的?
2、提问:那你知道还有哪些东西和你身上的颜色是一样的?
二、 进入主题,学习撕贴长条
1、师:“我这里也有一个圆宝宝(拿出来粘在身上),看看是什么颜色的?现在我要来变魔术了,看仔细哦,看我把圆宝宝变成了什么(出示粘好的太阳)?
2、提问:我是怎样把圆宝宝变成太阳的?
3、引导幼儿采用撕贴的方法装饰太阳
4、师:怎么撕?这个办法真好,我们来试一试把这个圆宝宝变成太阳吧(指着自己身上的圆)
5、教师示范:圆宝宝请你在纸中间休息——食指拇指帮帮忙,一点一点往下撕(怎么撕的?一点一点往下撕)——看看是什么形状?(长长的)这个就是太阳的光芒哦(指着成品)——继续撕(一点一点往下撕)
6、请个别幼儿来撕一撕(鼓励、表扬)
7、师:我们要撕一条,贴一条,贴的满满的(把纸反过来,看他们变成好朋友了)
三、幼儿操作、教师巡回指导
1、师:看,红色太阳发出了红色的光芒,那黄色的太阳会发出什么颜色的光芒呢?蓝色的太阳呢?
2、师:你们想不想把身上的圆宝宝变成太阳?
3、注意哦:如果你身上是红色圆宝宝就找红纸条,黄色圆宝宝就找黄纸条,蓝色的圆宝宝呢?撕的时候要一点一点往下撕,撕一条贴一条。
4、带着你的圆宝宝去变一变吧
四、作品展示及评价
1、让先完成的幼儿将作品贴起来,相互欣赏(说一说自己的太阳是什么颜色,比一比谁撕贴的好)
2、教师进行表扬和鼓励
3、师:“宝贝们,我们和太阳宝宝跳个舞吧。”
活动反思:
撕贴活动是比较初级的手工活动,非常适合小班孩子。在之前,幼儿已经有了撕贴的经验,但对“撕”的形状没有要求,只是锻炼了幼儿“撕”的技能。但是此活动在“撕”的技能上又有了进一步的要求——让孩子撕长条,当作太阳的光芒。在幼儿操作环节中,发现有个别幼儿不会撕,但我觉得这个对孩子来说是正常的,于是我就单独指导,几次练习下来他们也会了,这说明该技能对孩子来说没问题,适合他们。但在幼儿粘光芒时,大部分孩子将光芒粘到了圆的身上,这一点我在提操作要求时可提醒幼儿将长条粘在圆片片周围,不要贴到圆片片身上去。我觉得整个活动气氛还是比较愉快的,幼儿体验到了撕贴活动的快乐,也感受了红黄蓝的色彩美。当然活动中也有很多不足和值得改进的地方,在以后的教学生涯中我也会不断吸取经验,取得一定的进步。
小班美工:我和太阳一起玩
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活动目标:
1、学习用撕贴长条的方法装饰太阳,体验撕贴活动的快乐。
2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知,感受红、黄、蓝的色彩美。
活动准备:
每个幼儿身上贴好不同颜色的圆(红、黄、蓝)、红、黄、蓝彩纸、白纸、胶水、棉签
活动过程:
一、对话导入
1、师:“宝贝们,看看你们身上的圆宝宝是什么颜色的?
2、提问:那你知道还有哪些东西和你身上的颜色是一样的?
二、 进入主题,学习撕贴长条
1、师:“我这里也有一个圆宝宝(拿出来粘在身上),看看是什么颜色的?现在我要来变魔术了,看仔细哦,看我把圆宝宝变成了什么(出示粘好的太阳)?
2、提问:我是怎样把圆宝宝变成太阳的?
3、引导幼儿采用撕贴的方法装饰太阳
4、师:怎么撕?这个办法真好,我们来试一试把这个圆宝宝变成太阳吧(指着自己身上的圆)
5、教师示范:圆宝宝请你在纸中间休息——食指拇指帮帮忙,一点一点往下撕(怎么撕的?一点一点往下撕)——看看是什么形状?(长长的)这个就是太阳的光芒哦(指着成品)——继续撕(一点一点往下撕)
6、请个别幼儿来撕一撕(鼓励、表扬)
7、师:我们要撕一条,贴一条,贴的满满的(把纸反过来,看他们变成好朋友了)
三、幼儿操作、教师巡回指导
1、师:看,红色太阳发出了红色的光芒,那黄色的太阳会发出什么颜色的光芒呢?蓝色的太阳呢?
2、师:你们想不想把身上的圆宝宝变成太阳?
3、注意哦:如果你身上是红色圆宝宝就找红纸条,黄色圆宝宝就找黄纸条,蓝色的圆宝宝呢?撕的时候要一点一点往下撕,撕一条贴一条。
4、带着你的圆宝宝去变一变吧
四、作品展示及评价
1、让先完成的幼儿将作品贴起来,相互欣赏(说一说自己的太阳是什么颜色,比一比谁撕贴的好)
2、教师进行表扬和鼓励
3、师:“宝贝们,我们和太阳宝宝跳个舞吧。”
活动反思:
撕贴活动是比较初级的手工活动,非常适合小班孩子。在之前,幼儿已经有了撕贴的经验,但对“撕”的形状没有要求,只是锻炼了幼儿“撕”的技能。但是此活动在“撕”的技能上又有了进一步的要求——让孩子撕长条,当作太阳的光芒。在幼儿操作环节中,发现有个别幼儿不会撕,但我觉得这个对孩子来说是正常的,于是我就单独指导,几次练习下来他们也会了,这说明该技能对孩子来说没问题,适合他们。但在幼儿粘光芒时,大部分孩子将光芒粘到了圆的身上,这一点我在提操作要求时可提醒幼儿将长条粘在圆片片周围,不要贴到圆片片身上去。我觉得整个活动气氛还是比较愉快的,幼儿体验到了撕贴活动的快乐,也感受了红黄蓝的色彩美。当然活动中也有很多不足和值得改进的地方,在以后的教学生涯中我也会不断吸取经验,取得一定的进步。