教学目标：
1、使学生知道老师爱学生，学生也应该爱老师，尊敬老师。
2、要求学生对老师有礼貌，上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
教学要点：
一、老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊敬老师。
二、对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
教学预备：照片、儿歌、录音机教学过程：
一、 创设情境，激情导入。
小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。
背景音乐《每当我走过老师窗前》。
启示：（1）、同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！
（2）、小组讨论：说说老师的辛劳。
二、真情故事。
汇报课前调查情况课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的
事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（社会调查内容汇报）
三、真情回报
请学生欣赏视频短片，思考：老师工作怎么辛苦，你们应该这样尊敬自己的老师？
四、心语速递。
1、在照片中找出教过自己的老师请小朋友看一看，在这些照片中哪些是教过你的老师？
2、教过你的老师你最喜欢哪一位？找出照片，说一说为什么？
3、真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？对着自己喜欢的老师讲出你的心里话。（照片） 学生发言。
四、真实再现
1、学生现场表演。
你们平时在校园中应该怎样尊敬老师呢？把这些生活场景用自己喜欢的方式表演，表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。
2、学儿歌。
老师是这么辛苦，这么伟大，就让我们用这首诗歌来表达我们对老师的敬爱之情吧！
五、全课总结。
在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小
朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。
板书设计：尊敬老师
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
教学目标：
1、使学生知道老师爱学生，学生也应该爱老师，尊敬老师。
2、要求学生对老师有礼貌，上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
教学要点：
一、老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊敬老师。
二、对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
教学预备：照片、儿歌、录音机教学过程：
一、 创设情境，激情导入。
小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。
背景音乐《每当我走过老师窗前》。
启示：（1）、同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！
（2）、小组讨论：说说老师的辛劳。
二、真情故事。
汇报课前调查情况课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的
事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（社会调查内容汇报）
三、真情回报
请学生欣赏视频短片，思考：老师工作怎么辛苦，你们应该这样尊敬自己的老师？
四、心语速递。
1、在照片中找出教过自己的老师请小朋友看一看，在这些照片中哪些是教过你的老师？
2、教过你的老师你最喜欢哪一位？找出照片，说一说为什么？
3、真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？对着自己喜欢的老师讲出你的心里话。（照片） 学生发言。
四、真实再现
1、学生现场表演。
你们平时在校园中应该怎样尊敬老师呢？把这些生活场景用自己喜欢的方式表演，表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。
2、学儿歌。
老师是这么辛苦，这么伟大，就让我们用这首诗歌来表达我们对老师的敬爱之情吧！
五、全课总结。
在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小
朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。
板书设计：尊敬老师
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！