小学家访制度1、 家 访 是 加 强 学 校 与 家 长 、 社 会 联 系 ， 争 取 家 长 、 社 会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段。每个教 师 都 应 重 视 做 好 家 访 的 工 作 。 按 评 估 要 求 ， 班主任每一学期到 学生家中家访， 起始年级应达到全班总数的 45%， 其他年级应达到全 班总数的 15%。 2、 家 访 必 须 有 目 的 的 进 行 。 学 生 在 校 的 学 习 、 生 活 、 纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告 诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解 学生在家表现。对在家和在校表现出现的问题及时与家长沟 通，及时解决，及时注意保护学生的自尊心和积极性。家访 一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注意家访的 实际效果。 3 、家访原则： 家访必须分层次进行， 不得只进行后进生的家访， 而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。 4、 尊 重 家 长 ， 加 强 与 家 长 的 感 情 联 系 。 胸 怀 开 阔 ， 不 计较家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师 的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长 对学校工作的支持。
小学家访制度1、 家 访 是 加 强 学 校 与 家 长 、 社 会 联 系 ， 争 取 家 长 、 社 会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段。每个教 师 都 应 重 视 做 好 家 访 的 工 作 。 按 评 估 要 求 ， 班主任每一学期到 学生家中家访， 起始年级应达到全班总数的 45%， 其他年级应达到全 班总数的 15%。 2、 家 访 必 须 有 目 的 的 进 行 。 学 生 在 校 的 学 习 、 生 活 、 纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告 诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解 学生在家表现。对在家和在校表现出现的问题及时与家长沟 通，及时解决，及时注意保护学生的自尊心和积极性。家访 一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注意家访的 实际效果。 3 、家访原则： 家访必须分层次进行， 不得只进行后进生的家访， 而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。 4、 尊 重 家 长 ， 加 强 与 家 长 的 感 情 联 系 。 胸 怀 开 阔 ， 不 计较家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师 的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长 对学校工作的支持。