寒假家教体验——心得体会
2012级中国语言文学类2班 徐江超
2013年1月23号,我开始了我的暑假家教生活,我的学生是大姨家的弟弟,一个小学生,在附近的一所小学读4年级,每天下午我到大姨家给他辅导,通过十几天做家教的生活,我很有感触。遇到了很多困难,不过也学到很多知识,现在回想总的来说应该是一次十分愉快的经历。
在家教开始前,我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况。通过与家长的接触,我了解到:学生的弱项主要表现在英语课程方面,其他各科的成绩都比较好。学生在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,了解到这样的现状,我就与这位活泼的男学生进行了交流。我了解到,其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他比较爱玩,常常玩得忘记背单词,写作业。
了解到这一特性,我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料,从而也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持,在出现困难的时候,要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,我先给学生进行了一个基础测试。通过我对他的测试,我发现:尽管做题中有错误,但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心,他的自信心得到了较大提高。
首先,我让他朗读英语教材目录上的内容,一方面能够了解他的口语基础,另一方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读目录的语调语音中,我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。这时候,我的角色就变成了他的朋友来鼓励他,激励他是一个很好的学生。此时,我认真详细地对他的问题进行了讲解,他对我的回答也是相当满意。为了确保他是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对他提出了几个引申的问题。
通过这次家教经历,我收获很多。尽管刚开始的几天确实很累,甚至偶尔会不耐烦。但是后面几天已经比较习惯了。有时候,我讲解了好几遍的问题在过几天后再提问他时,他又不知道了,这时我觉得自己特别地无力,觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗?只要这样一想,又觉得自己的付出都是很值得的。经过二十多天的家教生活,不仅他在英语学习上有了提高,而且我自己的实践能力也得到了锻炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些问题,在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正,但是我相信:只要他能够在以后的学习坚持不懈的努力,他会取得更大的进步。
我认为,要当好家教,就要与孩子沟通,让孩子能够接受你,愿意跟你学;了解孩子的兴趣爱好,争取在他的强项中让他信服你;要以和善的态度对待孩子;不能就题论题,关键是要交给孩子学习的方法,只有孩子掌握了方法成绩才会得到提高,你也才会得到家长的认可.要培养与该生的默契,因为大多数小孩都不是很喜欢被家教老师“监视”着,所以要表现你有亲和力的一面,让小朋友觉得你是大姐姐或是大哥哥的角色,而非一个刻板的老教官! 至于家长么,自然希望你把小朋友教好拉,其实大可不必认为家
长怎样,慢慢的真诚待人就会赢得赏识! 我觉得最重要的是要了解你所教学生的情况,不仅是学习上,还要心理上的,你要找到一个适合跟他沟通的方式。 如果学生的基础比较差,你要深究原因,到底是什么原因呢,这你就要具体问题具体分析了。通过他的家人了解他,更要深入到他的内心。有时候,做好他的心理工作更重要。因为现在很多孩子的父母都忙于工作,没有太多的时间跟孩子交流,孩子可能更需要一个倾听的对象,而通常都比较喜欢选择比他大几岁的哥哥姐姐们进行倾诉。 当然,我并不是让你到那跟学生聊天,毕竟家长已经花了钱主要请你辅导小孩的功课,你要让他们觉得这钱没白花才行啊。所以,在实际情况中,还得自己去把握分寸。
通过此次假期做家教,我深深体会到老师的辛苦和不易,对“老师”这个职业又多了一些崇敬之情。当然也是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。而且,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是自身的价值能得到社会肯定,增强进入社会的信心。想要成为一名优秀的家教老师很不容易,我们要始终保持一颗严谨治学的心态,随时学习知识不要固步自封,要一直不断学习提高,要对我们的学生负责,因为我们能影响到他们以后的思想和观念态度,不要误人子弟。
寒假家教体验——心得体会
2012级中国语言文学类2班 徐江超
2013年1月23号,我开始了我的暑假家教生活,我的学生是大姨家的弟弟,一个小学生,在附近的一所小学读4年级,每天下午我到大姨家给他辅导,通过十几天做家教的生活,我很有感触。遇到了很多困难,不过也学到很多知识,现在回想总的来说应该是一次十分愉快的经历。
在家教开始前,我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况。通过与家长的接触,我了解到:学生的弱项主要表现在英语课程方面,其他各科的成绩都比较好。学生在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,了解到这样的现状,我就与这位活泼的男学生进行了交流。我了解到,其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他比较爱玩,常常玩得忘记背单词,写作业。
了解到这一特性,我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料,从而也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持,在出现困难的时候,要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,我先给学生进行了一个基础测试。通过我对他的测试,我发现:尽管做题中有错误,但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心,他的自信心得到了较大提高。
首先,我让他朗读英语教材目录上的内容,一方面能够了解他的口语基础,另一方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读目录的语调语音中,我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。这时候,我的角色就变成了他的朋友来鼓励他,激励他是一个很好的学生。此时,我认真详细地对他的问题进行了讲解,他对我的回答也是相当满意。为了确保他是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对他提出了几个引申的问题。
通过这次家教经历,我收获很多。尽管刚开始的几天确实很累,甚至偶尔会不耐烦。但是后面几天已经比较习惯了。有时候,我讲解了好几遍的问题在过几天后再提问他时,他又不知道了,这时我觉得自己特别地无力,觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗?只要这样一想,又觉得自己的付出都是很值得的。经过二十多天的家教生活,不仅他在英语学习上有了提高,而且我自己的实践能力也得到了锻炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些问题,在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正,但是我相信:只要他能够在以后的学习坚持不懈的努力,他会取得更大的进步。
我认为,要当好家教,就要与孩子沟通,让孩子能够接受你,愿意跟你学;了解孩子的兴趣爱好,争取在他的强项中让他信服你;要以和善的态度对待孩子;不能就题论题,关键是要交给孩子学习的方法,只有孩子掌握了方法成绩才会得到提高,你也才会得到家长的认可.要培养与该生的默契,因为大多数小孩都不是很喜欢被家教老师“监视”着,所以要表现你有亲和力的一面,让小朋友觉得你是大姐姐或是大哥哥的角色,而非一个刻板的老教官! 至于家长么,自然希望你把小朋友教好拉,其实大可不必认为家
长怎样,慢慢的真诚待人就会赢得赏识! 我觉得最重要的是要了解你所教学生的情况,不仅是学习上,还要心理上的,你要找到一个适合跟他沟通的方式。 如果学生的基础比较差,你要深究原因,到底是什么原因呢,这你就要具体问题具体分析了。通过他的家人了解他,更要深入到他的内心。有时候,做好他的心理工作更重要。因为现在很多孩子的父母都忙于工作,没有太多的时间跟孩子交流,孩子可能更需要一个倾听的对象,而通常都比较喜欢选择比他大几岁的哥哥姐姐们进行倾诉。 当然,我并不是让你到那跟学生聊天,毕竟家长已经花了钱主要请你辅导小孩的功课,你要让他们觉得这钱没白花才行啊。所以,在实际情况中,还得自己去把握分寸。
通过此次假期做家教,我深深体会到老师的辛苦和不易,对“老师”这个职业又多了一些崇敬之情。当然也是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。而且,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是自身的价值能得到社会肯定,增强进入社会的信心。想要成为一名优秀的家教老师很不容易,我们要始终保持一颗严谨治学的心态,随时学习知识不要固步自封,要一直不断学习提高,要对我们的学生负责,因为我们能影响到他们以后的思想和观念态度,不要误人子弟。