建湖县第二实验小学首届校园读书节
活 动 方 案
读书应当是一个人日常的生活方式，因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。学生阶段是人生读书的黄金时光，为鼓励、引导学生多读书、读好书，学校决定举办首届校园读书节。
一、活动目的
1、培养学生好读书的习惯，提高学生会读书的能力。
2、推进“书香班级”、“书香校园”建设，为学生的精神发展培育基础。 二、活动主题
读千古美文，做博学少年
三、活动口号
获取知识，三分在课内，七分在课外。 最是书香能致远。 与经典为友，为人生奠基。 腹有诗书气自华。
多读书，读好书，会读书。
五、活动安排：
六、活动要求：
1、思想重视，统一认识。开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发学生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。各班级应根据学校活动方案，制订计划，积极准备，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功，真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的积极作用。。
2、精心组织，务求实效。为迎接校园读书节，办公室、教导处、教科室、少先队要通力协作，利用板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。各年级根据学校推荐阅读书目，开展读书活动。出一期主题为“书香满园”黑板报，举办一次以读书为主题的班队活动，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等；语文教师和班主任要做好导读工作，在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类各种形式班级读书活动。我们还应该取得学生家长的支持配合与积极参与，让我们的家长朋友们也参与到读书节里来，亲子共读，一起成长！
七、奖励办法：
各班级推荐“读书之星”5-10名。各项个人比赛分年级部设一、二、三等奖各2、3、5名，分别计4分、2分、1分。团体比赛分年级部设一、二等奖各1、2名，分别计10分、5分，按班级团体总分高低评选“书香班级”。
以上方案请贯彻执行，未尽事宜，另行通知。
建湖县第二实验小学 二○○六年九月二十六日
建湖县第二实验小学首届校园读书节
活 动 方 案
读书应当是一个人日常的生活方式，因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。学生阶段是人生读书的黄金时光，为鼓励、引导学生多读书、读好书，学校决定举办首届校园读书节。
一、活动目的
1、培养学生好读书的习惯，提高学生会读书的能力。
2、推进“书香班级”、“书香校园”建设，为学生的精神发展培育基础。 二、活动主题
读千古美文，做博学少年
三、活动口号
获取知识，三分在课内，七分在课外。 最是书香能致远。 与经典为友，为人生奠基。 腹有诗书气自华。
多读书，读好书，会读书。
五、活动安排：
六、活动要求：
1、思想重视，统一认识。开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发学生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。各班级应根据学校活动方案，制订计划，积极准备，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功，真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的积极作用。。
2、精心组织，务求实效。为迎接校园读书节，办公室、教导处、教科室、少先队要通力协作，利用板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。各年级根据学校推荐阅读书目，开展读书活动。出一期主题为“书香满园”黑板报，举办一次以读书为主题的班队活动，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等；语文教师和班主任要做好导读工作，在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类各种形式班级读书活动。我们还应该取得学生家长的支持配合与积极参与，让我们的家长朋友们也参与到读书节里来，亲子共读，一起成长！
七、奖励办法：
各班级推荐“读书之星”5-10名。各项个人比赛分年级部设一、二、三等奖各2、3、5名，分别计4分、2分、1分。团体比赛分年级部设一、二等奖各1、2名，分别计10分、5分，按班级团体总分高低评选“书香班级”。
以上方案请贯彻执行，未尽事宜，另行通知。
建湖县第二实验小学 二○○六年九月二十六日