第一讲 练习题
一、概念解释
1．青春期：（puberty）主要是一个生物学术语，反映的是个体在青少年时期生理的变化。
2．青少年：在英文中是“adolescence”，其含义是“成长为成年人”(grow up intoadulthood)。
3．发展 ：个体从生命开始到生命结束过程中连续的和系统性的变化，包括生理、认知和社会情感等多方面的变化。
4．心理发展 ：心理发展包括认知与语言的发展、人格与社会性发展。
5．认知发展：认知发展是指儿童青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步。
6．社会性发展 ：是指儿童青少年的性格、道德品质、自我意识、社会行为的成长与转变。
7．心理发展特征
8．生物性过渡
9．认知过渡
10．社会性过渡
二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的选项）
1．青少年时期是人生发展的（B ）。
A．高峰期 B．过渡时期 C．迷茫时期 D．黄金期
2． 心理发展具有（ C）与顺序性。
A．不平衡性 B．阶段性 C．方向性 D．差异性
3．（ A ）是脑细胞成熟的重要标志之一，能保证感觉冲动的顺利传导。
A．髓鞘化 B．突出修剪 C．神经系统 D．生物成熟
4．大脑最晚发育成熟的是（ D ）。
A．枕叶 B．顶叶 C．颞叶 D．额叶
5．（ ）思维保证了青少年能够运用科学的假设检验来解决问题。
A． 逻辑性 B．抽象性 C．可能性 D．具体性
三、填空题
1．青少年期可以分为三个阶段：青少年早期即 初中阶段，少年时期_、青少年中期即 高中阶段，青年初期、青少年晚期即大学阶段。
2．儿童青少年的发展包括_____生理成长____和____心理发展_____两个方面。
3．心理发展具有连续性，也具有__阶段性_______。
4．布朗芬布伦纳归纳出了五个生态系统，分别为：微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和 时序系统 。
5．青少年是人生的一个过渡时期，这种过渡性主要表现在生物性过渡、_________和_________三个方面。
四、判断正误
1．一般而言，男生的青春期要比女生早。（ 错）
2．心理发展具有平衡性。（ ）
3．格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。（ ）
4．大脑两个半球的功能是不对称的。（ ）
5．青少年体内激素变化对对青少年心理与行为产生影响。（ ）
6．社会对青少年的定义会对青少年的社会性产生很大的影响。（ ）
五、简答题
1．青少年与青春期有什么联系与区别？
2．心理发展及其一般特点是什么？
3．遗传与环境对青少年心理发展有何影响？
4．青少年心理发展的过渡性主要表现在哪些方面？
六、论述与案例解析题
1．理解青少年心理发展的特点对教育教学有什么意义？
2．分析遗传与环境对心理发展影响的辩证关系。
第一讲 练习题
一、概念解释
1．青春期：（puberty）主要是一个生物学术语，反映的是个体在青少年时期生理的变化。
2．青少年：在英文中是“adolescence”，其含义是“成长为成年人”(grow up intoadulthood)。
3．发展 ：个体从生命开始到生命结束过程中连续的和系统性的变化，包括生理、认知和社会情感等多方面的变化。
4．心理发展 ：心理发展包括认知与语言的发展、人格与社会性发展。
5．认知发展：认知发展是指儿童青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步。
6．社会性发展 ：是指儿童青少年的性格、道德品质、自我意识、社会行为的成长与转变。
7．心理发展特征
8．生物性过渡
9．认知过渡
10．社会性过渡
二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的选项）
1．青少年时期是人生发展的（B ）。
A．高峰期 B．过渡时期 C．迷茫时期 D．黄金期
2． 心理发展具有（ C）与顺序性。
A．不平衡性 B．阶段性 C．方向性 D．差异性
3．（ A ）是脑细胞成熟的重要标志之一，能保证感觉冲动的顺利传导。
A．髓鞘化 B．突出修剪 C．神经系统 D．生物成熟
4．大脑最晚发育成熟的是（ D ）。
A．枕叶 B．顶叶 C．颞叶 D．额叶
5．（ ）思维保证了青少年能够运用科学的假设检验来解决问题。
A． 逻辑性 B．抽象性 C．可能性 D．具体性
三、填空题
1．青少年期可以分为三个阶段：青少年早期即 初中阶段，少年时期_、青少年中期即 高中阶段，青年初期、青少年晚期即大学阶段。
2．儿童青少年的发展包括_____生理成长____和____心理发展_____两个方面。
3．心理发展具有连续性，也具有__阶段性_______。
4．布朗芬布伦纳归纳出了五个生态系统，分别为：微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和 时序系统 。
5．青少年是人生的一个过渡时期，这种过渡性主要表现在生物性过渡、_________和_________三个方面。
四、判断正误
1．一般而言，男生的青春期要比女生早。（ 错）
2．心理发展具有平衡性。（ ）
3．格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。（ ）
4．大脑两个半球的功能是不对称的。（ ）
5．青少年体内激素变化对对青少年心理与行为产生影响。（ ）
6．社会对青少年的定义会对青少年的社会性产生很大的影响。（ ）
五、简答题
1．青少年与青春期有什么联系与区别？
2．心理发展及其一般特点是什么？
3．遗传与环境对青少年心理发展有何影响？
4．青少年心理发展的过渡性主要表现在哪些方面？
六、论述与案例解析题
1．理解青少年心理发展的特点对教育教学有什么意义？
2．分析遗传与环境对心理发展影响的辩证关系。