2015菏泽教师招聘真题解析
一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，请将其选出，错选、不选或多选均不得分，共60题，每题0.6分，共36分）
1.【答案】B。解析：省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2日在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。他强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。
2.【答案】A。解析：科技部火炬中心、北京中关村科技园区管委会4日在京启动“创业中国中关村引领工程”，标志着中关村率先开启科技部鼓励创新创业的“创业中国行动”，预计国内首批22个国家高新区将循序推进开展。
3.【答案】D。解析：按照《落实“三户”推进大通关改革建设方案》精神立足更加积极主动的对外开放战略，强化跨部门、跨区域的内陆沿海沿边通关协作，完善口岸工作机制，实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助（以下简称“三互”），提高通关效率，确保国门安全，力争到2020年，形成既符合中国国情又具有国际竞争力的大通关管理体制机制。
4.【答案】B。解析：教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示，2015年将推进招生计划管理改革，新增本科招生计划全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省，进一步缩小录取率最低省份与全国平均水平的差距。
5.【答案】C。解析：该题考查实践的基本特征，实践具有客观物质性，这是因为实践的主体、手段和对象都是客观的，故C观点符合题意，A观点错误，实践具有主观能动性，B观点不符合题意，体现的是实践具有主观能动性，D观点体现的是社会历史性，故答案应选C。
6.【答案】B。解析：本题考查理想与现实的关系。理想与现实是辩证统一的关系，二者既有区别又有联系。题中观点蕴涵的哲理是理想源于现实，但又不同于现实，B正确。
7.【答案】D。解析：规律具有两个特点：客观性、普遍性。人不可以创造规律或改变规律，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。
8.【答案】D。解析：价值规律表现形式:价格受供求关系影响围绕价值上下波动。 ①价值规律的表现形式也称价值规律的实现形式和发生作用的形式。 ②等价交换是商品交换的一个重要原则。
③在现实生活中，价格与价值经常不一致，这是由商品的供求关系的变化引起的
④由于价格与供求之间存在着相互制约的关系，这样就会产生以下情况: 第一:价格的上涨和下跌，都不会距离价值太远，它总是围绕价值上下波动。 第二:从一个较长时间来看，从全社会来看，商品的平均价格还是与它的价值相一致。
9.【答案】A。解析：我国基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展。因此在各种所有制结构中公有制经济占主导地位。
10.【答案】A。解析：我国基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
11.【答案】C。解析：计划与市场只是资源配置的手段，本身不涉及社会制度问题。社会主义也可以实现市场经济。社会主义与市场经济之间不存在矛盾。
12.【答案】C。解析：法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为准则，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
13.【答案】C。解析：10周岁以上的未成年人，是限制民事行为能力的人，可与从事与其年龄相当的民事行为，超过其年龄智力的是效力待定的民事行为。小杨今年15岁是限制民事行为能力，从事了超过其年龄的智力因此效力待定。
14.【答案】B。解析：根据《行政处罚法》第二十六条精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的，不予行政处罚，但应当责令其监护人严加看管和治疗。间歇性精神病人在精神正常时有违法行为的，应当给予行政处罚。
15.【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定“ 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”
16.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条“ 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”
17.【答案】C。解析：教学原则是教育学中重要章节，其中因材施教原则是我国古代教育的重要结晶。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。
18.【答案】B。解析：技术包括六大技术领域，是信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术，其中生物技术将成为21世纪技术的核心，信息技术将成为21世纪技术的前导，新材料技术将成为21世纪技术的支柱，空间技术将成为21世纪技术的外向延伸，海洋技术将成为21世纪技术的内向拓展。
19.【答案】C。解析：长颈鹿没有声带. 但是美国科学家的最新研究表明，长颈鹿事实上能够彼此交谈。我们听不到它们的声音是因为它们发出的声音属于次声，次声是一种低频音波，远远低于人耳所能达到的听力范围。
20.【答案】A。解析：所谓一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等。 由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等。
一次能源可以进一步分为再生能源和非再生能源两大类。再生能源包括太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能等等。它们在自然界可以循环再生。而非再生能源包括：的煤、原油、天然气、油页岩、核能等，它们是不能再生的，用掉一点，便少一点。
21.【答案】A。解析：唯一是海洋的是是太平洋板块，其余的是亚欧板块，南极洲板块，非洲板块，印度洋板块，美洲板块。
26.【答案】D。解析：历史上关于教学过程的观点很多，其中《礼记、中庸》里面提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程。
27.【答案】C。解析：个体身心发展的不平衡性表现其中之一是同一方面的发展在不同年龄段是不均衡的，对应本题题干，在新生儿和青春期的发展速度较快，体现了身心发展的不平
衡性。
28.【答案】B。解析：孔子的教育思想是教育学萌芽阶段教育思想的重要组成部分，孔子提出学思结合的教学方法，强调学习与思考相结合。
29.【答案】B。
30.【答案】A。解析：掌握知识与发展能力相统一的教学规律提示我们：掌握经验是发展智力的基础，智力的发展是掌握经验的重要条件。
31.【答案】B。
32.【答案】C。
33.【答案】A。
34.【答案】B。
35.【答案】A。
40.【答案】A。
41.【答案】D。
42.【答案】D。
43.【答案】B。
44.【答案】D。解析：罗森塔尔效应，又叫“皮格马利翁效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
45.【答案】A。
46.【答案】A。
47.【答案】C。
48.【答案】A。解析：任务型教学从学生的基本心理需求出发，认为学习是满足个体内部需要的过程，在教学目标上注重突出教学的情意功能，追求学生在认知、情感和技能目标上的均衡达成。它强调教学中学生基本心理的满足，特别是归属感和影响力，具有较强的情感性。它强调教学只有创造条件，通过一系列任务的完成，满足学生的归属感和影响力，他们才会感到学习是有意义的，才会愿意学，才会学得好。任务型教学的整个教学过程都充满了情意色彩。
49.【答案】C。解析：实验法是在教师指导，学生亲自操作，运用一定的仪器设备获取相应的知识的过程。
50.【答案】C。解析：对待人文教育与科学教育的态度。教育概述中，明确提出要坚持人文教育与科学教育携手并进，共同发展。
51.【答案】A。解析：本题主要考查记忆的分类，按照是否具有目的，是否需要一直努力，记忆分为有意识记、无意识记，有意识记是有预定目的的识记，所以本题选择A。
52.【答案】B。解析:本题考查对教师角色的认识。教师的角色最大的特点是多样化，其中角色包括传道者、授业解惑者的角色，出自韩愈的《师说》。
53.【答案】B。解析：教学原则是教育学中重要章节，其中因材施教原则是我国古代教育的重要结晶。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。所以针对本题，因当选B。
54.【答案】C。解析：孔子的教育思想是教育学萌芽阶段教育思想的重要组成部分，孔子提出学习知识要不断进行巩固复习，体现了巩固性原则。
55.【答案】A。解析：本题考查知觉的特性。选择性体现人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特点。红笔划出重点，将重点与普通知识点进行了区分，
优先区分红笔标注的重点，体现了选择性。
56.【答案】C。
57.【答案】B。
58.【答案】A。
59.【答案】D。解析：教师的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和榜样，示范性是指教师的言谈举止等都会成为学生学习的对象。教师重视自身发展，为人师表为学生树立榜样。
60.【答案】A。
61.【答案】ABC.解析：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必要前提。D选项说法错误。
62.【答案】ACD。解析：辩证唯物主义的认识论同旧唯物主义认识论的原则区别是：⑴它把科学的实践观引入认识论,把实践作为全部认识论的基础,指明认识是主体通过实践对客体的能动反映,克服了旧唯物主义否认实践作用,把人的认识生物化、自然化的缺陷,即离开入的社会性、离开了人的历史发展去观察认识问题.
⑵它把辩证法贯彻于反映论,科学地说明了人认识发展的辩证过程,揭示了认识运动的基本规律,克服了旧唯物主义把认识直观化、凝固化、片面化的形而上学的缺陷.
⑶它把能动的观点引入认识论，认为认识过程是摹写与创造的统一。一方面，反应具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。另一方面，反应具有创造性，人对对象的反映过程，不仅有对于认识对象的接受，而且有对于认识对象的分析、选择、重组、整合、建构和虚拟。故本题答案为ACD。
63.【答案】CD。解析：“奢靡之始，危亡之渐”就是说一个人开始奢侈颓废的时候，就是危险死亡渐渐产生的时候，一个国家开始形成奢靡的风气的时候，就是危难亡国的形势渐渐开始的时候。奢靡之始，危亡之渐主要体现的是质量互变规律。故本题答案为CD。
64.【答案】ABCD。解析：影响商品价格变动的因素主要有：
（1）价格由价值决定。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下价格与价值成正比。
（2）价格受供求关系影响。当某种商品供不应求时，价格高于价值，价格上涨，反之则反。
（3）价格受纸币发行量的制约，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起纸币贬值，物价上涨，反之则反。
（4）价格受货币价值变化的影响，货币价值的变化与商品价格成反比。
（5）国家的宏观调控、消费者的购买力、生产企业的劳动生产率、商品流通不畅、市场管理不善等因素也会引起价格的变化。故本题答案为ABCD。
65.【答案】AD。解析：经济职能是指政府为了国家经济的稳定和发展，对社会经济生活进行管理的职能。随着我国计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，我国政府主要有三大经济职能:(1)宏观经济调控职能;(2)提供公共产品和服务职能;(3)市场监管职能。BC都是与计划经济相关的。故本题答案为AD。
66.【答案】BD。解析：根据《中华人民共和国宪法》第64条规定:宪法的修改,
由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 故本题答案为BD。
67.【答案】AD。解析：下列民事行为，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销 : (一)重大误解的行为(二)显失公平的行为（三）一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况所为的行为。 故本题答案为AD。
68.【答案】ABC。 69.【答案】ABC。
70.【答案】ABC。杨振宁是安徽省合肥县（今肥西县）人，著名美籍华裔科学家、物理学家，是最早的两位获得诺贝尔奖的中国籍人士和华人诺贝尔奖得主之一（另外一名是李政道）。丁肇中（1936年1月27日－），美国实验物理学家。汉族，祖籍山东省日照市涛雒镇，，知名物理学家、华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，中国科学院大学（国科大）名誉教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。吴健雄江苏苏州太仓人，美籍华人，核物理学家，"东方居里夫人"，在β衰变研究领域具有世界性的贡献，但是与诺贝尔奖无缘。
71.【答案】BCD.基因工程是生物工程技术的核心内容，能够按照人们的意愿，定向地改造生物的遗传性状。基因治疗是把正常的基因导入有基因缺陷的细胞，从而使其表达，达到治疗目的。基因诊断常用基因探针来进行，其遵循的原理是DNA分子杂交。基因探针具有很强的特异性，因此一种探针只能检测水体中的一种（类）病毒。所有生物共用一套遗传密码，所以原核基因也能用来进行真核生物的遗传改良。
72.【答案】ABD。解析：天空呈现蓝色主要是由于大气对太阳光中蓝紫光的散射。故本题答案为ABD。
73.【答案】ABC。
74.【答案】AB
75.【答案】ACD。
76.【答案】ACD。
77.【答案】BCD。
78.【答案】ABCD。
79.【答案】ABC。
80.【答案】AC。
81.【答案】ABCD。
82.【答案】AB。
83.【答案】ABC。
84.【答案】ABCD。
85.【答案】BCD。
86.【答案】ABCD。
87.【答案】CD。
88.【答案】BCD。
89.【答案】AB。
90.【答案】ACD。
三、判断题（判断下列各题对错，正确的用A表示，错误的用B表示。共20题，每题0.5分，共10分）
91.【答案】A。解析：国家统计局20日发布数据，2014年中国国内生产总值（GDP）636463亿元，这是首次突破60万亿元，以美元计，亦首次突破10万亿美元大关。按可比价格计算比上年增长7.4%，GDP增速虽创1990年以来新低，但仍完成了2014年初制定的7.5%左右的增长目标。
92.【答案】A。解析：1、世界事物是孤立存在的，彼此没有任何联系。 2、世界的事物是静止的，仅仅由数量、场所的变化，没有根本性质的变化。 3、事物量的变化的原因是外力的作用。世界不存在什么矛盾。
93.【答案】B。解析：矛盾是事物发展的动力和源泉。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件。内因是事物内部的对立统一关系，即事物内部的矛盾性。外因是指事物之间的对立统一关系，即事物外部的矛盾性。事物内部对立双方，又统一又斗争，由此推动了事物的运动、变化和发展，成为事物发展的根本动因。而事物之间的相互影响和相互作用，又统一又斗争，则是事物存在和发展的必要条件。
94.【答案】A。解析：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）。
95.【答案】B。解析：市场机制的核心是价格机制。
96.【答案】A。解析：在我国的法律渊源中，宪法的效力最高，其它任何规范性文件都不得与宪法相违背。下位法也不得与上位法相违背。地方性法规不得与法律相违背。
97.【答案】B。解析：《治安管理处罚法》明确了非法证据排除规则，公安机关在治安案件的调查中，严禁刑讯逼供或者采用威胁、引诱、欺骗等非法手段收集证据，以非法手段收集的证据不得作为处罚的根据。
98.【答案】√。解析：教师资格条例是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
99.【答案】×。解析：行政复议申请人应自知道行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益之日起60日内申请行政复议。因不可抗力或其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限自障碍消除之日起继续计算。
101.【答案】√。
102【答案】×。
103【答案】×。
104.【答案】×。解析：启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。 105.【答案】√。
106.【答案】×。
107.【答案】√。
108.【答案】×。
109.【答案】√。
110.【答案】√。
四．论述题（共15分）
（一）练习设计中要注意哪些问题？（9分）
【答案要点】
（1）目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。
（2）层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，有单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。
（3） 多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，要加强知识的应用性和开放性，培养灵活应用知识和解决问题的能力。
（4）反馈调节性，及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习。
（5）练习要面向全体学生，无论做什么练习搜要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。
（6）练习分量要适中，做到质与量的兼顾。
（5） 要有弹性，分量要适中，做到质、量兼顾；能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获；无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。
（二）自主学习的主动性体现在学生主体上有哪几个方面的特征？（6分）
【答案要点】
1、在参与意向方面，学习者能够自己确定学习目标，规划自己的学习进度；
2、在学习策略方面，学习者拥有积极的心态和符合自身特点的个性化的思考策略，乐于在解决问题中学习；
3、在情感的投入方面，学习者的学习驱动力来源于自身，并能从学习中获得积极的情感体验；
4、在自我调节方面，学习者有较强的自我调控能力，在认知活动中可以及时调整自己的行为，以适应新的变化。
五、案例分析题（共15分）
【答案要点】
答：《语文新课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本案例中，教师紧紧抓住“大贤”这个词，一连问了5个问题，而且这5个问题都与“大贤”有着密切的关系。这样，就把文中的语言内化成学生自己的语言，变成孩子能够理解的东西。理解了“大贤”这个词，孔明那不同一般的丰满的形象就展现在学生的面前，这就把握了全文的精神，能牵一发而动全身。这样的词义教学让学生体验到文字背后的生活，感受到文字背后的精彩，广化、深化、敏化了学生的思维，突出一点盘活全文，这应该是我们语文老师应该追求的一种境界。
2015菏泽教师招聘真题解析
一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，请将其选出，错选、不选或多选均不得分，共60题，每题0.6分，共36分）
1.【答案】B。解析：省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2日在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。他强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。
2.【答案】A。解析：科技部火炬中心、北京中关村科技园区管委会4日在京启动“创业中国中关村引领工程”，标志着中关村率先开启科技部鼓励创新创业的“创业中国行动”，预计国内首批22个国家高新区将循序推进开展。
3.【答案】D。解析：按照《落实“三户”推进大通关改革建设方案》精神立足更加积极主动的对外开放战略，强化跨部门、跨区域的内陆沿海沿边通关协作，完善口岸工作机制，实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助（以下简称“三互”），提高通关效率，确保国门安全，力争到2020年，形成既符合中国国情又具有国际竞争力的大通关管理体制机制。
4.【答案】B。解析：教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示，2015年将推进招生计划管理改革，新增本科招生计划全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省，进一步缩小录取率最低省份与全国平均水平的差距。
5.【答案】C。解析：该题考查实践的基本特征，实践具有客观物质性，这是因为实践的主体、手段和对象都是客观的，故C观点符合题意，A观点错误，实践具有主观能动性，B观点不符合题意，体现的是实践具有主观能动性，D观点体现的是社会历史性，故答案应选C。
6.【答案】B。解析：本题考查理想与现实的关系。理想与现实是辩证统一的关系，二者既有区别又有联系。题中观点蕴涵的哲理是理想源于现实，但又不同于现实，B正确。
7.【答案】D。解析：规律具有两个特点：客观性、普遍性。人不可以创造规律或改变规律，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。
8.【答案】D。解析：价值规律表现形式:价格受供求关系影响围绕价值上下波动。 ①价值规律的表现形式也称价值规律的实现形式和发生作用的形式。 ②等价交换是商品交换的一个重要原则。
③在现实生活中，价格与价值经常不一致，这是由商品的供求关系的变化引起的
④由于价格与供求之间存在着相互制约的关系，这样就会产生以下情况: 第一:价格的上涨和下跌，都不会距离价值太远，它总是围绕价值上下波动。 第二:从一个较长时间来看，从全社会来看，商品的平均价格还是与它的价值相一致。
9.【答案】A。解析：我国基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展。因此在各种所有制结构中公有制经济占主导地位。
10.【答案】A。解析：我国基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
11.【答案】C。解析：计划与市场只是资源配置的手段，本身不涉及社会制度问题。社会主义也可以实现市场经济。社会主义与市场经济之间不存在矛盾。
12.【答案】C。解析：法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为准则，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
13.【答案】C。解析：10周岁以上的未成年人，是限制民事行为能力的人，可与从事与其年龄相当的民事行为，超过其年龄智力的是效力待定的民事行为。小杨今年15岁是限制民事行为能力，从事了超过其年龄的智力因此效力待定。
14.【答案】B。解析：根据《行政处罚法》第二十六条精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的，不予行政处罚，但应当责令其监护人严加看管和治疗。间歇性精神病人在精神正常时有违法行为的，应当给予行政处罚。
15.【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定“ 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”
16.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条“ 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”
17.【答案】C。解析：教学原则是教育学中重要章节，其中因材施教原则是我国古代教育的重要结晶。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。
18.【答案】B。解析：技术包括六大技术领域，是信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术，其中生物技术将成为21世纪技术的核心，信息技术将成为21世纪技术的前导，新材料技术将成为21世纪技术的支柱，空间技术将成为21世纪技术的外向延伸，海洋技术将成为21世纪技术的内向拓展。
19.【答案】C。解析：长颈鹿没有声带. 但是美国科学家的最新研究表明，长颈鹿事实上能够彼此交谈。我们听不到它们的声音是因为它们发出的声音属于次声，次声是一种低频音波，远远低于人耳所能达到的听力范围。
20.【答案】A。解析：所谓一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等。 由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等。
一次能源可以进一步分为再生能源和非再生能源两大类。再生能源包括太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能等等。它们在自然界可以循环再生。而非再生能源包括：的煤、原油、天然气、油页岩、核能等，它们是不能再生的，用掉一点，便少一点。
21.【答案】A。解析：唯一是海洋的是是太平洋板块，其余的是亚欧板块，南极洲板块，非洲板块，印度洋板块，美洲板块。
26.【答案】D。解析：历史上关于教学过程的观点很多，其中《礼记、中庸》里面提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程。
27.【答案】C。解析：个体身心发展的不平衡性表现其中之一是同一方面的发展在不同年龄段是不均衡的，对应本题题干，在新生儿和青春期的发展速度较快，体现了身心发展的不平
衡性。
28.【答案】B。解析：孔子的教育思想是教育学萌芽阶段教育思想的重要组成部分，孔子提出学思结合的教学方法，强调学习与思考相结合。
29.【答案】B。
30.【答案】A。解析：掌握知识与发展能力相统一的教学规律提示我们：掌握经验是发展智力的基础，智力的发展是掌握经验的重要条件。
31.【答案】B。
32.【答案】C。
33.【答案】A。
34.【答案】B。
35.【答案】A。
40.【答案】A。
41.【答案】D。
42.【答案】D。
43.【答案】B。
44.【答案】D。解析：罗森塔尔效应，又叫“皮格马利翁效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
45.【答案】A。
46.【答案】A。
47.【答案】C。
48.【答案】A。解析：任务型教学从学生的基本心理需求出发，认为学习是满足个体内部需要的过程，在教学目标上注重突出教学的情意功能，追求学生在认知、情感和技能目标上的均衡达成。它强调教学中学生基本心理的满足，特别是归属感和影响力，具有较强的情感性。它强调教学只有创造条件，通过一系列任务的完成，满足学生的归属感和影响力，他们才会感到学习是有意义的，才会愿意学，才会学得好。任务型教学的整个教学过程都充满了情意色彩。
49.【答案】C。解析：实验法是在教师指导，学生亲自操作，运用一定的仪器设备获取相应的知识的过程。
50.【答案】C。解析：对待人文教育与科学教育的态度。教育概述中，明确提出要坚持人文教育与科学教育携手并进，共同发展。
51.【答案】A。解析：本题主要考查记忆的分类，按照是否具有目的，是否需要一直努力，记忆分为有意识记、无意识记，有意识记是有预定目的的识记，所以本题选择A。
52.【答案】B。解析:本题考查对教师角色的认识。教师的角色最大的特点是多样化，其中角色包括传道者、授业解惑者的角色，出自韩愈的《师说》。
53.【答案】B。解析：教学原则是教育学中重要章节，其中因材施教原则是我国古代教育的重要结晶。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。所以针对本题，因当选B。
54.【答案】C。解析：孔子的教育思想是教育学萌芽阶段教育思想的重要组成部分，孔子提出学习知识要不断进行巩固复习，体现了巩固性原则。
55.【答案】A。解析：本题考查知觉的特性。选择性体现人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特点。红笔划出重点，将重点与普通知识点进行了区分，
优先区分红笔标注的重点，体现了选择性。
56.【答案】C。
57.【答案】B。
58.【答案】A。
59.【答案】D。解析：教师的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和榜样，示范性是指教师的言谈举止等都会成为学生学习的对象。教师重视自身发展，为人师表为学生树立榜样。
60.【答案】A。
61.【答案】ABC.解析：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必要前提。D选项说法错误。
62.【答案】ACD。解析：辩证唯物主义的认识论同旧唯物主义认识论的原则区别是：⑴它把科学的实践观引入认识论,把实践作为全部认识论的基础,指明认识是主体通过实践对客体的能动反映,克服了旧唯物主义否认实践作用,把人的认识生物化、自然化的缺陷,即离开入的社会性、离开了人的历史发展去观察认识问题.
⑵它把辩证法贯彻于反映论,科学地说明了人认识发展的辩证过程,揭示了认识运动的基本规律,克服了旧唯物主义把认识直观化、凝固化、片面化的形而上学的缺陷.
⑶它把能动的观点引入认识论，认为认识过程是摹写与创造的统一。一方面，反应具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。另一方面，反应具有创造性，人对对象的反映过程，不仅有对于认识对象的接受，而且有对于认识对象的分析、选择、重组、整合、建构和虚拟。故本题答案为ACD。
63.【答案】CD。解析：“奢靡之始，危亡之渐”就是说一个人开始奢侈颓废的时候，就是危险死亡渐渐产生的时候，一个国家开始形成奢靡的风气的时候，就是危难亡国的形势渐渐开始的时候。奢靡之始，危亡之渐主要体现的是质量互变规律。故本题答案为CD。
64.【答案】ABCD。解析：影响商品价格变动的因素主要有：
（1）价格由价值决定。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下价格与价值成正比。
（2）价格受供求关系影响。当某种商品供不应求时，价格高于价值，价格上涨，反之则反。
（3）价格受纸币发行量的制约，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起纸币贬值，物价上涨，反之则反。
（4）价格受货币价值变化的影响，货币价值的变化与商品价格成反比。
（5）国家的宏观调控、消费者的购买力、生产企业的劳动生产率、商品流通不畅、市场管理不善等因素也会引起价格的变化。故本题答案为ABCD。
65.【答案】AD。解析：经济职能是指政府为了国家经济的稳定和发展，对社会经济生活进行管理的职能。随着我国计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，我国政府主要有三大经济职能:(1)宏观经济调控职能;(2)提供公共产品和服务职能;(3)市场监管职能。BC都是与计划经济相关的。故本题答案为AD。
66.【答案】BD。解析：根据《中华人民共和国宪法》第64条规定:宪法的修改,
由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 故本题答案为BD。
67.【答案】AD。解析：下列民事行为，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销 : (一)重大误解的行为(二)显失公平的行为（三）一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况所为的行为。 故本题答案为AD。
68.【答案】ABC。 69.【答案】ABC。
70.【答案】ABC。杨振宁是安徽省合肥县（今肥西县）人，著名美籍华裔科学家、物理学家，是最早的两位获得诺贝尔奖的中国籍人士和华人诺贝尔奖得主之一（另外一名是李政道）。丁肇中（1936年1月27日－），美国实验物理学家。汉族，祖籍山东省日照市涛雒镇，，知名物理学家、华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，中国科学院大学（国科大）名誉教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。吴健雄江苏苏州太仓人，美籍华人，核物理学家，"东方居里夫人"，在β衰变研究领域具有世界性的贡献，但是与诺贝尔奖无缘。
71.【答案】BCD.基因工程是生物工程技术的核心内容，能够按照人们的意愿，定向地改造生物的遗传性状。基因治疗是把正常的基因导入有基因缺陷的细胞，从而使其表达，达到治疗目的。基因诊断常用基因探针来进行，其遵循的原理是DNA分子杂交。基因探针具有很强的特异性，因此一种探针只能检测水体中的一种（类）病毒。所有生物共用一套遗传密码，所以原核基因也能用来进行真核生物的遗传改良。
72.【答案】ABD。解析：天空呈现蓝色主要是由于大气对太阳光中蓝紫光的散射。故本题答案为ABD。
73.【答案】ABC。
74.【答案】AB
75.【答案】ACD。
76.【答案】ACD。
77.【答案】BCD。
78.【答案】ABCD。
79.【答案】ABC。
80.【答案】AC。
81.【答案】ABCD。
82.【答案】AB。
83.【答案】ABC。
84.【答案】ABCD。
85.【答案】BCD。
86.【答案】ABCD。
87.【答案】CD。
88.【答案】BCD。
89.【答案】AB。
90.【答案】ACD。
三、判断题（判断下列各题对错，正确的用A表示，错误的用B表示。共20题，每题0.5分，共10分）
91.【答案】A。解析：国家统计局20日发布数据，2014年中国国内生产总值（GDP）636463亿元，这是首次突破60万亿元，以美元计，亦首次突破10万亿美元大关。按可比价格计算比上年增长7.4%，GDP增速虽创1990年以来新低，但仍完成了2014年初制定的7.5%左右的增长目标。
92.【答案】A。解析：1、世界事物是孤立存在的，彼此没有任何联系。 2、世界的事物是静止的，仅仅由数量、场所的变化，没有根本性质的变化。 3、事物量的变化的原因是外力的作用。世界不存在什么矛盾。
93.【答案】B。解析：矛盾是事物发展的动力和源泉。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件。内因是事物内部的对立统一关系，即事物内部的矛盾性。外因是指事物之间的对立统一关系，即事物外部的矛盾性。事物内部对立双方，又统一又斗争，由此推动了事物的运动、变化和发展，成为事物发展的根本动因。而事物之间的相互影响和相互作用，又统一又斗争，则是事物存在和发展的必要条件。
94.【答案】A。解析：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）。
95.【答案】B。解析：市场机制的核心是价格机制。
96.【答案】A。解析：在我国的法律渊源中，宪法的效力最高，其它任何规范性文件都不得与宪法相违背。下位法也不得与上位法相违背。地方性法规不得与法律相违背。
97.【答案】B。解析：《治安管理处罚法》明确了非法证据排除规则，公安机关在治安案件的调查中，严禁刑讯逼供或者采用威胁、引诱、欺骗等非法手段收集证据，以非法手段收集的证据不得作为处罚的根据。
98.【答案】√。解析：教师资格条例是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
99.【答案】×。解析：行政复议申请人应自知道行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益之日起60日内申请行政复议。因不可抗力或其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限自障碍消除之日起继续计算。
101.【答案】√。
102【答案】×。
103【答案】×。
104.【答案】×。解析：启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。 105.【答案】√。
106.【答案】×。
107.【答案】√。
108.【答案】×。
109.【答案】√。
110.【答案】√。
四．论述题（共15分）
（一）练习设计中要注意哪些问题？（9分）
【答案要点】
（1）目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。
（2）层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，有单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。
（3） 多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，要加强知识的应用性和开放性，培养灵活应用知识和解决问题的能力。
（4）反馈调节性，及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习。
（5）练习要面向全体学生，无论做什么练习搜要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。
（6）练习分量要适中，做到质与量的兼顾。
（5） 要有弹性，分量要适中，做到质、量兼顾；能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获；无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。
（二）自主学习的主动性体现在学生主体上有哪几个方面的特征？（6分）
【答案要点】
1、在参与意向方面，学习者能够自己确定学习目标，规划自己的学习进度；
2、在学习策略方面，学习者拥有积极的心态和符合自身特点的个性化的思考策略，乐于在解决问题中学习；
3、在情感的投入方面，学习者的学习驱动力来源于自身，并能从学习中获得积极的情感体验；
4、在自我调节方面，学习者有较强的自我调控能力，在认知活动中可以及时调整自己的行为，以适应新的变化。
五、案例分析题（共15分）
【答案要点】
答：《语文新课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本案例中，教师紧紧抓住“大贤”这个词，一连问了5个问题，而且这5个问题都与“大贤”有着密切的关系。这样，就把文中的语言内化成学生自己的语言，变成孩子能够理解的东西。理解了“大贤”这个词，孔明那不同一般的丰满的形象就展现在学生的面前，这就把握了全文的精神，能牵一发而动全身。这样的词义教学让学生体验到文字背后的生活，感受到文字背后的精彩，广化、深化、敏化了学生的思维，突出一点盘活全文，这应该是我们语文老师应该追求的一种境界。