黄浦杯征文
ＨＵＡＮＧＰＵＢＥＩＺＨＥＮＧＷＥＮ
开展爱国主义教育活动，打造德育品牌
文丁如许!
上海市晋元高级中学是以著名抗日英雄、爱国将领谢晋元将军的英名命名的学校。长期以来，学校坚持正确的办学方向，高扬爱国主义教育旗帜，形成了鲜明的办学特色。近年来，我校又积极贯彻中共中央、国务院８号文件，积极落实市委、市政府“树魂立根”的号市教委两个召，积极贯彻市科教党委、
“纲要”，进一步开展爱国主义教育活动，打造学校德育品牌。仅２００４学年以来，我校先后举行隆重庆祝晋元中学建校一百周年庆典、谢晋元将军诞辰一百周年纪念活动、高三十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库捐献活动、“难忘的岁月、伟大的民族”纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利６０周年系列活动、“走进陕甘宁”重走长征路等众多活动。一系列精心设计的活动，给师生留下了难忘的印象，突现了德育品牌活动的特色。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校名资源。以民族英雄、抗日将领谢晋元将军英名命名，是我校独特而又宝贵的教育资源。长期以来，我校一直重视纪念谢晋元将军的活动。２００５年又正值谢晋元将军诞辰１００周年，值抗日战争胜利６０周年，我校开展了隆重纪念谢晋元将军诞辰１００周年的系列活动。邀请谢晋元将军之子谢继民先生到校作国旗下讲话，组织学生前往将军墓区祭奠谢晋元将军的英灵，在谢晋元将军的铜像前镌刻记述将军生平业绩的碑文。各班还召开形式多样的主题班会，特别是在４月２６日，谢晋元将军的诞辰，我校召开了纪念谢晋元将军诞辰
英灵。同时举行了普陀区爱国主义教育—谢晋元将军铜像的揭幕仪式。基地——
通过一系列的活动，学生增加了对谢晋元将军的了解，增加了对谢晋元将军的热爱，也增强了学习谢晋元将军立志报效祖国的责任感。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校史资源。我校是一所有着百年传统的学校。追寻学校历史，晋元中学的百年历史，其实就是一部爱国主义史，她为铸造我们的民族脊梁作出了可贵的贡献。晋元中学的百年历史，其实也是一部民族奋斗史，她为振奋我们的民族精神注入了新鲜的活力。２００４年正值晋元中学建校１００周年。２００４年１０月１８日，学校隆重举行晋元中学建校一百周年庆典，来自海内外的４０００多名校友回到母校，参加了“跨越百年的辉煌”的庆典。学校抓住这一契机，集中对全校师生进行爱国、爱校的教育。观看庆典演出，参观校史展览，聆听校友心声，年轻的晋元学子沉浸在激动之中。回顾学校历史，展望美好明天，学生们纷纷表“今天我以晋示要勤奋学习，不懈追求，
元为荣，明天晋元以我为骄傲”。２００５年又值我校管乐团建团１００周年。作为“沪校第一声”，我校隆重举行了“祖国万岁”校管乐团建团１００周年国庆音乐专场。气势磅礴的演出，使师生更增强了光荣感、责任感。校史需要传承，需要积淀。在一年又一年的学校发展史上，要让学生薪火相传、重任相托。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校友资源。我校是一所历史悠久、具有优良办学传统的学校，长期以来，为国家培养了许多栋梁之才，培养了许多优秀的劳动者和建设者。许多校友不忘
母校，和母校保持着密切的联系。学校重视与他们的联系，重视发挥他们的作用。校友戚泉木是出色的社会活动家，他任团长的上海市百老德育讲师团是一支由德高望重的共和国功臣组成的队伍。经他牵线，上海百老德育讲师团经常来到学校。韩德彩、王传友、杨富珍、杨怀远、徐虎，当一个个熟悉的名字成为熟悉的身影时，学生对战斗英雄、对劳动模范更加尊敬，更加亲近。校友石刚是晋元中学的老校长，这位当年的新四军战士，当年的教育工作者，离休后仍然活跃在学校。经他牵线，上海市新四军历史研究会淮北四师的老同志们走进校园，走进课堂，他们深情的回忆，他们热情的勉励，点燃起学生心头的火炬。校友郭丰敬是晋元中学当年的地下党员。他和他的战友们更是经常来到学校，与党员教师座谈，与学生党校学员交心，给学生们作报告，２００５学年第一学期，他又一次为困难学生捐款。他的一言一行，一举一动，深深地感动了年轻的晋元学子。校友是我校丰富的校本资源。在老校友的影响下，新的校友也在积极行动。“我与同济有个约会”、“同舟共晋（进）”走进同济大学的活动，就是由年轻的校友们发起的。年轻的校友以自己的行动传承老校友热爱学校的精神，学习老校友关爱学校的情怀。２００４学年以来，众多校友的频频亮相，生动演绎了“爱祖国从爱学校做起”的精辟论断，更使学校的主题教育活动精彩纷呈。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校情资源。在积极推进学校教育现代化的进程中，我校不断涌现新的典型、新的代表。２００５届高三（４）班学生周家耀
１００周年大型座谈会。师生代表与有关
领导、谢晋元将军的亲属一起缅怀将军
上海教育科研２００６．６
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在晋元良好的学习环境中，勤奋学习，刻苦钻研。他在国内外科技发明比赛中频频获奖，成为耀眼的科技新星，被评为首届全国十佳中学生。学校抓住这一典型，开展了“向身边的榜样———周家耀同学学习”的活动。运用国旗下讲话、报告会、橱窗宣传、座谈会交流等多种形式宣传周家耀同学的优秀事迹。周家耀也不负众望，他谦虚谨慎，勤勉努力，积极参加学生党校学习，积极参加青年志愿者行动，２００５年６月，他被批准成为光荣的中国共产党预备党员。许多同学激动地说，“我们就是要像周家耀那样为国争光”。长期以来，学校还形成不少传统的德育项目。比如“重走长征路”就是学校多年来着力开展的一项活动。利用暑期时间，学生探寻红军当年的足迹前进。遵义城头、大渡河畔、雪山草地，到处留下了学生们坚实的足印。
内涵，使成功的活动有了新的拓展，也将深深吸引更多的晋元学子。
在爱国主义教育活动中，我校形成了以主题活动为载体、以队伍建设、基地建设为依托，具有“大”、“新”、“实”特点的鲜明特色。
所谓“大”，一是活动规模大，二是活动影响大。我们认为，作为学校层面组织开展的活动，规模应该大。应具有浩大的场面、宏大的气势，使学生在心灵的震撼”中受到教育。像“跨越百年的辉煌”建校百年庆典、谢晋元将军诞辰一百周年纪念、高三十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库捐献仪式等活动都具有这样的特点。影响大则是指不仅要有场面、气氛这些表象的东西，更重要的是让学生参加活动，投身其中，比如建校百年庆典时的志愿者服务、谢晋元将军百年诞辰时谢晋元将军生平业绩搜索，十八岁成人仪式时志愿者骨髓捐献，让学生或沉浸在思考之中，或穿行于历史长廊，或感动于志愿的选择，这样产生使命感和责任感，留下难忘的印象，进而影响他的一生。
所谓“新”，一是活动立意新，二是活动形式新。我们认为，开展活动如同写文章，要有好的立意。好立意，体现时代特征，反映学生追求。在《上海市中小学学生生命教育指导纲要》颁布后，我们认识到，２００３年开展的志愿加入中华骨髓库，正是热爱自己生命，关爱他人
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生命的美好心灵和高尚举动。于是，开展一系列的宣传、学习活动，使同学们认识到“牵手白血病患者，用爱心点燃生命的希望”。这样从时代的发展、从生命的价值提升学生的认识。活动形式新则表现为不断创新活动的形式，使主题教育活动为学生所欢迎，所向往。比如我们在百年校庆时，让学生尽可能地担任志愿者服务，这样重在参与，重在体验，让学生受益匪浅，同学们以高度的热情积极参加这样的活动。
所谓“实”，一是活动措施实，二是活动效果实。我们认为，要搞好活动，必须措施实在。活动前的规划，要细心考虑，精心设计。从活动的立意到主持词的设计，从会场布置到人员的每个细节都予以考虑。“细节决定成败”。在活动中，及时调控、必要指挥更不容忽视。对传统节目，我们则精益求精，努力做好工作，以取得最佳效果。像前面提到的，在“重走长征路”时，由注重“走”，到注重边“走”边“写”。这样一举多得，有助于学生综合素质的提高。而在写时，不仅要求学生要有一定的量，更注重内在的“质”。我们帮助学生修改作品，师生共同修改是认识共同提高的过程，并积极推荐学生的作品，让发表的文章作为精神财富，全校同学共享，充分发挥辐射作用。
〔丁如许
上海市晋元高级中学
２００５年，我校则进一步把这一工作做
实，做好。我们组织了以党校学生为主的考察队“走进陕甘宁”，到西安、延安寻访。在枣园、在杨家岭、在八路军西安办事处，到处留下学生坚实的足印。在考察中，我们指导学生学习调研的方法，记下考察的心得。考察结束后，考察队参加了市里的“红色之旅”汇报活动。作为七所汇报学校之一，我校的汇报得到了与会专家、师生的充分肯定。考察队有十多篇作品发表。有多名同学在市级比赛中获奖。这些行动丰富了活动的
２００３３３〕
《南京教育史》全国专家评议会隆重召开
近日，《南京教育史》全国专家评议会在双楼门宾馆隆重举行。来自全国地方史志研究总课题组的专家和全国各地教育史研究的学者２６人出席了评议会。中国教育学会地方史志研究会常务副会长汤世雄、南京市教育局局长徐传德、副局长周文海、南京市教科所刘永和所长出席了会议。会议由南京市教科所和南京市教育志办公室共同筹备。汤世雄副会长主持开幕式，他首先介绍了南京市成为总课题组中唯一的地市级城市的缘由，正因为南京是历史文化名城，是历史教育名城，南京市教育史研究对于全国地方教育史志研究有重要意义。徐传德局长首先介绍了南京市市委市政府关于率先基本实现教育现代化，建设教育名城的决定，介绍了历史上的南京教育发展情况，特别介绍了目前南京市坚持素质教育，走实践指导之路，构建人才成长的立交桥的教育情况。２０余位专家对《南京教育史》进行了认真的细致的中肯的评议。大家一致认为，南京市能够在短短的两年时间里，编写出７０万字这样一本史料丰富翔实、体例清晰、结构完整、水平较高的《南京教育史》初稿，实属不简单。
（刘永和）
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开展爱国主义教育活动，打造德育品牌
文丁如许!
上海市晋元高级中学是以著名抗日英雄、爱国将领谢晋元将军的英名命名的学校。长期以来，学校坚持正确的办学方向，高扬爱国主义教育旗帜，形成了鲜明的办学特色。近年来，我校又积极贯彻中共中央、国务院８号文件，积极落实市委、市政府“树魂立根”的号市教委两个召，积极贯彻市科教党委、
“纲要”，进一步开展爱国主义教育活动，打造学校德育品牌。仅２００４学年以来，我校先后举行隆重庆祝晋元中学建校一百周年庆典、谢晋元将军诞辰一百周年纪念活动、高三十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库捐献活动、“难忘的岁月、伟大的民族”纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利６０周年系列活动、“走进陕甘宁”重走长征路等众多活动。一系列精心设计的活动，给师生留下了难忘的印象，突现了德育品牌活动的特色。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校名资源。以民族英雄、抗日将领谢晋元将军英名命名，是我校独特而又宝贵的教育资源。长期以来，我校一直重视纪念谢晋元将军的活动。２００５年又正值谢晋元将军诞辰１００周年，值抗日战争胜利６０周年，我校开展了隆重纪念谢晋元将军诞辰１００周年的系列活动。邀请谢晋元将军之子谢继民先生到校作国旗下讲话，组织学生前往将军墓区祭奠谢晋元将军的英灵，在谢晋元将军的铜像前镌刻记述将军生平业绩的碑文。各班还召开形式多样的主题班会，特别是在４月２６日，谢晋元将军的诞辰，我校召开了纪念谢晋元将军诞辰
英灵。同时举行了普陀区爱国主义教育—谢晋元将军铜像的揭幕仪式。基地——
通过一系列的活动，学生增加了对谢晋元将军的了解，增加了对谢晋元将军的热爱，也增强了学习谢晋元将军立志报效祖国的责任感。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校史资源。我校是一所有着百年传统的学校。追寻学校历史，晋元中学的百年历史，其实就是一部爱国主义史，她为铸造我们的民族脊梁作出了可贵的贡献。晋元中学的百年历史，其实也是一部民族奋斗史，她为振奋我们的民族精神注入了新鲜的活力。２００４年正值晋元中学建校１００周年。２００４年１０月１８日，学校隆重举行晋元中学建校一百周年庆典，来自海内外的４０００多名校友回到母校，参加了“跨越百年的辉煌”的庆典。学校抓住这一契机，集中对全校师生进行爱国、爱校的教育。观看庆典演出，参观校史展览，聆听校友心声，年轻的晋元学子沉浸在激动之中。回顾学校历史，展望美好明天，学生们纷纷表“今天我以晋示要勤奋学习，不懈追求，
元为荣，明天晋元以我为骄傲”。２００５年又值我校管乐团建团１００周年。作为“沪校第一声”，我校隆重举行了“祖国万岁”校管乐团建团１００周年国庆音乐专场。气势磅礴的演出，使师生更增强了光荣感、责任感。校史需要传承，需要积淀。在一年又一年的学校发展史上，要让学生薪火相传、重任相托。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校友资源。我校是一所历史悠久、具有优良办学传统的学校，长期以来，为国家培养了许多栋梁之才，培养了许多优秀的劳动者和建设者。许多校友不忘
母校，和母校保持着密切的联系。学校重视与他们的联系，重视发挥他们的作用。校友戚泉木是出色的社会活动家，他任团长的上海市百老德育讲师团是一支由德高望重的共和国功臣组成的队伍。经他牵线，上海百老德育讲师团经常来到学校。韩德彩、王传友、杨富珍、杨怀远、徐虎，当一个个熟悉的名字成为熟悉的身影时，学生对战斗英雄、对劳动模范更加尊敬，更加亲近。校友石刚是晋元中学的老校长，这位当年的新四军战士，当年的教育工作者，离休后仍然活跃在学校。经他牵线，上海市新四军历史研究会淮北四师的老同志们走进校园，走进课堂，他们深情的回忆，他们热情的勉励，点燃起学生心头的火炬。校友郭丰敬是晋元中学当年的地下党员。他和他的战友们更是经常来到学校，与党员教师座谈，与学生党校学员交心，给学生们作报告，２００５学年第一学期，他又一次为困难学生捐款。他的一言一行，一举一动，深深地感动了年轻的晋元学子。校友是我校丰富的校本资源。在老校友的影响下，新的校友也在积极行动。“我与同济有个约会”、“同舟共晋（进）”走进同济大学的活动，就是由年轻的校友们发起的。年轻的校友以自己的行动传承老校友热爱学校的精神，学习老校友关爱学校的情怀。２００４学年以来，众多校友的频频亮相，生动演绎了“爱祖国从爱学校做起”的精辟论断，更使学校的主题教育活动精彩纷呈。
开展爱国主义教育活动，要充分利用校情资源。在积极推进学校教育现代化的进程中，我校不断涌现新的典型、新的代表。２００５届高三（４）班学生周家耀
１００周年大型座谈会。师生代表与有关
领导、谢晋元将军的亲属一起缅怀将军
上海教育科研２００６．６
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在晋元良好的学习环境中，勤奋学习，刻苦钻研。他在国内外科技发明比赛中频频获奖，成为耀眼的科技新星，被评为首届全国十佳中学生。学校抓住这一典型，开展了“向身边的榜样———周家耀同学学习”的活动。运用国旗下讲话、报告会、橱窗宣传、座谈会交流等多种形式宣传周家耀同学的优秀事迹。周家耀也不负众望，他谦虚谨慎，勤勉努力，积极参加学生党校学习，积极参加青年志愿者行动，２００５年６月，他被批准成为光荣的中国共产党预备党员。许多同学激动地说，“我们就是要像周家耀那样为国争光”。长期以来，学校还形成不少传统的德育项目。比如“重走长征路”就是学校多年来着力开展的一项活动。利用暑期时间，学生探寻红军当年的足迹前进。遵义城头、大渡河畔、雪山草地，到处留下了学生们坚实的足印。
内涵，使成功的活动有了新的拓展，也将深深吸引更多的晋元学子。
在爱国主义教育活动中，我校形成了以主题活动为载体、以队伍建设、基地建设为依托，具有“大”、“新”、“实”特点的鲜明特色。
所谓“大”，一是活动规模大，二是活动影响大。我们认为，作为学校层面组织开展的活动，规模应该大。应具有浩大的场面、宏大的气势，使学生在心灵的震撼”中受到教育。像“跨越百年的辉煌”建校百年庆典、谢晋元将军诞辰一百周年纪念、高三十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库捐献仪式等活动都具有这样的特点。影响大则是指不仅要有场面、气氛这些表象的东西，更重要的是让学生参加活动，投身其中，比如建校百年庆典时的志愿者服务、谢晋元将军百年诞辰时谢晋元将军生平业绩搜索，十八岁成人仪式时志愿者骨髓捐献，让学生或沉浸在思考之中，或穿行于历史长廊，或感动于志愿的选择，这样产生使命感和责任感，留下难忘的印象，进而影响他的一生。
所谓“新”，一是活动立意新，二是活动形式新。我们认为，开展活动如同写文章，要有好的立意。好立意，体现时代特征，反映学生追求。在《上海市中小学学生生命教育指导纲要》颁布后，我们认识到，２００３年开展的志愿加入中华骨髓库，正是热爱自己生命，关爱他人
黄浦杯征文
生命的美好心灵和高尚举动。于是，开展一系列的宣传、学习活动，使同学们认识到“牵手白血病患者，用爱心点燃生命的希望”。这样从时代的发展、从生命的价值提升学生的认识。活动形式新则表现为不断创新活动的形式，使主题教育活动为学生所欢迎，所向往。比如我们在百年校庆时，让学生尽可能地担任志愿者服务，这样重在参与，重在体验，让学生受益匪浅，同学们以高度的热情积极参加这样的活动。
所谓“实”，一是活动措施实，二是活动效果实。我们认为，要搞好活动，必须措施实在。活动前的规划，要细心考虑，精心设计。从活动的立意到主持词的设计，从会场布置到人员的每个细节都予以考虑。“细节决定成败”。在活动中，及时调控、必要指挥更不容忽视。对传统节目，我们则精益求精，努力做好工作，以取得最佳效果。像前面提到的，在“重走长征路”时，由注重“走”，到注重边“走”边“写”。这样一举多得，有助于学生综合素质的提高。而在写时，不仅要求学生要有一定的量，更注重内在的“质”。我们帮助学生修改作品，师生共同修改是认识共同提高的过程，并积极推荐学生的作品，让发表的文章作为精神财富，全校同学共享，充分发挥辐射作用。
〔丁如许
上海市晋元高级中学
２００５年，我校则进一步把这一工作做
实，做好。我们组织了以党校学生为主的考察队“走进陕甘宁”，到西安、延安寻访。在枣园、在杨家岭、在八路军西安办事处，到处留下学生坚实的足印。在考察中，我们指导学生学习调研的方法，记下考察的心得。考察结束后，考察队参加了市里的“红色之旅”汇报活动。作为七所汇报学校之一，我校的汇报得到了与会专家、师生的充分肯定。考察队有十多篇作品发表。有多名同学在市级比赛中获奖。这些行动丰富了活动的
２００３３３〕
《南京教育史》全国专家评议会隆重召开
近日，《南京教育史》全国专家评议会在双楼门宾馆隆重举行。来自全国地方史志研究总课题组的专家和全国各地教育史研究的学者２６人出席了评议会。中国教育学会地方史志研究会常务副会长汤世雄、南京市教育局局长徐传德、副局长周文海、南京市教科所刘永和所长出席了会议。会议由南京市教科所和南京市教育志办公室共同筹备。汤世雄副会长主持开幕式，他首先介绍了南京市成为总课题组中唯一的地市级城市的缘由，正因为南京是历史文化名城，是历史教育名城，南京市教育史研究对于全国地方教育史志研究有重要意义。徐传德局长首先介绍了南京市市委市政府关于率先基本实现教育现代化，建设教育名城的决定，介绍了历史上的南京教育发展情况，特别介绍了目前南京市坚持素质教育，走实践指导之路，构建人才成长的立交桥的教育情况。２０余位专家对《南京教育史》进行了认真的细致的中肯的评议。大家一致认为，南京市能够在短短的两年时间里，编写出７０万字这样一本史料丰富翔实、体例清晰、结构完整、水平较高的《南京教育史》初稿，实属不简单。
（刘永和）
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