灵感的碰撞 创意的火花
——绘画草图在小学美术教学中的作用及感悟
苏州市学士中心小学校 乐兆萍 [1**********]
内容摘要：
美术是一门造型艺术，也叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果的快慢，往往直接影响学生创作的效果，影响着课堂教学的质量。在当今社会中，绘画草图不仅仅可以作为单独的画来欣赏，同时还是艺术创作的重要的手段，本文就想谈谈绘画草图在小学美术教学中的作用以及从自身实践来论述的，从绘画草图是美术作品创作的基础为出发点，来表达绘画草图的重要性。从绘画草图这一契点激发学生的各种积极心理因素，调动审美主体的心理功能活动，从而产生强烈的美感效应，因而大大提高学生的学习兴趣，真正使学生爱学、乐学。
关键词： 绘画草图 创作 小学美术
在教育现代化教学大浪潮的推动下，大多教师上课都用多媒体教学的手段辅助教学，教师的范作也少了，更少的是还有人亲手绘教学教具。很多教师对基本功的学习不刻苦，不认真，缺乏一些学习的目标以及必要的手段，甚至迷失方向，所以我们迫切的需要纠正我们错误的思想和行为，并且进行实践，来说明问题。这不但是思想认识的问题，还是实践操作的问题，同时也是我们必须处理好的问题。本人通过认真深入的学习和研究，以及结合自身实践，提出了“绘画草图在美术教学中的作用及感悟”这一论点，以从古至今国内外大师为例，来进行深入的论证。同时就如何学好绘画草图，并且充分运用到绘画创作中提出了几点建议。这对于提高对绘画草图的重视，发挥绘画草图的作用，提升美术课堂效率具有一定的意义及价值。
众所周知，草图设计在高等院校、油画、工艺设计等方面都起着重要的作用，现在我想谈谈草图设计在小学美术教学中的作用。
一、 设计绘画草图的定义。
设计草图一般是指设计初始阶段的设计雏形，多是思考性质的，一般潦草，多为记录设计的灵光与原始意念的，不追求效果和准确。因此它具有随意性、简便性，经常性。草图是设计之初，设计草图是从构思草图中挑选出来的可以继续深入的、可行的设计方案，经过完善细节设计而来。
前不久，中国美术馆馆长范迪安在接受媒体采访时透露，今后除了要加大征集入藏优秀美术作品外，作品草图也将首次进入征集范畴。在他看来，美术馆不应停留在作为陈列馆、保管库的层面，它还肩负着记录一段历史的责任。可见草图设计的地位在与日俱增，其重要性显而易见。
二、绘画草图在小学美术教学中所起的作用。
1、为什么说绘画草图在小学美术教学中有着重要的作用呢？
草图是基础，运用电脑效果图也没手绘草图来的直接，快速。绘制草图的四大优势一是可改性最强：在人们潜意识中对已经完成的作品是很难给予过大的修改的，但如果从草图开始，就可以不用担心修改的问题了，你可以随时修改它直到合理满意为止。二是快速架够整体。草图随手而来，所以快是它最大的优势。如果一开始就很细致的进行原画设计，那么恐怕量的积累势必很缓慢。三是右脑模式：所谓的右脑模式也就是一种绘画的状态，而草图可以帮助我们加快进入这种状态。四是艺术家模式：所有的艺术家都是先观察事物的整体，然后再慢慢深入，而画草图就能够让初学者像一个艺术家一样去感受事物。原画设计与传统美术本身就不同，它不需要太多的细节，但每一个线条都要明确，草图虽然凌乱，但简单中却包含了最主要的信息，它架构了一种平衡的美感，也将让你的设计草图做好更加顺利。
2、在教学中发现有的同学不喜欢画草图，觉得那是浪费时间，他们说有把握一次就画成功，但是往往他们的作品缺乏细节，不够生动，对物象的质感表现僵硬。草图的内容可以包括一系列的线条、图形和文字，你在草图上见到的最普通的东西就是点、线、角、弧、矩形、三角形、圆和文字。这就是了！（尽管你没有绘画天赋，你也可以完成的！）在这里，区分涂鸦和草图也是非常重要的。在日程表上用彩笔记录或者在小册子的边缘画花都不是“草图”的过程。这叫做涂鸦。画草图是有一个明确的目的和意图，而不仅仅是无聊的消遣时光。世界著名的艺术大师都有绘制草图的习惯，像达芬奇、米开朗基罗。他们的每一张作品都是在不断的推敲揣摩中呈现在我们眼前的。正是对艺术的执着，才会一次又一次的进行绘画草图创作，才使得其初步发展成为主流。绘画草图在美术创作中的基础位置才得以定位。
3、在美术教学中，每节课学生要要通过画草图到涂色到完成作业，草图设计是最基本的环节。首先必须先学会画草图，也就是速写或素描，绘画草图是基础，要进行日久的练习，才能提高修养，不断提高造型能力。在当今世界，从古至今，很多大师即是油画高手又是绘画草图高手，那么，是先成为哪个呢？我认为是先成为绘画草图大师，再成为高手。因为，在他们开始学习绘画的时候，便先从素描学起，也就是绘画草图，并且经过长时间的严格训练，其次，他们在创作时，都是先画好草图设计图，然后在根据设计草图的雏形创作作品的，因此我们作为基础美术教育更应该从最基础的草图开始设计，扎扎实实的磨练基本功，为培养有美育情怀的新一代接班人。
4、小学的一节美术课一般在40分钟，教师如果充分利用多媒体设备博古论今侃侃而谈的话，相信留给学生思考、创作的时间会很少，绘画草图的简便性为课堂教学节省了大量的时间，充分留给学生创作。有了构思要第一时间记录下来，
草图就是最捷径的办法，草图画多了有时候还能帮助创意。草图能以第一时间与别人进行交流。学生在草图中的描绘并不十分精美, 也没 有画出立体构成应有的立体感。对于初中生来说, 有的作业甚至达 不到要求，但是这些草图给学生在最后累积时到了提示和指导作 用，这就够了。
三、让绘画草图贯穿于美术教学之中，发挥其优越性。
1、在小学美术课中，不管是造型表现学习领域还是设计应用领域都要用到草图设计。在多年的教学实践中，我认为让学生通过设计草图，对草图进行修改，对他们的创作帮助很大。有的时候还能看到有创意的点子。比如在四年级下册第13课《衣架的联想》一课中，我让学生把带来的衣架摆好造型用草图的形式画下来，然后通过转动，再进行联想，有的说可以添画成亭子，有的说可以添画成汽车；接着再设计两个衣架的组合，看看能联想到什么，蝴蝶、鸟、牛等等，学生把自己的创意设计成了草图，创意无限，既为课堂提供了宝贵的教学资源收集，又突破了教学难点。很多学生表示：草图设计使我们的课堂变得生机勃勃了。
绘画草图其实相当于记录员的角色，画面中看似杂乱无章的线条实际上都是画者和实物情感的交流，这种交流越深刻，作品的思想价值就越高。曾有媒体报道艺术家把两岁女儿的草图变成了艺术作品。
2、我在教学实践中是这样操作的，遇到设计制作类课程时，我首先让学生把要带的物品用草图的形式画下来，再自由组合，看看可以组合出几种不同类型的作品，然后选择你最满意的一组，再画成正式的草图，教师再帮忙修改，肯定其创意，修改其不足。当有灵感产生时，再回到草图，比较一下是否有所创新，还是仍旧按部就班的制作。培养学生在草图与创作中找到平衡点是关键。
作为一名美术教育工作者，我们肩负着培养具有高素质人才的使命。要高度重视绘画草图的意义，并且认真的学习，不断的提高自身绘画草图的技巧，充分发挥绘画草图在小学美术教学中的积极作用，提高自身的艺术创作水平，才能培养出一批批具有艺术素养的人才。
参考文献：
1、《绘画草图在油画创作中的作用》
2、《设计草图》百科知识
3、《小学美术课程标准》2011年版
4、《素描草图在绘画创作中的艺术价值分析》
灵感的碰撞 创意的火花
——绘画草图在小学美术教学中的作用及感悟
苏州市学士中心小学校 乐兆萍 [1**********]
内容摘要：
美术是一门造型艺术，也叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果的快慢，往往直接影响学生创作的效果，影响着课堂教学的质量。在当今社会中，绘画草图不仅仅可以作为单独的画来欣赏，同时还是艺术创作的重要的手段，本文就想谈谈绘画草图在小学美术教学中的作用以及从自身实践来论述的，从绘画草图是美术作品创作的基础为出发点，来表达绘画草图的重要性。从绘画草图这一契点激发学生的各种积极心理因素，调动审美主体的心理功能活动，从而产生强烈的美感效应，因而大大提高学生的学习兴趣，真正使学生爱学、乐学。
关键词： 绘画草图 创作 小学美术
在教育现代化教学大浪潮的推动下，大多教师上课都用多媒体教学的手段辅助教学，教师的范作也少了，更少的是还有人亲手绘教学教具。很多教师对基本功的学习不刻苦，不认真，缺乏一些学习的目标以及必要的手段，甚至迷失方向，所以我们迫切的需要纠正我们错误的思想和行为，并且进行实践，来说明问题。这不但是思想认识的问题，还是实践操作的问题，同时也是我们必须处理好的问题。本人通过认真深入的学习和研究，以及结合自身实践，提出了“绘画草图在美术教学中的作用及感悟”这一论点，以从古至今国内外大师为例，来进行深入的论证。同时就如何学好绘画草图，并且充分运用到绘画创作中提出了几点建议。这对于提高对绘画草图的重视，发挥绘画草图的作用，提升美术课堂效率具有一定的意义及价值。
众所周知，草图设计在高等院校、油画、工艺设计等方面都起着重要的作用，现在我想谈谈草图设计在小学美术教学中的作用。
一、 设计绘画草图的定义。
设计草图一般是指设计初始阶段的设计雏形，多是思考性质的，一般潦草，多为记录设计的灵光与原始意念的，不追求效果和准确。因此它具有随意性、简便性，经常性。草图是设计之初，设计草图是从构思草图中挑选出来的可以继续深入的、可行的设计方案，经过完善细节设计而来。
前不久，中国美术馆馆长范迪安在接受媒体采访时透露，今后除了要加大征集入藏优秀美术作品外，作品草图也将首次进入征集范畴。在他看来，美术馆不应停留在作为陈列馆、保管库的层面，它还肩负着记录一段历史的责任。可见草图设计的地位在与日俱增，其重要性显而易见。
二、绘画草图在小学美术教学中所起的作用。
1、为什么说绘画草图在小学美术教学中有着重要的作用呢？
草图是基础，运用电脑效果图也没手绘草图来的直接，快速。绘制草图的四大优势一是可改性最强：在人们潜意识中对已经完成的作品是很难给予过大的修改的，但如果从草图开始，就可以不用担心修改的问题了，你可以随时修改它直到合理满意为止。二是快速架够整体。草图随手而来，所以快是它最大的优势。如果一开始就很细致的进行原画设计，那么恐怕量的积累势必很缓慢。三是右脑模式：所谓的右脑模式也就是一种绘画的状态，而草图可以帮助我们加快进入这种状态。四是艺术家模式：所有的艺术家都是先观察事物的整体，然后再慢慢深入，而画草图就能够让初学者像一个艺术家一样去感受事物。原画设计与传统美术本身就不同，它不需要太多的细节，但每一个线条都要明确，草图虽然凌乱，但简单中却包含了最主要的信息，它架构了一种平衡的美感，也将让你的设计草图做好更加顺利。
2、在教学中发现有的同学不喜欢画草图，觉得那是浪费时间，他们说有把握一次就画成功，但是往往他们的作品缺乏细节，不够生动，对物象的质感表现僵硬。草图的内容可以包括一系列的线条、图形和文字，你在草图上见到的最普通的东西就是点、线、角、弧、矩形、三角形、圆和文字。这就是了！（尽管你没有绘画天赋，你也可以完成的！）在这里，区分涂鸦和草图也是非常重要的。在日程表上用彩笔记录或者在小册子的边缘画花都不是“草图”的过程。这叫做涂鸦。画草图是有一个明确的目的和意图，而不仅仅是无聊的消遣时光。世界著名的艺术大师都有绘制草图的习惯，像达芬奇、米开朗基罗。他们的每一张作品都是在不断的推敲揣摩中呈现在我们眼前的。正是对艺术的执着，才会一次又一次的进行绘画草图创作，才使得其初步发展成为主流。绘画草图在美术创作中的基础位置才得以定位。
3、在美术教学中，每节课学生要要通过画草图到涂色到完成作业，草图设计是最基本的环节。首先必须先学会画草图，也就是速写或素描，绘画草图是基础，要进行日久的练习，才能提高修养，不断提高造型能力。在当今世界，从古至今，很多大师即是油画高手又是绘画草图高手，那么，是先成为哪个呢？我认为是先成为绘画草图大师，再成为高手。因为，在他们开始学习绘画的时候，便先从素描学起，也就是绘画草图，并且经过长时间的严格训练，其次，他们在创作时，都是先画好草图设计图，然后在根据设计草图的雏形创作作品的，因此我们作为基础美术教育更应该从最基础的草图开始设计，扎扎实实的磨练基本功，为培养有美育情怀的新一代接班人。
4、小学的一节美术课一般在40分钟，教师如果充分利用多媒体设备博古论今侃侃而谈的话，相信留给学生思考、创作的时间会很少，绘画草图的简便性为课堂教学节省了大量的时间，充分留给学生创作。有了构思要第一时间记录下来，
草图就是最捷径的办法，草图画多了有时候还能帮助创意。草图能以第一时间与别人进行交流。学生在草图中的描绘并不十分精美, 也没 有画出立体构成应有的立体感。对于初中生来说, 有的作业甚至达 不到要求，但是这些草图给学生在最后累积时到了提示和指导作 用，这就够了。
三、让绘画草图贯穿于美术教学之中，发挥其优越性。
1、在小学美术课中，不管是造型表现学习领域还是设计应用领域都要用到草图设计。在多年的教学实践中，我认为让学生通过设计草图，对草图进行修改，对他们的创作帮助很大。有的时候还能看到有创意的点子。比如在四年级下册第13课《衣架的联想》一课中，我让学生把带来的衣架摆好造型用草图的形式画下来，然后通过转动，再进行联想，有的说可以添画成亭子，有的说可以添画成汽车；接着再设计两个衣架的组合，看看能联想到什么，蝴蝶、鸟、牛等等，学生把自己的创意设计成了草图，创意无限，既为课堂提供了宝贵的教学资源收集，又突破了教学难点。很多学生表示：草图设计使我们的课堂变得生机勃勃了。
绘画草图其实相当于记录员的角色，画面中看似杂乱无章的线条实际上都是画者和实物情感的交流，这种交流越深刻，作品的思想价值就越高。曾有媒体报道艺术家把两岁女儿的草图变成了艺术作品。
2、我在教学实践中是这样操作的，遇到设计制作类课程时，我首先让学生把要带的物品用草图的形式画下来，再自由组合，看看可以组合出几种不同类型的作品，然后选择你最满意的一组，再画成正式的草图，教师再帮忙修改，肯定其创意，修改其不足。当有灵感产生时，再回到草图，比较一下是否有所创新，还是仍旧按部就班的制作。培养学生在草图与创作中找到平衡点是关键。
作为一名美术教育工作者，我们肩负着培养具有高素质人才的使命。要高度重视绘画草图的意义，并且认真的学习，不断的提高自身绘画草图的技巧，充分发挥绘画草图在小学美术教学中的积极作用，提高自身的艺术创作水平，才能培养出一批批具有艺术素养的人才。
参考文献：
1、《绘画草图在油画创作中的作用》
2、《设计草图》百科知识
3、《小学美术课程标准》2011年版
4、《素描草图在绘画创作中的艺术价值分析》