《丑小鸭》教学评价与反思
一、课件特点
1、教学目标、教学任务明确。
在教学过程中，我们牢牢把握好我们本节课的教学任务：通过丑小鸭的文字、图片等的介绍提高学生的读听说水平和学习的兴趣。
2、有效的组织和管理课堂。
通过动画和图片具体形象的讲述课堂的内容，努力调动学生的热情，使学生要与教师的讲课达到同步，时刻注意的学生的反应，以多种形式鼓励学生努力学习，提高他们的上课效率。
3、提问题促进师生交流。
在课堂上，提出与课程内容相关的热点问题，学生与学生进行交流，学生与老师进行交流，在解决问题的过程中，学习知识。
4、引导学生多注意观察。
在授课的过程中，教育学生要提升自己发现能力和自主学习能力，在工作、学习、生活中善于发现问题与解决问题的能力。
二、课件设计
1、资源较丰富
课件资源来自于教材、音像资料及其它资料，包含有关于丑小鸭的相关文字、图片、动画、音像等，极大丰富了课件的内容。
2、交互性较好
课件针对每个知识点给出了相应的操作指示，采用交互方式可由教师组织或学生自主进行操作学习，且学生还可以带回家进行自主学习。
3、界面清晰、操作简便
课件介面设计较规范，简单友好，使用者很容易把握，所有链接大都有专门的图标或按钮。
4、内容设计合理
本课件的教学内容把与课文相关或者由课文延伸而来的只是总结归纳，从而使学生有个系统的学习。
《丑小鸭》教学评价与反思
一、课件特点
1、教学目标、教学任务明确。
在教学过程中，我们牢牢把握好我们本节课的教学任务：通过丑小鸭的文字、图片等的介绍提高学生的读听说水平和学习的兴趣。
2、有效的组织和管理课堂。
通过动画和图片具体形象的讲述课堂的内容，努力调动学生的热情，使学生要与教师的讲课达到同步，时刻注意的学生的反应，以多种形式鼓励学生努力学习，提高他们的上课效率。
3、提问题促进师生交流。
在课堂上，提出与课程内容相关的热点问题，学生与学生进行交流，学生与老师进行交流，在解决问题的过程中，学习知识。
4、引导学生多注意观察。
在授课的过程中，教育学生要提升自己发现能力和自主学习能力，在工作、学习、生活中善于发现问题与解决问题的能力。
二、课件设计
1、资源较丰富
课件资源来自于教材、音像资料及其它资料，包含有关于丑小鸭的相关文字、图片、动画、音像等，极大丰富了课件的内容。
2、交互性较好
课件针对每个知识点给出了相应的操作指示，采用交互方式可由教师组织或学生自主进行操作学习，且学生还可以带回家进行自主学习。
3、界面清晰、操作简便
课件介面设计较规范，简单友好，使用者很容易把握，所有链接大都有专门的图标或按钮。
4、内容设计合理
本课件的教学内容把与课文相关或者由课文延伸而来的只是总结归纳，从而使学生有个系统的学习。