电子时代的儿童乐园
当我还是孩子的时候，只有在特别重要的日子才会收到礼物，比如过生日和圣诞节的时候。对我来说，那些礼物非常珍贵，我总是小心爱护。不过时代不同了，现在很多孩子都对收到的礼物不以为然，因为他们有太多机会可以得到礼物。如今，家长们想尽办法给孩子买各种新奇玩具，而忽略了鼓励孩子自己发展想象力和创造力。很多家长都没有意识到，其实给孩子的玩具越少越好。因为如果一个孩子拥有太多玩具，他将很难将注意力集中到任何一个上。但是，如果孩子知道在下一个圣诞节到来前，他不会收到新的礼物，那么他一定会对现在的礼物加倍珍惜，会发动一切智力去探索这件玩具，从而有助于其智力的开发和动手能力的培养。
随着科技的发展进步，电子玩具变得越来越受欢迎。据估计，每年出产的玩具中至少有75%都带有迷你芯片。这些嵌入玩具中的电脑芯片决定着我们的孩子将从中学到什么。先进的科技通过这些玩具改变了孩子的智力成长方式。因为对于孩子来说，普通的常规玩具很容易理解和操作，但电子玩具提供的游乐体验则有点像魔术，孩子们很难理解它们的原理。显然，我们生活在一个高科技时代，所以儿童理所应当要知道如何使用新技术。但是，请父母牢记：任何事情都需要耐心和时间。给孩子买玩具可以激起他们的好奇心，同时帮助他们了解事物的工作过程。最后需要注意的是，虽然社会的科技化和自动化程度不断提升，但儿童在成长过程中不应彻底脱离自然世界。
有关为孩子购买具有科技含量的玩具，这里提供的建议或许可以帮到你。来自美国凯泽家庭基金会的数据显示，83%的六岁以下儿童每天都会使用某种屏幕类电子物品，包括电视、电脑或者电子游戏等。是否允许孩子玩电子游戏或其他电子玩具完全是父母的责任。根据美国儿科学会(AmericanAcademy of Pediatrics，简称AAP)的建议，父母可以为孩子选择适合他们年龄的游戏或玩具，将孩子使用屏幕的时间限制在1-2个小时内。
在为孩子选购电子玩具时，家长可将是否能锻炼孩子的“肌肉协调”作为一个参考项。配备操控杆或触屏笔的游戏可锻炼孩子的小肌肉、手眼协调能力和其他视觉能力。根据纽约大学儿童研究中心（NYU Child Study Center）的调查，这类游戏可以帮助锻炼小肌肉，但需在家长的监督下使用，以避免过度使用。只要进行合理的使用和指导，就可使电子游戏玩具起到合理的教育作用。但并非所有电子游戏具有教育作用，也没有哪一种玩具或游戏是单纯为教学而开发。那些注重阅读、数学和其他课程学习的游戏也许能帮助孩子发展解决问题所需的分析和批判思维。甚至偶尔使用非教学电子游戏还可以协助发展这些能力。例如，选择合适的赛车游戏有助于教导孩子在发生意外时应该采取怎样的防护措施。
现代社会，孩子们正在经历和成人一样的压力。打电玩可以帮助他们减轻来自学校的压力，重新振作起来，为新一天的学习做好准备。当电子游戏被当做“轻娱乐”使用时，可以缓解孩子的压力，从而使整个家庭受益。
总而言之，一些家长相信为孩子购买电子玩具可以帮助发展孩子的智力。但是，儿童真正需要的是更多自由的时间，通过自己发明游戏发展独特的玩耍方式。刻板的游戏活动对孩子的社交和情感发展只能起到消极的作用，因为这样的游戏会毁掉孩子的主动性和选择的自由。另一方面，自由灵活的游戏却可以鼓励孩子的创造性和多感官能力的发展，因为这些游戏没
有固定的结构和模式。而具有规则的游戏，其动机是鼓励参与，并训练孩子的思考方式，但是留给想象力和创造力发展的时间和空间却少多了。当孩子的大脑要求对某项情景进行构建时，却被预编程的电子游戏或玩具所占据。因此，若要促进儿童在体能、社交和智力方面的健康发展，应该多鼓励儿童外出玩耍，而不是放任他们长时间坐在电视机或电脑游戏前。
电子时代的儿童乐园
当我还是孩子的时候，只有在特别重要的日子才会收到礼物，比如过生日和圣诞节的时候。对我来说，那些礼物非常珍贵，我总是小心爱护。不过时代不同了，现在很多孩子都对收到的礼物不以为然，因为他们有太多机会可以得到礼物。如今，家长们想尽办法给孩子买各种新奇玩具，而忽略了鼓励孩子自己发展想象力和创造力。很多家长都没有意识到，其实给孩子的玩具越少越好。因为如果一个孩子拥有太多玩具，他将很难将注意力集中到任何一个上。但是，如果孩子知道在下一个圣诞节到来前，他不会收到新的礼物，那么他一定会对现在的礼物加倍珍惜，会发动一切智力去探索这件玩具，从而有助于其智力的开发和动手能力的培养。
随着科技的发展进步，电子玩具变得越来越受欢迎。据估计，每年出产的玩具中至少有75%都带有迷你芯片。这些嵌入玩具中的电脑芯片决定着我们的孩子将从中学到什么。先进的科技通过这些玩具改变了孩子的智力成长方式。因为对于孩子来说，普通的常规玩具很容易理解和操作，但电子玩具提供的游乐体验则有点像魔术，孩子们很难理解它们的原理。显然，我们生活在一个高科技时代，所以儿童理所应当要知道如何使用新技术。但是，请父母牢记：任何事情都需要耐心和时间。给孩子买玩具可以激起他们的好奇心，同时帮助他们了解事物的工作过程。最后需要注意的是，虽然社会的科技化和自动化程度不断提升，但儿童在成长过程中不应彻底脱离自然世界。
有关为孩子购买具有科技含量的玩具，这里提供的建议或许可以帮到你。来自美国凯泽家庭基金会的数据显示，83%的六岁以下儿童每天都会使用某种屏幕类电子物品，包括电视、电脑或者电子游戏等。是否允许孩子玩电子游戏或其他电子玩具完全是父母的责任。根据美国儿科学会(AmericanAcademy of Pediatrics，简称AAP)的建议，父母可以为孩子选择适合他们年龄的游戏或玩具，将孩子使用屏幕的时间限制在1-2个小时内。
在为孩子选购电子玩具时，家长可将是否能锻炼孩子的“肌肉协调”作为一个参考项。配备操控杆或触屏笔的游戏可锻炼孩子的小肌肉、手眼协调能力和其他视觉能力。根据纽约大学儿童研究中心（NYU Child Study Center）的调查，这类游戏可以帮助锻炼小肌肉，但需在家长的监督下使用，以避免过度使用。只要进行合理的使用和指导，就可使电子游戏玩具起到合理的教育作用。但并非所有电子游戏具有教育作用，也没有哪一种玩具或游戏是单纯为教学而开发。那些注重阅读、数学和其他课程学习的游戏也许能帮助孩子发展解决问题所需的分析和批判思维。甚至偶尔使用非教学电子游戏还可以协助发展这些能力。例如，选择合适的赛车游戏有助于教导孩子在发生意外时应该采取怎样的防护措施。
现代社会，孩子们正在经历和成人一样的压力。打电玩可以帮助他们减轻来自学校的压力，重新振作起来，为新一天的学习做好准备。当电子游戏被当做“轻娱乐”使用时，可以缓解孩子的压力，从而使整个家庭受益。
总而言之，一些家长相信为孩子购买电子玩具可以帮助发展孩子的智力。但是，儿童真正需要的是更多自由的时间，通过自己发明游戏发展独特的玩耍方式。刻板的游戏活动对孩子的社交和情感发展只能起到消极的作用，因为这样的游戏会毁掉孩子的主动性和选择的自由。另一方面，自由灵活的游戏却可以鼓励孩子的创造性和多感官能力的发展，因为这些游戏没
有固定的结构和模式。而具有规则的游戏，其动机是鼓励参与，并训练孩子的思考方式，但是留给想象力和创造力发展的时间和空间却少多了。当孩子的大脑要求对某项情景进行构建时，却被预编程的电子游戏或玩具所占据。因此，若要促进儿童在体能、社交和智力方面的健康发展，应该多鼓励儿童外出玩耍，而不是放任他们长时间坐在电视机或电脑游戏前。