安全教育计划
不同季节学校安全教育的重点：
一、春季安全教育的重点
1．传染病的预防教育
春季万物复苏，是各种病媒生物活动、繁殖旺盛期，也是各种以呼吸道疾病为主的流行性传染病易发和快速传播的季节。所以，学校要对学生进行传染病预防的安全教育。同时，要把这种安全教育和春季爱国卫生运动结合起来。
2．火灾预防教育
春季气温回升、气候干燥，火险等级也相应升高，火灾安全隐患突出，非常容易发生火灾。所以，学校要对学生进行预防火灾的安全教育。火灾预防教育不能只停留在口号和说教上，一定要进行实际演练。
3．春游等社会实践活动中的交通安全和饮食卫生安全教育
很多学校在春季组织春游等社会实践活动，在这些活动过程中，容易发生交通和食物中毒等安全事故。因此，学校除了要科学组织各类社会实践活动外，还应对学生进行专门的安全教育。
二、夏季安全教育的重点
1．洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育 夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节，这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。学校要根据所在地区的地理环境特点，有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。进行这方面的安全教育，要注意培养孩子的观察能力，重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。
2．溺水预防教育
夏季天气炎热，游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。同时，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨，积水较深，游泳和水中嬉戏的安全隐患增加，很多水域不适合学生游泳和玩耍。学校一定要对学生进行溺水预防的安全教育。这种安全教育可以从两个方面着手：一是教育学生不要到不安全的水域去游玩，二是教会学生游泳，提高学生的游泳技能。
3．食物中毒预防教育
夏季气候炎热，微生物繁殖很快，食物容易发霉变质，非常容易发生食物中毒事故。学校要适时进行食物中毒预防教育，要把这种教育和食品卫生教育有机地结合起来。在寄宿制学校，还要把这种教育和加强学校食堂卫生管理工作有机地结合起来。
4．交通安全教育
夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，
遇到交通安全隐患的机率也会增加。学校要结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。
5．性侵犯预防和应对教育
夏季天气炎热，人们衣着单薄，天黑后在户外活动时间比较长，也是性侵害多发季节。学校要对学生进行性侵害预防和应对教育。在寄宿制学校，要把这种教育和加强学生宿舍管理有机地结合起来。
6．用电安全教育
夏季用到的电器品种比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火灾等事故。学校要对学生进行用电安全教育。在寄宿制学校，学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍管理工作有机地结合起来。
三、秋季安全教育的重点
1．运动受伤预防教育
秋季气候宜人，非常适合户外体育运动，一般来说，学校都会开秋季运动会。正常的体育活动本身带有一定程度的风险性，而体育活动中的操作不规范更容易引发运动受伤。所以，在秋季，学校要加强对学生进行运动安全方面的教育。
2．建筑安全教育
经过夏天的日晒雨淋，加上秋天雨水相对较多，造成建筑物在秋天的安全隐患比较大，容易发生倒塌事故。
所以，学校对师生都要进行建筑安全教育，同时，要把这种安全教育和学校建筑安全隐患排查有机地结合起来。
3．消化道疾病预防教育
秋季天气转凉，是秋季腹泻等消化道疾病的多发和高发期。学校要加强对学生进行消化道疾病预防的安全教育，要把这种教育和食品卫生教育有机地结合起来。
四、冬季安全教育的重点
1．防寒保暖教育
冬季气候寒冷，学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病。所以，学校要对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。同时要把这种安全教育和合理安排学生户外活动有机地结合起来。
2．煤气中毒预防教育
在冬季，北方地区一些学校的教室和学生宿舍常使用煤炉取暖，很容易引发煤气中毒事故，几乎每年都有学校发生这类事故。学校要把预防煤气中毒教育和加强学生教室、宿舍取暖设施安全性能与学生教室、宿舍管理工作有机地结合起来。
3．户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育 户外冰雪运动中容易发生运动伤害和摔伤，在不安全的冰面上滑冰也非常容易发生冰面溺水事故，学校必须重视对学生的户外冰雪运动安全教育工作。
4．火灾预防教育
冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。寄宿制学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。
5．雪雾天气交通安全教育
冬季常有积雪和霜冻，导致路面较滑，有时还有大雾，交通条件比较差。同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。因此，学校要加强对学生的雪雾天气交通安全教育。
四、冬季安全教育的重点
1．防寒保暖教育
冬季气候寒冷，学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病。所以，学校要对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。同时要把这种安全教育和合理安排学生户外活动有机地结合起来。
2．煤气中毒预防教育
在冬季，北方地区一些学校的教室和学生宿舍常使用煤炉取暖，很容易引发煤气中毒事故，几乎每年都有学校发生这类事故。学校要把预防煤气中毒教育和加强学生教室、宿舍取暖设施安全性能与学生教室、宿舍管理工作有机地结合起来。
3．户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育 户外冰雪运动中容易发生运动伤害和摔伤，在不安
全的冰面上滑冰也非常容易发生冰面溺水事故，学校必须重视对学生的户外冰雪运动安全教育工作。
4．火灾预防教育
冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。寄宿制学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。
5．雪雾天气交通安全教育
冬季常有积雪和霜冻，导致路面较滑，有时还有大雾，交通条件比较差。同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。因此，学校要加强对学生的雪雾天气交通安全教育。
如何预防交通事故的发生
1．加强管理
（1）学校要制定《交通事故应急预案》。明确当较大交通事故发生、造成群体伤亡时，学校应采取的措施和相关人员的工作职责，要措施有效，分工合作，有条不紊地做好各项工作。
（2）加强校车管理，确保学生乘车安全。凡学校自有校车或租用用于接送学生的车辆应贴有当地统一的校车标志。有校车的学校平时要加强对司机与车辆的管理，按国家的相关要求办理各种准许接送学生的手续，定期对车辆进行保养、维护、检查，使车辆状况处于良好状态。坚决不租用那些不具备相关条件的车辆接送学生。车辆发生故障时，坚决不再使用。要加强对司机的培训，提高他们对自己所担负工作的重要性的认识，增强责任感，杜绝因玩忽职守而造成的事故隐患。
（3）学校要建立在开学初和节假日前集中对学生进行交通安全教育的制度。
（4）学校不得组织学生到公路和交通流量大的道路上开展集体活动和体育锻炼，如确需占用部分道路开展活动，应报请当地交通管理部门批准并请交警维持秩序，采取有效防范措施确保学生安全。
（5）农村学校应建立“路队”制度。学生放学要根据学生的居住地组织路队，统一排队回家。在路上要排成一队靠公路右边行走，确保安全。
2．加强教育
（1）加强教育，提高学生预防和应对交通事故的能力。用多种方式开展交通安全教育。请当地交管部门的人员结合本地区的交通事故实例，对学生开展交通法规和交通安全知识教育，使学生知法、懂法和守法。学校可通过举办交通安全展览、“安全出行”主题班会或团队活动，让学生了解交通法规和可能存在的交通安全隐患，知道发生交通安全事故的规律，提高防范意识，科学预防，减少事故的发生。
（2）学校要通过家长学校和家长会，向家长宣传交通法规和交通安全知识，提高家长做好学生安全工作的紧迫感。请家长和学校共同做好学生的交通安全教育工作。提醒学生在上下学路上注意交通安全，不在马路上追逐打闹，不斜穿马路，不在高速公路上行走，要有意避让车辆等。
步行
（l）步行时应当在人行道内行走，没有人行道时靠道路右边行走。
（2）通过路口或横过道路，应当走人行横道或过街设施。
（3）通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。
（4）通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或在没有过街设施的路段横过道路时，应当在确认安全后迅速直行通过。
（5）不得在车辆临近时，突然加速横穿道路或中途倒退、折返。
乘车
（l）不在机动车道上拦截机动车。
（2）在车站候车时应自觉排队，公交车进站还未停稳时，不要着急拥向车门。
（3）车门打开后要按先下后上顺序上下车，自觉礼让老人、儿童与残障人员。
（4）上车后要扶好或坐好，乘车的过程中不把身体的任何部位伸到车窗外。
（5）所乘车辆发生交通事故时，要听从司机或售票人员的指挥。
（6）乘坐家用轿车或打车时，不要从机动车道一侧上下车。
（7）所乘座位有安全带时，要系好安全带。 骑车
右行驶。 （l）骑车要走非机动车道，无非机动车道时，要靠
（2）骑车过程中，不得多人并行或在行驶过程中交谈。
（3）行驶途中左拐弯时，要打手势向后面行驶车辆示意，禁止强行猛拐。
（4）设有左拐指示灯的路口，左拐指示灯（绿灯）亮时，才能左拐。
（5）无人行横道的路段，横穿道路时，要主动避让机动车，禁止与机动车抢行。
（6）通过无人看守的铁道路口时，要确认安全后再通过。
（7）不逆行，不闯红灯；当不得不逆行时，可靠边行驶；车辆较多时，应推车行走。
（8）禁止骑车走机动车道，不在人行道上骑车。
（9）不骑车闸、车铃失灵的车辆出行，途中车闸失灵时，要推车行走。
（10）骑车时不双手离把、攀扶其他车辆、手中持物或使用手机。
（11）超车时在不妨碍被超车辆正常行驶的前提下，从左侧超越，不能S型行驶。
（12）骑车时，如遇到正在执行紧急任务的特种车辆（警车、救火车、救护车、抢险车），应主动避让。
（13）骑车途中，不双耳插耳机及带耳麦听音乐或广播。
（14）遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。
（3）要教育学生不坐不符合安全规定的车辆，主要包括：
◎不乘坐司机酒后驾驶的车辆。
◎不乘坐非法运营或没有牌照的车辆。
◎不乘坐严重超载或超员的车辆。
◎不乘坐没有驾驶执照者驾驶的车辆。
◎不乘坐两轮摩托车、农用车、小货车等。
（4）农村学校周边是交通事故的多发区，教育农村学校学生安全出行是减少交通事故的重要环节，要让他们了解在上下学路上的注意事项，确保学生上下学路上的安全，具体包括：
◎应具有安全意识，随时观察所通过的道路是否存在安全隐患。
◎崎岖不平的山路、陡峭的山崖存在因下雨而发生道路坍塌、滚石、山体滑坡、泥石流等自然灾害引发的危险。
◎道路位于深山峡谷、河道边时，要提防上游暴雨引发山洪暴发。
◎冬季下雪时崎岖的山路要特别注意行走安全。 ◎雨季要关注天气预报，尽量避开在恶劣天气出行。 ◎行走的路上遇暴雨时，要选择地势较高处躲避，
同时注意防止雷击。
◎夏季走在山路上要防止被蛇咬伤，可手持木棍边走边敲打。
◎天快黑时尽可能不走山路，以防因视线不好而摔伤。
◎在偏僻的道路上行走时最好结伴而行，以防发生意外。
◎在行走的过程中不要到小河中戏水或游泳，以防溺水。
◎通过河道时最好快速通过，防止突然猛涨的河水将人冲走。
◎不图抄近路而从冰面上通行，以防掉入冰窟。
（5）要教育学生学会发生交通事故时的逃生方法：一是所乘车辆发生侧翻，自己被困在车内时，应采取措施逃至车外；无法从车门逃出时，可击碎车窗玻璃逃出。二是所乘车辆着火时，应设法迅速逃离所乘车辆；当车内已有大量烟气时，应用衣物捂住口鼻后，再设法逃出，以防吸入大量有毒、有害烟气而窒息；从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。
3．注意与当地政府职能部门和社区合作共同做好交通安全工作
（1）学校校门如临近公路，应提醒和配合当地交管
部门，在距离学校大门一定距离的公路上方设立“前有学校，车辆慢行”等警示牌，提醒司机减速行驶，注意过往学生，避免交通事故发生。
（2）位于繁华地区或校门口道路上车流量较大的学校，要主动与当地交通管理部门联系，在学生集中上下学的时段，安排警力维护好校门前道路的交通秩序，做到“三见”：见警察、见警灯、见警车，以确保学生的人身安全。
溺水事故的预防与处理
一、如何预防溺水事故的发生
对溺水事故，学校不应消极预防，而应积极应对。最好的预防是教会学生游泳，学会在突发事件发生时自救、自护。为此，学校一要加强管理；二要加强教育；三要采取必要措施，科学预防溺水事故发生。
1．加强管理
（1）学校要制定《溺水事故应急预案》，明确相关人员责任和分工。当事故发生时，能够迅速、果断处置。
（2）学校要与当地政府和社区一起积极创造条件，在学校周边不适于游泳的水域插上警示木牌，提醒学生不得下水。
（3）农村地区特别是山区，夏季暴雨季节易发生学生在上下学的路上被洪水围困或冲走的事故，学生家长与教师要了解学生所经过的道路存在哪些隐患，并采取有效的措施，防止学生不慎落水或被水冲走。
（4）加强学校与附近水域地区居民的联系，发放学校事故警报联系卡给居民，便于居民一旦发现异常情况
马上告知学校。农村学校可以通过发放“告家长信”，在池塘边、江边等设警示性标志，实行学生放学“路队”制，聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员，预防学生发生溺水事故。
2．加强教育
（1）学校可根据当地的季节变化，及时对学生进行防溺水教育。初夏与暑假前是防溺水教育的重点时间段。雨季教育重点是预防学生被洪水冲走，初冬与早春应提醒学生预防落入冰窟而溺水。
（2）学校要教育学生不得在没有成人带领的情况下私自游泳。更不许在上下学路上和节假日私自或结伴到非游泳水域（如水库、池塘、湖泊、河流、水坑等）游泳。
（3）学校要通过家长学校和家长会，向家长宣讲防溺水的知识，请家长与学校配合，共同做好学生工作。教育学生不去不明水域游泳，不在没有成年人带领的情况下游泳，提高防止溺水的意识和能力。
3．要教会学生游泳和自救
（1）教师在指导学生学习游泳时，除让学生通过大量的练习，熟练掌握游泳的基本技能外，还要训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋），如何自救并进行相应的训练。在开设游泳课的过程中，也要做好相应的防范工作，以防发生意外。
（2）在正规游泳池和进行游泳训练的场所，要教育学生不得打闹，不得在水下拽腿，以防呛水。在不了解水域深浅的地方不练习跳水，以免造成危险和伤害。
（3）教师要教育学生，在水中发现有危险时，要沉着冷静，不要紧张，因紧张会使身体的密度加大，更容易迅速沉入水中；也不要乱扑腾，尽可能使鼻子露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体密度减小，可浮出水面。
（4）中小学生属于未成年人，救助他人的能力有限。要教育学生，发现有人溺水时，不能贸然救助，防止在救助他人时自己溺水身亡。在这种情况下，要向四周大声呼救，请周围的成年人救助溺水者。当周围没有人时，可跑到距事发地点最近的村庄去求救。现场可用投木板、救生圈、长杆、绳子等方式，让落水者攀扶上岸。
二、发生溺水事故后如何解决
1．启动应急预案
当得知学生发生溺水的消息后，立即启动《溺水事故应急预案》。学校要立刻拨打电话110和120请求警务人员和医务人员迅速赶到现场救助。同时，学校领导要迅速赶到现场。
（1）快速了解落水的准确地点与基本情况。
（2）在迅速组织营救或拨打求助电话的同时，向上级报告。
（3）如事发时间属于学生在校时段，应迅速与家长取得联系。
2．组织抢救和治疗
（1）迅速组织现场救助工作，组织有经验的成年人抢救落水者。
（2）当把溺水者打捞上岸后，应先清除其口腔、鼻孔里的淤泥，清空肚子里的积水，再进行抢救。对心跳、呼吸停止者，应及时进行心肺复苏术，尽快使其恢复正常的心跳与呼吸。进行初步的现场救助后，应快速将溺水者送到医院进行进一步的救治。
3．需要注意的三点
在处理事故的过程中，要做到以下几点：
（1）要与有关部门配合，迅速抢救。
（2）要报告上级有关部门。
（3）要做好溺水死亡者家长的工作。
如何预防食物中毒事故的发生
预防食物中毒的关键是食品本身无毒无害，储存方法得当，加工方法正确，处理过程无污染。
1．把好采购关
（1）不采购腐败变质的食品（如已酸败的油脂，霉变、生虫、污秽等不洁的食品），不采购未经兽医卫生检验或检验不合格的肉类及其制品。
（2）不采购来源不明、食品标签不清、超过保质期限等不符合食品卫生标准和要求的食品。
（3）落实食品原料采购索证和进货验收制度，建立台账。
2．把好贮存关
（1）注意食品的贮藏卫生，防止尘土、昆虫、鼠类等动物及其他不洁物污染食品。
（2）食品贮存场所严禁存放有毒、有害物品及个人生活物品。鼠药、农药等有毒化学物要标签明显，存放在专门场所并上锁。加强亚硝酸盐的保管，避免误作食
盐或碱面食用。
（3）建立严格的食堂安全保卫措施。严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间。厨房、食品加工间和仓库要注意上锁，防止投毒。
（4）储存食品要在5℃以下，生、熟食品分开储存。
3．把好加工关
（1）蔬菜加工前要用食品清洗剂（洗洁精）浸泡30分钟后，再用清水反复冲洗；一般要洗三遍，温水效果更好；烹调前再经烫泡1分钟。水果宜洗净后削皮食用。
（2）加工食品必须做到烧熟、煮透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70℃。
（3）食品在烹饪后至出售前一般不超过2个小时，若超过2个小时存放的，应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放。
（4）加工食品的工具、容器等要做到生熟分开。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放。
（5）剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须经高温彻底加热后，方可食用。
（6）烹调四季豆时先将四季豆放入开水中烫煮10
分钟以上再炒。
（7）不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃薯；生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼，并将芽眼周围的皮削掉一部分。这种马铃薯不宜炒吃，应煮、炖、红烧吃。烹调时加醋，可加速破坏其中的有毒物质。
（8）将豆浆彻底煮开后饮用，生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净，煮沸后再以文火煮沸5分钟左右。应注意豆浆加热至80℃时，会有许多泡沫上浮，出现假“沸”现象。
4．做好食堂和饮水设施的卫生管理
（1）食堂必须有有效的卫生许可证。
（2）食堂要建立卫生管理制度，设有专（兼）职食品卫生管理人员。食品加工操作场所要保持清洁。
（3）每餐要对供应的食品成品留样。留样食品应按品种分别盛放于经清洗、消毒后的专用密闭容器内，每餐的各种凉菜应各取不少于250克的样品留置于冷藏设备中保存24小时以上，以备查验。
（4）食堂应遵守国家制定的操作规范及卫生要求，对公用餐具、容器、用具应进行严格的清洗和消毒：第一步是用热水洗去食物残渣（水温以50℃～60℃为宜）；第二步是温水清洗，去除残留油脂等（水温以30℃左右为宜）；第三步是消毒，可采用物理法或者化学法杀灭餐具上的残留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是冲洗，即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物；第
五步是保洁，即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用，以防再污染。
（5）学校自备水源（为解决学校用水而建的水塔、蓄水池、水井等给水设施）必须有卫生许可证，并定期请疾病预防控制部门进行水质检测。
（6）学校要建立自备水源卫生管理制度，包括水塔、蓄水池等二次供水设施的定期清洗制度，并安排专职（或兼职）人员负责管理。水源管理人员每年必须进行体检，经体检合格者方能上岗。
（7）学校自备水源距离厕所、垃圾堆等污染源必须30米以上。水源周围环境必须保持清洁卫生。
5．做好食堂从业人员的管理
（1）学校每年必须组织食堂从业人员进行健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。
（2）食堂管理人员每天要对食堂从业人员进行晨检，发现食堂从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时，应要求其立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。
（3）食堂管理人员对食堂从业人员日常的卫生操作
行为要进行指导和监督，食堂从业人员要做到：工作前、处理食品原料后、便后，用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前要洗手消毒；穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和销售场所内吸烟。
6．对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育
学校每年要对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育，提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力，防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的发生。
二、发生食物中毒事故后如何应对
在学校食堂就餐的人员中有2例或2例以上在进食相同食物后短时间内发生呕吐、腹痛、腹泻等症状，而未进食的同学没有发病症状时，应高度怀疑是否为食物中毒，并采取以下措施：
（1）启动应急预案。
（2）联系卫生部门（医院）组织救治。
（3）追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑中毒物品。
（4）停止出售和封存剩余可疑中毒食品和物品。
（5）控制或切断可疑水源。
（6）向中毒或患病人员家长、家属通报情况。
（7）配合卫生防疫部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，排查致病因素，对现场进行消毒和处理，对相关人员进行隔离。
（8）配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作。
（9）按照当地政府和卫生行政部门要求，落实其他紧急应对措施。
（10）对学校不能解决的问题请求上级教育行政部门和当地政府以及卫生行政部门支持和帮助。
（11）学校在适当范围内通报食物中毒事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，开展卫生宣传教育，提高师生的自我保护意识。
（12）学校要向主管教育行政部门、当地疾病预防控制部门进行三次报告。
◎初次报告：事件发生2小时内向上述部门报告事件发生时间、地点、中毒人数、发生中毒的可能原因等。 ◎过程报告：事件处理过程中，及时向上述部门报告事件控制、中毒人员治疗与病情变化、造成事故的原因、已经或准备采取的措施等。
◎结果报告：事件结束后，及时向上述部门报告处理结果、整改情况、责任追究情况等。
一氧化碳中毒事故的预防与处理
一氧化碳中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃煤炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风，室内门窗紧闭等都极易引发一氧化碳中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴；使用煤气做饭的学校因管理不善造成管道煤气泄露；南方地区使用沼气的学校，因设施设备操作不当，引发沼气泄露；学生误入极易聚集一氧化碳等有毒气体的菜窖、深坑、深井和下水道等。
一、如何预防一氧化碳中毒事故
为防止一氧化碳中毒事故的发生，学校要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。
（1）学校教室和宿舍使用煤炉取暖时，要安装烟囱、
通气窗、风斗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的煤炉取暖。有条件的要安装一氧化碳报警器。
（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。
（3）不得在室内或靠近学生宿舍或教室的地方使用极易产生一氧化碳等有毒气体的燃气、燃煤、燃油设备。
（4）不使用直排式热水器和烟道式热水器等淘汰产品；不使用超过使用期限的热水器；不得自行安装、拆除、改装热水器等燃具；不得把燃气热水器安装于浴室内。
（5）经常检查燃气与热水器连接管和排气管的完好。
（6）相关人员要掌握正确使用煤气的方法。当自动点火的灶具连续打火未点燃时，应稍等片刻，让已流出的煤气散发后再点火，以防引起火灾。
（7）在食堂、厨房内安装排气扇或排油烟机。
（8）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。
（9）要正确使用沼气设备，遵守安全规范，检查沼气池时要防止中毒。
（10）学校要加强防止一氧化碳中毒的安全教育，普及防止一氧化碳中毒的知识，让学生了解并掌握中毒后的救治办法。
二、发生一氧化碳中毒事故后如何应对
（1）发现有学生一氧化碳中毒后，首先要启动《一氧化碳中毒应急预案》，相关工作人员按照职责分工迅速到位，立即开展抢救。
（2）迅速将受害人移出一氧化碳中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。
（3）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在煤气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。
（4）救助中毒的学生时，首先要松解中毒学生的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。
拥挤踩踏事故的预防与处理
一、拥挤踩踏事故发生的特点
学校中的拥挤踩踏事故是导致学生群死群伤的恶性事故，一旦事故发生，往往会造成多名人员的死伤。
（1）易发生事故时间：事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。
（2）易发生事故地点：事故多发生在教学楼一、二层之间的楼梯转角处。
（3）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。
（4）易发生事故的设施设备因素：一是通道狭窄，
楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。
（5）易发生事故的管理因素：一是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；二是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导；三是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；四是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施。
二、如何预防拥挤踩踏事故的发生
1．加强内部安全管理
（1）制定预案：要制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》，预案要有针对性和可操作性，并根据学校的发展不断完善。
（2）明确责任：学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。
（3）落实措施
◎加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。
◎强化学校对晚自习的管理。学生晚间自习，必须有教师值班、干部带班；当停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时带班干部和值班教师要立即到现场疏导。
◎合理安排班级教室。学校要尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在底楼或较低楼层教室。
2．开展安全教育
（1）安全意识的教育：学校要通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。
（2）安全行为的培养：培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。同时，学校要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。
（3）如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体
最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。
3．加强检查，完善设施设备
（1）定期检查：学校要对楼梯通道、照明设施等，定期检查，及时修理更换，消除安全隐患，对不符合国家有关规定的校舍、设施设备，及时报告当地政府和教育行政部门给予解决。
（2）确保通畅：学校应在楼道里安装应急灯，及时清理楼道、楼梯间等通道的堆积物，确保楼道、楼梯通畅。
（3）标志明显：学校要在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志，在楼梯迎面墙壁上悬挂提醒学生上下楼梯注意安全的标志牌，楼道和楼梯的墙壁要有标明逃生方向的灯箱。
三、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理
学校一旦发生踩踏事故，要立刻采取有效的应对措施，最大限度地减少事故对学生造成的伤害。
1．启动应急预案
踩踏事故发生后，学校要立即启动《学校拥挤踩踏事故应急预案》。迅速拨打120、110电话呼救，抢救受伤人员。在规定时间内向上级有关部门报告，同时做好伤亡者家长的工作。
2．快速疏导现场人员
学校要利用一切有效手段快速疏导现场人员，让学
生尽快疏散到安全地点，禁止无关人员滞留现场，防止有人故意制造恐慌气氛，避免再次发生事故。
3．紧急救护伤者
在专业医务人员到达之前，学校要抓紧时间用科学的方法进行自救和互救。
如何进行现场急救
当学生受伤后，在事发现场应积极采取正确有效的救助措施，为救治伤者赢得时间。
◎大量出血不止的处置
受伤者被伤及较大的动、静脉血管，流血不止时，必须立刻采取止血措施。常见的止血方法有加压包扎止血法和指压止血法。加压包扎止血法是用干净、消过毒的厚纱布覆盖在伤口,用手直接在敷料上施压，然后用绷带、三角巾缠绕住纱布，以便持续止血。指压止血法是用手指压住出血伤口的上方（近心端），阻断血流，达到止血的目的。
◎发生骨折的处置
发生骨折后，应设法固定骨折部位，防止发生位移。固定时，应针对骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆绑的方式固定骨折部位。受伤者发生骨折无大量出血，且事故发生地离医院较近时，可让受伤者原地不动，等待医生救助。
◎呼吸与心跳停止的处置
对呼吸与心跳停止的伤者，应采取人工呼吸与胸外心脏按压的办法进行抢救。人工心肺复苏需要接受专门的训练，才能在现场救助他人时使用。受伤者呼吸与心跳停止时，正确及时的现场救护可挽救其生命。
4．事故的善后处理
踩踏事故发生后学校要做好各项善后处理工作。
（1）及时向上级行政管理部门报告事故的最新情况，特别是学生伤亡的情况。
（2）组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。
（3）认真接待好家长，并稳定家长情绪。
（4）配合相关部门做好事故调查和善后处理工作。
（5）对学生进行心理辅导，消除事件对其心理影响。
防震与处理
一、如何防震
1．普及地震知识，提高防震意识
（1）加强防震教育
学校从以下几方面加强防震教育：
◎学校要加强防震减灾教育，将防震减灾知识教育纳入学校教育内容，开设防震减灾知识课程，将地震科普知识和震时避震，震后自救、互救知识整理汇编成中小学防震减灾知识简易教材，让学生系统掌握防震减灾
知识，形成防震减灾的长效教育机制。
◎学校要制定详细的宣传教育计划，利用各种学生易于接受的手段对学生进行教育。例如，利用电视台播放地震灾害的宣传片，使学生了解地震给人类带来的灾害，加强学生对防灾减灾工作重要性的认识；利用每天的学校广播时间让孩子学习了解地震发生的原因、有关地震预报的知识，向学生介绍不同地点的避震要点、震后的自救互救等知识。
◎学校要组织各个年级召开以防灾减灾知识为主题的班队会，帮助学生更加清楚地了解防灾减灾工作的重要性，丰富防灾减灾的知识。
◎学校可利用科学课的时间带领学生辨认地震标识，熟悉绿色通道。绘制学校每间房间的紧急疏散路线图，带学生们在课上看图找通道，并自己动手把疏散图贴在教室内。
◎组织学生成立防震减灾教育活动兴趣小组，在地震专业人员和老师的指导下，通过让学生自己收集地震知识、动手自编防震减灾知识小报，校广播站定期播放地震知识，观看地震知识科技、纪实片，在地震纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式，扩大学生的知识面，培养学生的动手能力和创造能力。
◎组织学生志愿者带着防震知识宣传展板，走进社区，走入家庭，让学生把地震知识很巧妙地融入自己生
动淳朴的语言中，向他人讲述地震的相关知识，以及如何预防地震灾害的发生，等等。
◎学校应把疏散演习作为对学生进行防震训练的一个重要项目。疏散演习之前，学校要认真制定疏散预案，对学生反复进行安全教育。在疏散过程中，每位老师都要有明确的位置，各个通道均有专人负责，引导学生进行疏散，确保学生安全。
2．做好自救演练，提高防震能力
（1）在学校相关场所中的自我防护演练
◎在去学校途中发生地震时：首先，要用书包保护住头部，如果周围有建筑物、电线杆、广告牌等时，应及时离开，找到安全的地方。如果正在桥上时，需要冷静地离开，走到安全的地方。在离学校很近的情况下，走到学校的操场等空旷的地方进行避难。如果离学校还很远时，应该到公园等空旷的地方，然后再决定回家，或者去学校听从老师的指示进行避难。
◎在教室的时候发生地震时：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，护住头部。等地震稍微缓和的时候，再有序撤离到避难场所。
◎在楼道的时候发生地震时：如果在可能的情况下，进入最近的教室，然后躲在桌子下面进行避震。当无论如何也不能行动时，要远离有玻璃的窗户，蹲下，护住头部，寻找时机进行避震。
◎在楼梯的时候发生地震时：在楼梯发生地震时，慌张的逃跑属于危险的行为，应该立即蹲下，护住头部，等待撤离的时机。
（2）被埋压在废墟下的自救演练
◎学会采取必要的现场应急自救措施。地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定要训练学生不惊慌、树立生存的信心，并千方百计保护自己。在这种极其不利的环境下，首先要保持呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
◎学会设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力。尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
◎学会尽力维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解
渴作用。
◎学校的避震演练还要特别加强各种信号（如地震警报等）和口令（如按顺序撤离命令等）的识别训练，必须做到服从指挥，有序避震。
3．积极做好震前准备，有效应对地震灾害
接到地震预报或地震期间，学校一定要做一些必要的防震准备。下面是一些震前的准备工作：
（1）水：学校应根据师生人数、天气状况、医疗救援等因素储存一定数量的饮用水。建议购买瓶装水，要注意保质期。
（2）食品：储存食品应注意两点，一是不要选择那些容易让人口渴的食品；二是只储备无需冷藏、烹饪或特殊处理的食品。
（3）应急灯和备用电池：在每间教室及办公室配备有效的应急灯和备用电池，且要放在方便取用的地方。
（4）便携式收音机及电池供电的无线对讲机等，供获取信息或发出信号之用。
（5）急救箱和急救手册。
（6）灭火器：ABC(多用途干粉)灭火器可安全使用于多种火源。
（7）工具：每间屋子还需准备一个用来关闭水管的可调扳手，还要有一个打火机、一盒装在防水盒子里的火柴和一个用来呼叫援救人员的哨子。
（8）衣服：如果学校所处的地区天气寒冷，还应要求师生准备保暖衣物。
4．定期做好建筑物排查，及时消除安全隐患
学校要对现有各类建筑物的抗震设防能力进行全面普查，特别要对石结构房、砖混房、板房的教室详细普查，及时解决未达标的建筑。如确有不可修复的建筑，要及时向政府主管部门报告。
二、发生地震灾害后如何应对
地震发生后，学校应迅速采取措施，开展如下几方面工作：
1．迅速启动地震应急预案
学校如事先接到地震部门的预报，或遇突发性地震，应立即启动《地震应急预案》。
2．迅速组织开展自救
（1）通过各种手段迅速发出地震警报。
（2）组织教师带领所在班级，在第一时间迅速、有序撤离到安全地带。
（3）如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避在安全位置（如课桌下面），等待地震间隙时迅速带领学生撤离到安全地带。
（4）有序组织有救援能力的教职工开展救援工作。
3．做好安抚工作，稳定人心
做好撤离到安全地带师生的安抚工作，稳定他们的
情绪，同时发出救援信号，等待救援。
雷击的预防与处理
一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害
雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。
1．雷雨天易发生雷击的场所
（1）地势较高处的校舍。
（2）无防雷设施的校舍。
（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。
（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。
（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。
（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
2．雷雨天易引发雷击的行为
（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。
（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。
（4）用喷头洗澡。
（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
（6）进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
二、如何预防雷击灾害
（1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。
（2）雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。
（4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。
（5）利用全校教职工会议、专题培训、广播、标语、黑板报、印发防雷击小报等形式，大力宣传雷电产生的原因及如何预防等知识，增强师生的防雷击意识及防雷击能力。
（6）教师要在学生中开展防雷击知识专题教育、防雷技能训练，要求学生时时警惕，尽力避免雷击事故的发生，在遇到雷电来临时能应知应会。具体的室内、室外避雷方法参见表2。
表2室内、室外的避雷方法
室内避雷 ◎雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。
◎雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电
源插头。
◎雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
◎雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。
◎不要在雷电交加时用喷头洗澡。
户外避雷 ◎立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是注意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。 ◎如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品，如发卡等。
◎不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。
◎不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
◎不要停留在铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
◎不要靠近孤立的大树或烟囱（山顶孤立的大树边尤其危险）。
◎不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。
◎不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
◎应立即停止打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
◎避免开摩托车、骑自行车，更不能在雷雨中快速开摩托车、骑自行车。
◎人在汽车里要关好车门、车窗。
◎多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。
◎高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危险地带。
◎身处空旷地带宜关闭手机，更不能拨打电话。
（7）加强家校联系，要求学生向家长及邻居讲解防雷击知识，让防雷击知识家喻户晓，人人皆知。
学校要坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过以上措施，增强师生防雷击的意识和预防雷击的能力，最大限度地保护师生的生命安全和学校的财产安全。
三、雷电发生前后的注意事项
1．雷电发生前
当校园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时：
（1）切断校园内包括微机房、远程教育室、教室、
办公室等场所的一切电源。
（2）班主任应当迅速通知、召集正在室外活动的学生安全地回到教室。
（3）根据天气状况，学校可适当调整放学时间，避开雷雨时段。
2．雷电发生时
（1）应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害。
（2）不得打电话或接听手机。
（3）不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方，不要赤脚站在泥地和水泥地上。
3．雷击伤害事故发生后
（1）立即启动雷击事故应急预案。
（2）拨打120、999急救电话，并及时通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。
（3）受雷击而烧伤或严重休克的人，他的身体是不带电的，抢救时不要有顾虑，应该迅速扑灭他身上的火，实施紧急抢救；若伤者失去知觉，但有呼吸和心跳，则有可能自行恢复，应该让他舒展平卧，安静休息后再送医院治疗；若伤者已经停止呼吸和心跳，应迅速果断地交替进行口对口人工呼吸和心脏挤压，并及时送往医院抢救，在专业医护人员未接替前救治不能中止。
（4）及时做好其他学生的心理抚慰工作。
（5）在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。
火灾的预防与处理
一、如何预防校园火灾的发生
1．普及灭火器使用常识
学校要组织学生学习各种灭火器的使用方法，特别
要以多种方式指导学生掌握如何打开保险栓。
2．排查并消除校园火灾隐患
学校作为人员密集场所，及时排查各种能引发火灾的隐患，对预防火灾具有积极意义。学校排查火灾的重点是学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、库房、配电室等处。排查时要对可燃物及时清理，以消除火灾隐患，并管理好火源，防止引燃可燃物品，具体内容见表3。 表3排查并消除火灾隐患
导致火灾的原因 排查存在的火灾隐患 常见的火灾预防措施
使用明火 燃烧柴、草或使用蜡烛照明的情况 减少或避免在校内使用明火；用蜡烛照明要制定相应的安全措施
使用燃煤取暖、做饭 燃煤取暖及做饭情况，如宿舍、食堂等 加强对燃煤取暖及做饭的管理，使火源远离可燃物
使用燃气设施 燃气设施的完好程度及使用情况 经常检查燃气设施的完好程度及使用情况
使用电器不慎 校内所有成员使用电器情况，如电炉、电热毯等 禁止学生在宿舍内使用电炉、电热毯等电器
使用电焊或气焊 在建筑工地或施工场地使用电、气焊情况 加强工地或施工场地电、气焊使用的监管
电路短路 电路施工或改造应由电工完成；宿舍内有无乱拉电线现象 制止学生、教师在宿舍内乱拉电线 电器设备过载 校内使用各种电器情况，特别是大功率电器 定期检查校内使用的各种电器增加情况，特别是大功率电器
电线或用电器老化 校内电线或长期使用的电器分布情况及现状 对校内已老化电线或存在安全隐患的电器进行及时更换
雷击
设施
自燃 易自燃的化学药品及其他易燃物数量及存放情况 加强易自燃的化学药品及其他易燃物的管理 汽车自燃 学校汽车的定期保养与日常维护情况 对学校的汽车进行定期保养、加强日常维护
燃放鞭炮 有无燃放鞭炮现象 禁止师生在校内燃放鞭炮
乱扔烟头 教职工中有吸烟习惯的人员及学生吸烟情况 加强对吸烟的监管
儿童或智障者玩火 校内有无儿童或智障者 加强对儿童或智障者的管理
祭扫活动 学校周边有无祭扫的场所 在祭扫阶段加强对学校周边的巡视 学校各种避雷设施的安装及完好情况 确保各种避雷设施的完好，对无避雷设施的建筑安装避雷
人为纵火或蓄意破坏 分析查找诱发人为纵火或蓄意破坏的因素 加强对学校的管理，防止各类闲杂人员进入
排查各种隐患后对所存在的隐患要仔细分析并制定具体的措施，重点是防止火灾的发生。此外，要经常检查灭火器及灭火设施的完好及配备情况，对过期的灭火器要及时更换。灭火器要放在易于拿取的地方，并按消防部门的要求在食堂、图书馆、实验室、配电室配置足够的灭火器。对灭火设施要保证其完好、有效。
3.定期进行火灾逃生演练
平时有目的地进行逃生演练，可有效地提高学生在发生或遇到火灾时逃生的基本技能。学校可根据本校实际情况，定期组织学生进行火灾逃生演练。演练时，一要让学生熟悉逃生的路线，二要让学生了解逃生时避免吸入有毒烟气而窒息的方法。组织逃生演练时，可请当地消防队给予指导，并结合实例介绍多种躲避、逃生、自救、呼救的方法，提高学生自身应对火灾的能力。
4．加强火灾逃生常识教育
要让学生了解发生火灾时的逃生常识，并能采取正确的躲避、逃生、自救与呼救方法。如果采取的方法不正确，就可能在逃生的过程中受伤或死亡。
（1）掌握火灾逃生方法。
一些火灾发生时正确的和错误的逃生方法具体见表
安全教育计划
不同季节学校安全教育的重点：
一、春季安全教育的重点
1．传染病的预防教育
春季万物复苏，是各种病媒生物活动、繁殖旺盛期，也是各种以呼吸道疾病为主的流行性传染病易发和快速传播的季节。所以，学校要对学生进行传染病预防的安全教育。同时，要把这种安全教育和春季爱国卫生运动结合起来。
2．火灾预防教育
春季气温回升、气候干燥，火险等级也相应升高，火灾安全隐患突出，非常容易发生火灾。所以，学校要对学生进行预防火灾的安全教育。火灾预防教育不能只停留在口号和说教上，一定要进行实际演练。
3．春游等社会实践活动中的交通安全和饮食卫生安全教育
很多学校在春季组织春游等社会实践活动，在这些活动过程中，容易发生交通和食物中毒等安全事故。因此，学校除了要科学组织各类社会实践活动外，还应对学生进行专门的安全教育。
二、夏季安全教育的重点
1．洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育 夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节，这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。学校要根据所在地区的地理环境特点，有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。进行这方面的安全教育，要注意培养孩子的观察能力，重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。
2．溺水预防教育
夏季天气炎热，游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。同时，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨，积水较深，游泳和水中嬉戏的安全隐患增加，很多水域不适合学生游泳和玩耍。学校一定要对学生进行溺水预防的安全教育。这种安全教育可以从两个方面着手：一是教育学生不要到不安全的水域去游玩，二是教会学生游泳，提高学生的游泳技能。
3．食物中毒预防教育
夏季气候炎热，微生物繁殖很快，食物容易发霉变质，非常容易发生食物中毒事故。学校要适时进行食物中毒预防教育，要把这种教育和食品卫生教育有机地结合起来。在寄宿制学校，还要把这种教育和加强学校食堂卫生管理工作有机地结合起来。
4．交通安全教育
夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，
遇到交通安全隐患的机率也会增加。学校要结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。
5．性侵犯预防和应对教育
夏季天气炎热，人们衣着单薄，天黑后在户外活动时间比较长，也是性侵害多发季节。学校要对学生进行性侵害预防和应对教育。在寄宿制学校，要把这种教育和加强学生宿舍管理有机地结合起来。
6．用电安全教育
夏季用到的电器品种比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火灾等事故。学校要对学生进行用电安全教育。在寄宿制学校，学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍管理工作有机地结合起来。
三、秋季安全教育的重点
1．运动受伤预防教育
秋季气候宜人，非常适合户外体育运动，一般来说，学校都会开秋季运动会。正常的体育活动本身带有一定程度的风险性，而体育活动中的操作不规范更容易引发运动受伤。所以，在秋季，学校要加强对学生进行运动安全方面的教育。
2．建筑安全教育
经过夏天的日晒雨淋，加上秋天雨水相对较多，造成建筑物在秋天的安全隐患比较大，容易发生倒塌事故。
所以，学校对师生都要进行建筑安全教育，同时，要把这种安全教育和学校建筑安全隐患排查有机地结合起来。
3．消化道疾病预防教育
秋季天气转凉，是秋季腹泻等消化道疾病的多发和高发期。学校要加强对学生进行消化道疾病预防的安全教育，要把这种教育和食品卫生教育有机地结合起来。
四、冬季安全教育的重点
1．防寒保暖教育
冬季气候寒冷，学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病。所以，学校要对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。同时要把这种安全教育和合理安排学生户外活动有机地结合起来。
2．煤气中毒预防教育
在冬季，北方地区一些学校的教室和学生宿舍常使用煤炉取暖，很容易引发煤气中毒事故，几乎每年都有学校发生这类事故。学校要把预防煤气中毒教育和加强学生教室、宿舍取暖设施安全性能与学生教室、宿舍管理工作有机地结合起来。
3．户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育 户外冰雪运动中容易发生运动伤害和摔伤，在不安全的冰面上滑冰也非常容易发生冰面溺水事故，学校必须重视对学生的户外冰雪运动安全教育工作。
4．火灾预防教育
冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。寄宿制学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。
5．雪雾天气交通安全教育
冬季常有积雪和霜冻，导致路面较滑，有时还有大雾，交通条件比较差。同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。因此，学校要加强对学生的雪雾天气交通安全教育。
四、冬季安全教育的重点
1．防寒保暖教育
冬季气候寒冷，学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病。所以，学校要对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。同时要把这种安全教育和合理安排学生户外活动有机地结合起来。
2．煤气中毒预防教育
在冬季，北方地区一些学校的教室和学生宿舍常使用煤炉取暖，很容易引发煤气中毒事故，几乎每年都有学校发生这类事故。学校要把预防煤气中毒教育和加强学生教室、宿舍取暖设施安全性能与学生教室、宿舍管理工作有机地结合起来。
3．户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育 户外冰雪运动中容易发生运动伤害和摔伤，在不安
全的冰面上滑冰也非常容易发生冰面溺水事故，学校必须重视对学生的户外冰雪运动安全教育工作。
4．火灾预防教育
冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。寄宿制学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。
5．雪雾天气交通安全教育
冬季常有积雪和霜冻，导致路面较滑，有时还有大雾，交通条件比较差。同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。因此，学校要加强对学生的雪雾天气交通安全教育。
如何预防交通事故的发生
1．加强管理
（1）学校要制定《交通事故应急预案》。明确当较大交通事故发生、造成群体伤亡时，学校应采取的措施和相关人员的工作职责，要措施有效，分工合作，有条不紊地做好各项工作。
（2）加强校车管理，确保学生乘车安全。凡学校自有校车或租用用于接送学生的车辆应贴有当地统一的校车标志。有校车的学校平时要加强对司机与车辆的管理，按国家的相关要求办理各种准许接送学生的手续，定期对车辆进行保养、维护、检查，使车辆状况处于良好状态。坚决不租用那些不具备相关条件的车辆接送学生。车辆发生故障时，坚决不再使用。要加强对司机的培训，提高他们对自己所担负工作的重要性的认识，增强责任感，杜绝因玩忽职守而造成的事故隐患。
（3）学校要建立在开学初和节假日前集中对学生进行交通安全教育的制度。
（4）学校不得组织学生到公路和交通流量大的道路上开展集体活动和体育锻炼，如确需占用部分道路开展活动，应报请当地交通管理部门批准并请交警维持秩序，采取有效防范措施确保学生安全。
（5）农村学校应建立“路队”制度。学生放学要根据学生的居住地组织路队，统一排队回家。在路上要排成一队靠公路右边行走，确保安全。
2．加强教育
（1）加强教育，提高学生预防和应对交通事故的能力。用多种方式开展交通安全教育。请当地交管部门的人员结合本地区的交通事故实例，对学生开展交通法规和交通安全知识教育，使学生知法、懂法和守法。学校可通过举办交通安全展览、“安全出行”主题班会或团队活动，让学生了解交通法规和可能存在的交通安全隐患，知道发生交通安全事故的规律，提高防范意识，科学预防，减少事故的发生。
（2）学校要通过家长学校和家长会，向家长宣传交通法规和交通安全知识，提高家长做好学生安全工作的紧迫感。请家长和学校共同做好学生的交通安全教育工作。提醒学生在上下学路上注意交通安全，不在马路上追逐打闹，不斜穿马路，不在高速公路上行走，要有意避让车辆等。
步行
（l）步行时应当在人行道内行走，没有人行道时靠道路右边行走。
（2）通过路口或横过道路，应当走人行横道或过街设施。
（3）通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。
（4）通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或在没有过街设施的路段横过道路时，应当在确认安全后迅速直行通过。
（5）不得在车辆临近时，突然加速横穿道路或中途倒退、折返。
乘车
（l）不在机动车道上拦截机动车。
（2）在车站候车时应自觉排队，公交车进站还未停稳时，不要着急拥向车门。
（3）车门打开后要按先下后上顺序上下车，自觉礼让老人、儿童与残障人员。
（4）上车后要扶好或坐好，乘车的过程中不把身体的任何部位伸到车窗外。
（5）所乘车辆发生交通事故时，要听从司机或售票人员的指挥。
（6）乘坐家用轿车或打车时，不要从机动车道一侧上下车。
（7）所乘座位有安全带时，要系好安全带。 骑车
右行驶。 （l）骑车要走非机动车道，无非机动车道时，要靠
（2）骑车过程中，不得多人并行或在行驶过程中交谈。
（3）行驶途中左拐弯时，要打手势向后面行驶车辆示意，禁止强行猛拐。
（4）设有左拐指示灯的路口，左拐指示灯（绿灯）亮时，才能左拐。
（5）无人行横道的路段，横穿道路时，要主动避让机动车，禁止与机动车抢行。
（6）通过无人看守的铁道路口时，要确认安全后再通过。
（7）不逆行，不闯红灯；当不得不逆行时，可靠边行驶；车辆较多时，应推车行走。
（8）禁止骑车走机动车道，不在人行道上骑车。
（9）不骑车闸、车铃失灵的车辆出行，途中车闸失灵时，要推车行走。
（10）骑车时不双手离把、攀扶其他车辆、手中持物或使用手机。
（11）超车时在不妨碍被超车辆正常行驶的前提下，从左侧超越，不能S型行驶。
（12）骑车时，如遇到正在执行紧急任务的特种车辆（警车、救火车、救护车、抢险车），应主动避让。
（13）骑车途中，不双耳插耳机及带耳麦听音乐或广播。
（14）遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。
（3）要教育学生不坐不符合安全规定的车辆，主要包括：
◎不乘坐司机酒后驾驶的车辆。
◎不乘坐非法运营或没有牌照的车辆。
◎不乘坐严重超载或超员的车辆。
◎不乘坐没有驾驶执照者驾驶的车辆。
◎不乘坐两轮摩托车、农用车、小货车等。
（4）农村学校周边是交通事故的多发区，教育农村学校学生安全出行是减少交通事故的重要环节，要让他们了解在上下学路上的注意事项，确保学生上下学路上的安全，具体包括：
◎应具有安全意识，随时观察所通过的道路是否存在安全隐患。
◎崎岖不平的山路、陡峭的山崖存在因下雨而发生道路坍塌、滚石、山体滑坡、泥石流等自然灾害引发的危险。
◎道路位于深山峡谷、河道边时，要提防上游暴雨引发山洪暴发。
◎冬季下雪时崎岖的山路要特别注意行走安全。 ◎雨季要关注天气预报，尽量避开在恶劣天气出行。 ◎行走的路上遇暴雨时，要选择地势较高处躲避，
同时注意防止雷击。
◎夏季走在山路上要防止被蛇咬伤，可手持木棍边走边敲打。
◎天快黑时尽可能不走山路，以防因视线不好而摔伤。
◎在偏僻的道路上行走时最好结伴而行，以防发生意外。
◎在行走的过程中不要到小河中戏水或游泳，以防溺水。
◎通过河道时最好快速通过，防止突然猛涨的河水将人冲走。
◎不图抄近路而从冰面上通行，以防掉入冰窟。
（5）要教育学生学会发生交通事故时的逃生方法：一是所乘车辆发生侧翻，自己被困在车内时，应采取措施逃至车外；无法从车门逃出时，可击碎车窗玻璃逃出。二是所乘车辆着火时，应设法迅速逃离所乘车辆；当车内已有大量烟气时，应用衣物捂住口鼻后，再设法逃出，以防吸入大量有毒、有害烟气而窒息；从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。
3．注意与当地政府职能部门和社区合作共同做好交通安全工作
（1）学校校门如临近公路，应提醒和配合当地交管
部门，在距离学校大门一定距离的公路上方设立“前有学校，车辆慢行”等警示牌，提醒司机减速行驶，注意过往学生，避免交通事故发生。
（2）位于繁华地区或校门口道路上车流量较大的学校，要主动与当地交通管理部门联系，在学生集中上下学的时段，安排警力维护好校门前道路的交通秩序，做到“三见”：见警察、见警灯、见警车，以确保学生的人身安全。
溺水事故的预防与处理
一、如何预防溺水事故的发生
对溺水事故，学校不应消极预防，而应积极应对。最好的预防是教会学生游泳，学会在突发事件发生时自救、自护。为此，学校一要加强管理；二要加强教育；三要采取必要措施，科学预防溺水事故发生。
1．加强管理
（1）学校要制定《溺水事故应急预案》，明确相关人员责任和分工。当事故发生时，能够迅速、果断处置。
（2）学校要与当地政府和社区一起积极创造条件，在学校周边不适于游泳的水域插上警示木牌，提醒学生不得下水。
（3）农村地区特别是山区，夏季暴雨季节易发生学生在上下学的路上被洪水围困或冲走的事故，学生家长与教师要了解学生所经过的道路存在哪些隐患，并采取有效的措施，防止学生不慎落水或被水冲走。
（4）加强学校与附近水域地区居民的联系，发放学校事故警报联系卡给居民，便于居民一旦发现异常情况
马上告知学校。农村学校可以通过发放“告家长信”，在池塘边、江边等设警示性标志，实行学生放学“路队”制，聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员，预防学生发生溺水事故。
2．加强教育
（1）学校可根据当地的季节变化，及时对学生进行防溺水教育。初夏与暑假前是防溺水教育的重点时间段。雨季教育重点是预防学生被洪水冲走，初冬与早春应提醒学生预防落入冰窟而溺水。
（2）学校要教育学生不得在没有成人带领的情况下私自游泳。更不许在上下学路上和节假日私自或结伴到非游泳水域（如水库、池塘、湖泊、河流、水坑等）游泳。
（3）学校要通过家长学校和家长会，向家长宣讲防溺水的知识，请家长与学校配合，共同做好学生工作。教育学生不去不明水域游泳，不在没有成年人带领的情况下游泳，提高防止溺水的意识和能力。
3．要教会学生游泳和自救
（1）教师在指导学生学习游泳时，除让学生通过大量的练习，熟练掌握游泳的基本技能外，还要训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋），如何自救并进行相应的训练。在开设游泳课的过程中，也要做好相应的防范工作，以防发生意外。
（2）在正规游泳池和进行游泳训练的场所，要教育学生不得打闹，不得在水下拽腿，以防呛水。在不了解水域深浅的地方不练习跳水，以免造成危险和伤害。
（3）教师要教育学生，在水中发现有危险时，要沉着冷静，不要紧张，因紧张会使身体的密度加大，更容易迅速沉入水中；也不要乱扑腾，尽可能使鼻子露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体密度减小，可浮出水面。
（4）中小学生属于未成年人，救助他人的能力有限。要教育学生，发现有人溺水时，不能贸然救助，防止在救助他人时自己溺水身亡。在这种情况下，要向四周大声呼救，请周围的成年人救助溺水者。当周围没有人时，可跑到距事发地点最近的村庄去求救。现场可用投木板、救生圈、长杆、绳子等方式，让落水者攀扶上岸。
二、发生溺水事故后如何解决
1．启动应急预案
当得知学生发生溺水的消息后，立即启动《溺水事故应急预案》。学校要立刻拨打电话110和120请求警务人员和医务人员迅速赶到现场救助。同时，学校领导要迅速赶到现场。
（1）快速了解落水的准确地点与基本情况。
（2）在迅速组织营救或拨打求助电话的同时，向上级报告。
（3）如事发时间属于学生在校时段，应迅速与家长取得联系。
2．组织抢救和治疗
（1）迅速组织现场救助工作，组织有经验的成年人抢救落水者。
（2）当把溺水者打捞上岸后，应先清除其口腔、鼻孔里的淤泥，清空肚子里的积水，再进行抢救。对心跳、呼吸停止者，应及时进行心肺复苏术，尽快使其恢复正常的心跳与呼吸。进行初步的现场救助后，应快速将溺水者送到医院进行进一步的救治。
3．需要注意的三点
在处理事故的过程中，要做到以下几点：
（1）要与有关部门配合，迅速抢救。
（2）要报告上级有关部门。
（3）要做好溺水死亡者家长的工作。
如何预防食物中毒事故的发生
预防食物中毒的关键是食品本身无毒无害，储存方法得当，加工方法正确，处理过程无污染。
1．把好采购关
（1）不采购腐败变质的食品（如已酸败的油脂，霉变、生虫、污秽等不洁的食品），不采购未经兽医卫生检验或检验不合格的肉类及其制品。
（2）不采购来源不明、食品标签不清、超过保质期限等不符合食品卫生标准和要求的食品。
（3）落实食品原料采购索证和进货验收制度，建立台账。
2．把好贮存关
（1）注意食品的贮藏卫生，防止尘土、昆虫、鼠类等动物及其他不洁物污染食品。
（2）食品贮存场所严禁存放有毒、有害物品及个人生活物品。鼠药、农药等有毒化学物要标签明显，存放在专门场所并上锁。加强亚硝酸盐的保管，避免误作食
盐或碱面食用。
（3）建立严格的食堂安全保卫措施。严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间。厨房、食品加工间和仓库要注意上锁，防止投毒。
（4）储存食品要在5℃以下，生、熟食品分开储存。
3．把好加工关
（1）蔬菜加工前要用食品清洗剂（洗洁精）浸泡30分钟后，再用清水反复冲洗；一般要洗三遍，温水效果更好；烹调前再经烫泡1分钟。水果宜洗净后削皮食用。
（2）加工食品必须做到烧熟、煮透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70℃。
（3）食品在烹饪后至出售前一般不超过2个小时，若超过2个小时存放的，应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放。
（4）加工食品的工具、容器等要做到生熟分开。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放。
（5）剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须经高温彻底加热后，方可食用。
（6）烹调四季豆时先将四季豆放入开水中烫煮10
分钟以上再炒。
（7）不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃薯；生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼，并将芽眼周围的皮削掉一部分。这种马铃薯不宜炒吃，应煮、炖、红烧吃。烹调时加醋，可加速破坏其中的有毒物质。
（8）将豆浆彻底煮开后饮用，生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净，煮沸后再以文火煮沸5分钟左右。应注意豆浆加热至80℃时，会有许多泡沫上浮，出现假“沸”现象。
4．做好食堂和饮水设施的卫生管理
（1）食堂必须有有效的卫生许可证。
（2）食堂要建立卫生管理制度，设有专（兼）职食品卫生管理人员。食品加工操作场所要保持清洁。
（3）每餐要对供应的食品成品留样。留样食品应按品种分别盛放于经清洗、消毒后的专用密闭容器内，每餐的各种凉菜应各取不少于250克的样品留置于冷藏设备中保存24小时以上，以备查验。
（4）食堂应遵守国家制定的操作规范及卫生要求，对公用餐具、容器、用具应进行严格的清洗和消毒：第一步是用热水洗去食物残渣（水温以50℃～60℃为宜）；第二步是温水清洗，去除残留油脂等（水温以30℃左右为宜）；第三步是消毒，可采用物理法或者化学法杀灭餐具上的残留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是冲洗，即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物；第
五步是保洁，即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用，以防再污染。
（5）学校自备水源（为解决学校用水而建的水塔、蓄水池、水井等给水设施）必须有卫生许可证，并定期请疾病预防控制部门进行水质检测。
（6）学校要建立自备水源卫生管理制度，包括水塔、蓄水池等二次供水设施的定期清洗制度，并安排专职（或兼职）人员负责管理。水源管理人员每年必须进行体检，经体检合格者方能上岗。
（7）学校自备水源距离厕所、垃圾堆等污染源必须30米以上。水源周围环境必须保持清洁卫生。
5．做好食堂从业人员的管理
（1）学校每年必须组织食堂从业人员进行健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。
（2）食堂管理人员每天要对食堂从业人员进行晨检，发现食堂从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时，应要求其立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。
（3）食堂管理人员对食堂从业人员日常的卫生操作
行为要进行指导和监督，食堂从业人员要做到：工作前、处理食品原料后、便后，用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前要洗手消毒；穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和销售场所内吸烟。
6．对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育
学校每年要对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育，提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力，防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的发生。
二、发生食物中毒事故后如何应对
在学校食堂就餐的人员中有2例或2例以上在进食相同食物后短时间内发生呕吐、腹痛、腹泻等症状，而未进食的同学没有发病症状时，应高度怀疑是否为食物中毒，并采取以下措施：
（1）启动应急预案。
（2）联系卫生部门（医院）组织救治。
（3）追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑中毒物品。
（4）停止出售和封存剩余可疑中毒食品和物品。
（5）控制或切断可疑水源。
（6）向中毒或患病人员家长、家属通报情况。
（7）配合卫生防疫部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，排查致病因素，对现场进行消毒和处理，对相关人员进行隔离。
（8）配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作。
（9）按照当地政府和卫生行政部门要求，落实其他紧急应对措施。
（10）对学校不能解决的问题请求上级教育行政部门和当地政府以及卫生行政部门支持和帮助。
（11）学校在适当范围内通报食物中毒事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，开展卫生宣传教育，提高师生的自我保护意识。
（12）学校要向主管教育行政部门、当地疾病预防控制部门进行三次报告。
◎初次报告：事件发生2小时内向上述部门报告事件发生时间、地点、中毒人数、发生中毒的可能原因等。 ◎过程报告：事件处理过程中，及时向上述部门报告事件控制、中毒人员治疗与病情变化、造成事故的原因、已经或准备采取的措施等。
◎结果报告：事件结束后，及时向上述部门报告处理结果、整改情况、责任追究情况等。
一氧化碳中毒事故的预防与处理
一氧化碳中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃煤炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风，室内门窗紧闭等都极易引发一氧化碳中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴；使用煤气做饭的学校因管理不善造成管道煤气泄露；南方地区使用沼气的学校，因设施设备操作不当，引发沼气泄露；学生误入极易聚集一氧化碳等有毒气体的菜窖、深坑、深井和下水道等。
一、如何预防一氧化碳中毒事故
为防止一氧化碳中毒事故的发生，学校要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。
（1）学校教室和宿舍使用煤炉取暖时，要安装烟囱、
通气窗、风斗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的煤炉取暖。有条件的要安装一氧化碳报警器。
（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。
（3）不得在室内或靠近学生宿舍或教室的地方使用极易产生一氧化碳等有毒气体的燃气、燃煤、燃油设备。
（4）不使用直排式热水器和烟道式热水器等淘汰产品；不使用超过使用期限的热水器；不得自行安装、拆除、改装热水器等燃具；不得把燃气热水器安装于浴室内。
（5）经常检查燃气与热水器连接管和排气管的完好。
（6）相关人员要掌握正确使用煤气的方法。当自动点火的灶具连续打火未点燃时，应稍等片刻，让已流出的煤气散发后再点火，以防引起火灾。
（7）在食堂、厨房内安装排气扇或排油烟机。
（8）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。
（9）要正确使用沼气设备，遵守安全规范，检查沼气池时要防止中毒。
（10）学校要加强防止一氧化碳中毒的安全教育，普及防止一氧化碳中毒的知识，让学生了解并掌握中毒后的救治办法。
二、发生一氧化碳中毒事故后如何应对
（1）发现有学生一氧化碳中毒后，首先要启动《一氧化碳中毒应急预案》，相关工作人员按照职责分工迅速到位，立即开展抢救。
（2）迅速将受害人移出一氧化碳中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。
（3）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在煤气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。
（4）救助中毒的学生时，首先要松解中毒学生的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。
拥挤踩踏事故的预防与处理
一、拥挤踩踏事故发生的特点
学校中的拥挤踩踏事故是导致学生群死群伤的恶性事故，一旦事故发生，往往会造成多名人员的死伤。
（1）易发生事故时间：事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。
（2）易发生事故地点：事故多发生在教学楼一、二层之间的楼梯转角处。
（3）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。
（4）易发生事故的设施设备因素：一是通道狭窄，
楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。
（5）易发生事故的管理因素：一是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；二是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导；三是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；四是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施。
二、如何预防拥挤踩踏事故的发生
1．加强内部安全管理
（1）制定预案：要制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》，预案要有针对性和可操作性，并根据学校的发展不断完善。
（2）明确责任：学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。
（3）落实措施
◎加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。
◎强化学校对晚自习的管理。学生晚间自习，必须有教师值班、干部带班；当停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时带班干部和值班教师要立即到现场疏导。
◎合理安排班级教室。学校要尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在底楼或较低楼层教室。
2．开展安全教育
（1）安全意识的教育：学校要通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。
（2）安全行为的培养：培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。同时，学校要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。
（3）如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体
最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。
3．加强检查，完善设施设备
（1）定期检查：学校要对楼梯通道、照明设施等，定期检查，及时修理更换，消除安全隐患，对不符合国家有关规定的校舍、设施设备，及时报告当地政府和教育行政部门给予解决。
（2）确保通畅：学校应在楼道里安装应急灯，及时清理楼道、楼梯间等通道的堆积物，确保楼道、楼梯通畅。
（3）标志明显：学校要在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志，在楼梯迎面墙壁上悬挂提醒学生上下楼梯注意安全的标志牌，楼道和楼梯的墙壁要有标明逃生方向的灯箱。
三、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理
学校一旦发生踩踏事故，要立刻采取有效的应对措施，最大限度地减少事故对学生造成的伤害。
1．启动应急预案
踩踏事故发生后，学校要立即启动《学校拥挤踩踏事故应急预案》。迅速拨打120、110电话呼救，抢救受伤人员。在规定时间内向上级有关部门报告，同时做好伤亡者家长的工作。
2．快速疏导现场人员
学校要利用一切有效手段快速疏导现场人员，让学
生尽快疏散到安全地点，禁止无关人员滞留现场，防止有人故意制造恐慌气氛，避免再次发生事故。
3．紧急救护伤者
在专业医务人员到达之前，学校要抓紧时间用科学的方法进行自救和互救。
如何进行现场急救
当学生受伤后，在事发现场应积极采取正确有效的救助措施，为救治伤者赢得时间。
◎大量出血不止的处置
受伤者被伤及较大的动、静脉血管，流血不止时，必须立刻采取止血措施。常见的止血方法有加压包扎止血法和指压止血法。加压包扎止血法是用干净、消过毒的厚纱布覆盖在伤口,用手直接在敷料上施压，然后用绷带、三角巾缠绕住纱布，以便持续止血。指压止血法是用手指压住出血伤口的上方（近心端），阻断血流，达到止血的目的。
◎发生骨折的处置
发生骨折后，应设法固定骨折部位，防止发生位移。固定时，应针对骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆绑的方式固定骨折部位。受伤者发生骨折无大量出血，且事故发生地离医院较近时，可让受伤者原地不动，等待医生救助。
◎呼吸与心跳停止的处置
对呼吸与心跳停止的伤者，应采取人工呼吸与胸外心脏按压的办法进行抢救。人工心肺复苏需要接受专门的训练，才能在现场救助他人时使用。受伤者呼吸与心跳停止时，正确及时的现场救护可挽救其生命。
4．事故的善后处理
踩踏事故发生后学校要做好各项善后处理工作。
（1）及时向上级行政管理部门报告事故的最新情况，特别是学生伤亡的情况。
（2）组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。
（3）认真接待好家长，并稳定家长情绪。
（4）配合相关部门做好事故调查和善后处理工作。
（5）对学生进行心理辅导，消除事件对其心理影响。
防震与处理
一、如何防震
1．普及地震知识，提高防震意识
（1）加强防震教育
学校从以下几方面加强防震教育：
◎学校要加强防震减灾教育，将防震减灾知识教育纳入学校教育内容，开设防震减灾知识课程，将地震科普知识和震时避震，震后自救、互救知识整理汇编成中小学防震减灾知识简易教材，让学生系统掌握防震减灾
知识，形成防震减灾的长效教育机制。
◎学校要制定详细的宣传教育计划，利用各种学生易于接受的手段对学生进行教育。例如，利用电视台播放地震灾害的宣传片，使学生了解地震给人类带来的灾害，加强学生对防灾减灾工作重要性的认识；利用每天的学校广播时间让孩子学习了解地震发生的原因、有关地震预报的知识，向学生介绍不同地点的避震要点、震后的自救互救等知识。
◎学校要组织各个年级召开以防灾减灾知识为主题的班队会，帮助学生更加清楚地了解防灾减灾工作的重要性，丰富防灾减灾的知识。
◎学校可利用科学课的时间带领学生辨认地震标识，熟悉绿色通道。绘制学校每间房间的紧急疏散路线图，带学生们在课上看图找通道，并自己动手把疏散图贴在教室内。
◎组织学生成立防震减灾教育活动兴趣小组，在地震专业人员和老师的指导下，通过让学生自己收集地震知识、动手自编防震减灾知识小报，校广播站定期播放地震知识，观看地震知识科技、纪实片，在地震纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式，扩大学生的知识面，培养学生的动手能力和创造能力。
◎组织学生志愿者带着防震知识宣传展板，走进社区，走入家庭，让学生把地震知识很巧妙地融入自己生
动淳朴的语言中，向他人讲述地震的相关知识，以及如何预防地震灾害的发生，等等。
◎学校应把疏散演习作为对学生进行防震训练的一个重要项目。疏散演习之前，学校要认真制定疏散预案，对学生反复进行安全教育。在疏散过程中，每位老师都要有明确的位置，各个通道均有专人负责，引导学生进行疏散，确保学生安全。
2．做好自救演练，提高防震能力
（1）在学校相关场所中的自我防护演练
◎在去学校途中发生地震时：首先，要用书包保护住头部，如果周围有建筑物、电线杆、广告牌等时，应及时离开，找到安全的地方。如果正在桥上时，需要冷静地离开，走到安全的地方。在离学校很近的情况下，走到学校的操场等空旷的地方进行避难。如果离学校还很远时，应该到公园等空旷的地方，然后再决定回家，或者去学校听从老师的指示进行避难。
◎在教室的时候发生地震时：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，护住头部。等地震稍微缓和的时候，再有序撤离到避难场所。
◎在楼道的时候发生地震时：如果在可能的情况下，进入最近的教室，然后躲在桌子下面进行避震。当无论如何也不能行动时，要远离有玻璃的窗户，蹲下，护住头部，寻找时机进行避震。
◎在楼梯的时候发生地震时：在楼梯发生地震时，慌张的逃跑属于危险的行为，应该立即蹲下，护住头部，等待撤离的时机。
（2）被埋压在废墟下的自救演练
◎学会采取必要的现场应急自救措施。地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定要训练学生不惊慌、树立生存的信心，并千方百计保护自己。在这种极其不利的环境下，首先要保持呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
◎学会设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力。尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
◎学会尽力维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解
渴作用。
◎学校的避震演练还要特别加强各种信号（如地震警报等）和口令（如按顺序撤离命令等）的识别训练，必须做到服从指挥，有序避震。
3．积极做好震前准备，有效应对地震灾害
接到地震预报或地震期间，学校一定要做一些必要的防震准备。下面是一些震前的准备工作：
（1）水：学校应根据师生人数、天气状况、医疗救援等因素储存一定数量的饮用水。建议购买瓶装水，要注意保质期。
（2）食品：储存食品应注意两点，一是不要选择那些容易让人口渴的食品；二是只储备无需冷藏、烹饪或特殊处理的食品。
（3）应急灯和备用电池：在每间教室及办公室配备有效的应急灯和备用电池，且要放在方便取用的地方。
（4）便携式收音机及电池供电的无线对讲机等，供获取信息或发出信号之用。
（5）急救箱和急救手册。
（6）灭火器：ABC(多用途干粉)灭火器可安全使用于多种火源。
（7）工具：每间屋子还需准备一个用来关闭水管的可调扳手，还要有一个打火机、一盒装在防水盒子里的火柴和一个用来呼叫援救人员的哨子。
（8）衣服：如果学校所处的地区天气寒冷，还应要求师生准备保暖衣物。
4．定期做好建筑物排查，及时消除安全隐患
学校要对现有各类建筑物的抗震设防能力进行全面普查，特别要对石结构房、砖混房、板房的教室详细普查，及时解决未达标的建筑。如确有不可修复的建筑，要及时向政府主管部门报告。
二、发生地震灾害后如何应对
地震发生后，学校应迅速采取措施，开展如下几方面工作：
1．迅速启动地震应急预案
学校如事先接到地震部门的预报，或遇突发性地震，应立即启动《地震应急预案》。
2．迅速组织开展自救
（1）通过各种手段迅速发出地震警报。
（2）组织教师带领所在班级，在第一时间迅速、有序撤离到安全地带。
（3）如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避在安全位置（如课桌下面），等待地震间隙时迅速带领学生撤离到安全地带。
（4）有序组织有救援能力的教职工开展救援工作。
3．做好安抚工作，稳定人心
做好撤离到安全地带师生的安抚工作，稳定他们的
情绪，同时发出救援信号，等待救援。
雷击的预防与处理
一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害
雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。
1．雷雨天易发生雷击的场所
（1）地势较高处的校舍。
（2）无防雷设施的校舍。
（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。
（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。
（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。
（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
2．雷雨天易引发雷击的行为
（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。
（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。
（4）用喷头洗澡。
（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
（6）进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
二、如何预防雷击灾害
（1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。
（2）雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。
（4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。
（5）利用全校教职工会议、专题培训、广播、标语、黑板报、印发防雷击小报等形式，大力宣传雷电产生的原因及如何预防等知识，增强师生的防雷击意识及防雷击能力。
（6）教师要在学生中开展防雷击知识专题教育、防雷技能训练，要求学生时时警惕，尽力避免雷击事故的发生，在遇到雷电来临时能应知应会。具体的室内、室外避雷方法参见表2。
表2室内、室外的避雷方法
室内避雷 ◎雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。
◎雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电
源插头。
◎雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
◎雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。
◎不要在雷电交加时用喷头洗澡。
户外避雷 ◎立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是注意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。 ◎如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品，如发卡等。
◎不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。
◎不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
◎不要停留在铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
◎不要靠近孤立的大树或烟囱（山顶孤立的大树边尤其危险）。
◎不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。
◎不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
◎应立即停止打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
◎避免开摩托车、骑自行车，更不能在雷雨中快速开摩托车、骑自行车。
◎人在汽车里要关好车门、车窗。
◎多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。
◎高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危险地带。
◎身处空旷地带宜关闭手机，更不能拨打电话。
（7）加强家校联系，要求学生向家长及邻居讲解防雷击知识，让防雷击知识家喻户晓，人人皆知。
学校要坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过以上措施，增强师生防雷击的意识和预防雷击的能力，最大限度地保护师生的生命安全和学校的财产安全。
三、雷电发生前后的注意事项
1．雷电发生前
当校园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时：
（1）切断校园内包括微机房、远程教育室、教室、
办公室等场所的一切电源。
（2）班主任应当迅速通知、召集正在室外活动的学生安全地回到教室。
（3）根据天气状况，学校可适当调整放学时间，避开雷雨时段。
2．雷电发生时
（1）应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害。
（2）不得打电话或接听手机。
（3）不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方，不要赤脚站在泥地和水泥地上。
3．雷击伤害事故发生后
（1）立即启动雷击事故应急预案。
（2）拨打120、999急救电话，并及时通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。
（3）受雷击而烧伤或严重休克的人，他的身体是不带电的，抢救时不要有顾虑，应该迅速扑灭他身上的火，实施紧急抢救；若伤者失去知觉，但有呼吸和心跳，则有可能自行恢复，应该让他舒展平卧，安静休息后再送医院治疗；若伤者已经停止呼吸和心跳，应迅速果断地交替进行口对口人工呼吸和心脏挤压，并及时送往医院抢救，在专业医护人员未接替前救治不能中止。
（4）及时做好其他学生的心理抚慰工作。
（5）在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。
火灾的预防与处理
一、如何预防校园火灾的发生
1．普及灭火器使用常识
学校要组织学生学习各种灭火器的使用方法，特别
要以多种方式指导学生掌握如何打开保险栓。
2．排查并消除校园火灾隐患
学校作为人员密集场所，及时排查各种能引发火灾的隐患，对预防火灾具有积极意义。学校排查火灾的重点是学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、库房、配电室等处。排查时要对可燃物及时清理，以消除火灾隐患，并管理好火源，防止引燃可燃物品，具体内容见表3。 表3排查并消除火灾隐患
导致火灾的原因 排查存在的火灾隐患 常见的火灾预防措施
使用明火 燃烧柴、草或使用蜡烛照明的情况 减少或避免在校内使用明火；用蜡烛照明要制定相应的安全措施
使用燃煤取暖、做饭 燃煤取暖及做饭情况，如宿舍、食堂等 加强对燃煤取暖及做饭的管理，使火源远离可燃物
使用燃气设施 燃气设施的完好程度及使用情况 经常检查燃气设施的完好程度及使用情况
使用电器不慎 校内所有成员使用电器情况，如电炉、电热毯等 禁止学生在宿舍内使用电炉、电热毯等电器
使用电焊或气焊 在建筑工地或施工场地使用电、气焊情况 加强工地或施工场地电、气焊使用的监管
电路短路 电路施工或改造应由电工完成；宿舍内有无乱拉电线现象 制止学生、教师在宿舍内乱拉电线 电器设备过载 校内使用各种电器情况，特别是大功率电器 定期检查校内使用的各种电器增加情况，特别是大功率电器
电线或用电器老化 校内电线或长期使用的电器分布情况及现状 对校内已老化电线或存在安全隐患的电器进行及时更换
雷击
设施
自燃 易自燃的化学药品及其他易燃物数量及存放情况 加强易自燃的化学药品及其他易燃物的管理 汽车自燃 学校汽车的定期保养与日常维护情况 对学校的汽车进行定期保养、加强日常维护
燃放鞭炮 有无燃放鞭炮现象 禁止师生在校内燃放鞭炮
乱扔烟头 教职工中有吸烟习惯的人员及学生吸烟情况 加强对吸烟的监管
儿童或智障者玩火 校内有无儿童或智障者 加强对儿童或智障者的管理
祭扫活动 学校周边有无祭扫的场所 在祭扫阶段加强对学校周边的巡视 学校各种避雷设施的安装及完好情况 确保各种避雷设施的完好，对无避雷设施的建筑安装避雷
人为纵火或蓄意破坏 分析查找诱发人为纵火或蓄意破坏的因素 加强对学校的管理，防止各类闲杂人员进入
排查各种隐患后对所存在的隐患要仔细分析并制定具体的措施，重点是防止火灾的发生。此外，要经常检查灭火器及灭火设施的完好及配备情况，对过期的灭火器要及时更换。灭火器要放在易于拿取的地方，并按消防部门的要求在食堂、图书馆、实验室、配电室配置足够的灭火器。对灭火设施要保证其完好、有效。
3.定期进行火灾逃生演练
平时有目的地进行逃生演练，可有效地提高学生在发生或遇到火灾时逃生的基本技能。学校可根据本校实际情况，定期组织学生进行火灾逃生演练。演练时，一要让学生熟悉逃生的路线，二要让学生了解逃生时避免吸入有毒烟气而窒息的方法。组织逃生演练时，可请当地消防队给予指导，并结合实例介绍多种躲避、逃生、自救、呼救的方法，提高学生自身应对火灾的能力。
4．加强火灾逃生常识教育
要让学生了解发生火灾时的逃生常识，并能采取正确的躲避、逃生、自救与呼救方法。如果采取的方法不正确，就可能在逃生的过程中受伤或死亡。
（1）掌握火灾逃生方法。
一些火灾发生时正确的和错误的逃生方法具体见表