摘 要：本文阐述了阅读对学生发展的重要性及学校开设大阅读的意义，最后建议学校应该做些什么来支持学生的大阅读。
关键词：读书梦 优化育人方式 学生大阅读 文化素养
2013年五月，国家主席习近平参加了四川芦山龙门乡隆兴中心校五（2）班主题班会。一个男孩说，我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。习近平主席说：青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。是呀，只有好好读书，多读书，才能实现心中的梦想。
读书打开了心灵的窗户，通向世界，通向未来。“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况的。”有调查表明：越是发达的国家越重视读书。日本人平均每年读书18本，美国人读书25本。据说，美国的中小学乃至幼儿园都非常注重培养孩子的读书习惯，每个家庭都有一定数量的藏书，每个家庭成员都有几本自己珍爱的书籍。美国的公共设施也很注意制造读书的氛围，旅店、餐馆都有免费的书报相赠，连儿童医院也有随手可取的小人书。美国人喜欢读书、爱读书，这与他们对读书的重视程度是分不开的。中华民族也是一个喜欢读书、爱读书、重视读书的伟大民族，但我国一些偏远落后地区，学生的课业负担重，片面追求升学率，平时教学中考试科目的评比频繁，一切为考试服务的功利思想严重，导致学生不爱多读书、没时间读课外书。
优化教育模式、重视学生的大阅读已成为刻不容缓的事情。我们是吃饭长大的，也是读书长大的，书就像一个指南针，在你迷失方向的时候为你指引方向。因此，读书的重要性是无法想象的。俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，那不光你的大脑没有知识，你的灵魂也会有所改变。那些名人的成就，书就有百分之五十的功劳。所以，不管你读什么书，你都会有所收获。
大教育家苏霍姆林斯基在著名的《帕夫雷什中学》中有段论述：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书……那就不能成其为学校。一所学校也许缺少很多东西，可能在很多地方都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常开启世界和祖国之窗的书，那么，这就足以称得上学校了。”新教育实验的倡导者朱永新教授认为：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂、升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”
我们强烈向有关教育部门呼吁：优化育人方式，重视学生大阅读；建设图书室，开放阅览室，给学生自由阅读的时间和空间。作为学校管理者，不能心态浮躁、急功近利，不能只盯着学生的分数，而应该切实地为落实素质教育、落实课程改革办实事。怎样充分利用学校图书室资源，努力构建书香怡人的校园？我认为，要切实做好以下两个方面的工作：
一是开设阅读课，形成读书意识，营造良好的读书氛围。
图书室是一种主要的学校文化资源，学校领导、教师要带头养成读书的好习惯，成为图书室的常客。学校要积极充实学生读物，可供学生阅读的图书人均要达到一定的数量；要充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好的阅读环境，学校图书室、阅览室要全天向学生、教师开放；提倡班级建立图书角，可以集体购书，也可以学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；要向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。
二是落实语文阅读指导课，掌握有效的阅读方法。
要提高学生的语文素养与大量的课外阅读是分不开的，语文教师要利用大量的阅读来丰富学生的知识，让学生在书中开阔视野、从书中学会做人。在阅读指导课教学时，要指导学生有效地读课外书，掌握一定的阅读方法，达到“把厚书读薄，把薄书读厚”的目的。要让学生大量地、渐进地去阅读，感悟名家、名著和其他优秀作品的精神内涵，让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生心灵得到净化、人格得到升华，从而促进学生的全面发展。全面建设小康社会，政治、经济、文化三方面要同步发展。加强学校图书室建设，功在当今，利在千秋。
如果我们切实地加强和重视学校图书室建设，充分利用好图书室资源，全天候地向学生敞开学校图书室的大门，把学生吸引到图书室里来，吸引到知识的海洋里来，那么，构建怡人的书香校园也将变成现实，长期困扰学校、家庭、社会的诸多德育问题也就迎刃而解了。中国梦，读书梦，这个梦要从优化育人模式着手，从学校的图书室、阅览室的建设开始，从孩子们的大阅读开始。
让我们以英国著名作家约翰・卢保克的名著《读书的乐趣》作为结束语：
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景、千姿万态，书籍指引我们度过难关，书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日，书必将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使我们入神忘情、灵魂升华。
参考文献
[1]李美德 课外阅读的重要性及其意义。
[2]陈雪蓉 阅读的文化意蕴。
[3]胡远慧 中小学图书馆的课外阅读指导[J].中小学图书情报世界。
[4]李霞 引领学生广泛阅读，塑造健康人格[J].中小学图书馆情报世界。
[5]张笛梅 青少年阅读指南[M].北京：北京少年儿童出版社。
摘 要：本文阐述了阅读对学生发展的重要性及学校开设大阅读的意义，最后建议学校应该做些什么来支持学生的大阅读。
关键词：读书梦 优化育人方式 学生大阅读 文化素养
2013年五月，国家主席习近平参加了四川芦山龙门乡隆兴中心校五（2）班主题班会。一个男孩说，我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。习近平主席说：青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。是呀，只有好好读书，多读书，才能实现心中的梦想。
读书打开了心灵的窗户，通向世界，通向未来。“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况的。”有调查表明：越是发达的国家越重视读书。日本人平均每年读书18本，美国人读书25本。据说，美国的中小学乃至幼儿园都非常注重培养孩子的读书习惯，每个家庭都有一定数量的藏书，每个家庭成员都有几本自己珍爱的书籍。美国的公共设施也很注意制造读书的氛围，旅店、餐馆都有免费的书报相赠，连儿童医院也有随手可取的小人书。美国人喜欢读书、爱读书，这与他们对读书的重视程度是分不开的。中华民族也是一个喜欢读书、爱读书、重视读书的伟大民族，但我国一些偏远落后地区，学生的课业负担重，片面追求升学率，平时教学中考试科目的评比频繁，一切为考试服务的功利思想严重，导致学生不爱多读书、没时间读课外书。
优化教育模式、重视学生的大阅读已成为刻不容缓的事情。我们是吃饭长大的，也是读书长大的，书就像一个指南针，在你迷失方向的时候为你指引方向。因此，读书的重要性是无法想象的。俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，那不光你的大脑没有知识，你的灵魂也会有所改变。那些名人的成就，书就有百分之五十的功劳。所以，不管你读什么书，你都会有所收获。
大教育家苏霍姆林斯基在著名的《帕夫雷什中学》中有段论述：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书……那就不能成其为学校。一所学校也许缺少很多东西，可能在很多地方都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常开启世界和祖国之窗的书，那么，这就足以称得上学校了。”新教育实验的倡导者朱永新教授认为：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂、升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”
我们强烈向有关教育部门呼吁：优化育人方式，重视学生大阅读；建设图书室，开放阅览室，给学生自由阅读的时间和空间。作为学校管理者，不能心态浮躁、急功近利，不能只盯着学生的分数，而应该切实地为落实素质教育、落实课程改革办实事。怎样充分利用学校图书室资源，努力构建书香怡人的校园？我认为，要切实做好以下两个方面的工作：
一是开设阅读课，形成读书意识，营造良好的读书氛围。
图书室是一种主要的学校文化资源，学校领导、教师要带头养成读书的好习惯，成为图书室的常客。学校要积极充实学生读物，可供学生阅读的图书人均要达到一定的数量；要充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好的阅读环境，学校图书室、阅览室要全天向学生、教师开放；提倡班级建立图书角，可以集体购书，也可以学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；要向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。
二是落实语文阅读指导课，掌握有效的阅读方法。
要提高学生的语文素养与大量的课外阅读是分不开的，语文教师要利用大量的阅读来丰富学生的知识，让学生在书中开阔视野、从书中学会做人。在阅读指导课教学时，要指导学生有效地读课外书，掌握一定的阅读方法，达到“把厚书读薄，把薄书读厚”的目的。要让学生大量地、渐进地去阅读，感悟名家、名著和其他优秀作品的精神内涵，让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生心灵得到净化、人格得到升华，从而促进学生的全面发展。全面建设小康社会，政治、经济、文化三方面要同步发展。加强学校图书室建设，功在当今，利在千秋。
如果我们切实地加强和重视学校图书室建设，充分利用好图书室资源，全天候地向学生敞开学校图书室的大门，把学生吸引到图书室里来，吸引到知识的海洋里来，那么，构建怡人的书香校园也将变成现实，长期困扰学校、家庭、社会的诸多德育问题也就迎刃而解了。中国梦，读书梦，这个梦要从优化育人模式着手，从学校的图书室、阅览室的建设开始，从孩子们的大阅读开始。
让我们以英国著名作家约翰・卢保克的名著《读书的乐趣》作为结束语：
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景、千姿万态，书籍指引我们度过难关，书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日，书必将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使我们入神忘情、灵魂升华。
参考文献
[1]李美德 课外阅读的重要性及其意义。
[2]陈雪蓉 阅读的文化意蕴。
[3]胡远慧 中小学图书馆的课外阅读指导[J].中小学图书情报世界。
[4]李霞 引领学生广泛阅读，塑造健康人格[J].中小学图书馆情报世界。
[5]张笛梅 青少年阅读指南[M].北京：北京少年儿童出版社。