多媒体一体机,改变传统教学模式

多媒体一体机，改变传统教学模式

随着现代科学技术尤其是电子计算机技术的飞速发展，多媒

体一体机不但进入了普通家庭，一般人都能进行操作，更在幼教课堂教学中成为许多教师的首选教学辅助工具，尤其是多媒体一体机。在教育教学史上古老的教学有教师的“教学语言、黑板板书、书本”等。现代传统的电化教学媒体有幻灯机、录音机、录像机、投影仪等，而多媒体一体机利用计算机的交互科学性、直观形象性、操作简便性等诸多优点，现已成为课堂教学的时代新宠。

随着运用多媒体一体机辅助幼儿园阅读教学，可以创设一个

优良的情境，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息；并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉。不仅使学生的认知渠道多元化，而且使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，还对

于幼儿园教学的改革具有积极的推动作用。

有利于激发情感，以情促思，以情促悟

众所周知，人在一定的情境之中才能产生情感。在成语故事

阅读教学中运用多媒体一体机手段，借助图像、音乐渲染等手段让学生进入教材所描写的情境中，使学生的情感自然而然地与作者的情感交融在一起。入境生情，入境动情，学生对事物的感受和情感体验才会更深刻，对事物的感知理解才会越深入，思考分析也才会越透彻，同时，使学生的审美情感得到升华。

多媒体一体机，改变传统教学模式

随着现代科学技术尤其是电子计算机技术的飞速发展，多媒

体一体机不但进入了普通家庭，一般人都能进行操作，更在幼教课堂教学中成为许多教师的首选教学辅助工具，尤其是多媒体一体机。在教育教学史上古老的教学有教师的“教学语言、黑板板书、书本”等。现代传统的电化教学媒体有幻灯机、录音机、录像机、投影仪等，而多媒体一体机利用计算机的交互科学性、直观形象性、操作简便性等诸多优点，现已成为课堂教学的时代新宠。

随着运用多媒体一体机辅助幼儿园阅读教学，可以创设一个

优良的情境，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息；并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉。不仅使学生的认知渠道多元化，而且使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，还对

于幼儿园教学的改革具有积极的推动作用。

有利于激发情感，以情促思，以情促悟

众所周知，人在一定的情境之中才能产生情感。在成语故事

阅读教学中运用多媒体一体机手段，借助图像、音乐渲染等手段让学生进入教材所描写的情境中，使学生的情感自然而然地与作者的情感交融在一起。入境生情，入境动情，学生对事物的感受和情感体验才会更深刻，对事物的感知理解才会越深入，思考分析也才会越透彻，同时，使学生的审美情感得到升华。


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