管理工程系专业建设规划
专业建设是高等学校的一项教学基本建设, 它决定着高校人才培养的质量与办学特色, 它与学科建设相互依托, 成为学校建设和发展的关键。为进一步推动我系专业结构的调整和建设，促进系专业均衡、协调发展，根据学院和系发展规划，特制订《管理工程系专业建设规划》。
一、指导思想
管理工程系专业建设要遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，以提高教学质量培养合格人才为宗旨，实事求是，以科学调查为依据，以学院已经具备的和潜在的办学条件为基础，充分利用学院现有的教育资源，保证质量，突出特色。
二、发展目标和规划
截止到2011年末，管理工程系专业数8个，其中，营销贸易类专业3个，工商管理类专业3个，工程管理类专业2个，分属于财经大类和土建大类。在3—5年的时间内，在对省内外管理人才需求情况进行调查、研究，摸清社会需求的基础上，对现有各专业大类继续进行专业方向分化的探讨和实施，要根据地方经济建设的需要，在管理工程系自身条件的基础上，使营销贸易类专业达到4个，工商管理类专业达到4个，工程管理类达到5个，系专业总数达到12个。以营销贸易、工商管理、工程管理三个专业群为主的专业体系将进一步得以提高，并进一步探索各专业群相关专业在课程建设、师资队伍及实验室建设方面的交叉和融
三、保障措施
（一）加强领导，理顺管理体制，加大管理力度
建立管理工程系专业建设指导委员会、教学督导组、专业与课程评估专家组等学术组织，通过制定教学、教科研等一系列管理制度，落实工作任务、工作计划和工作目标，并经常性进行检查，使管理工程系的各项工作有组织、有计划、有秩序的进行。
（二）加强师资队伍建设
1. 加强教研室的建设和管理。我系将根据目前的专业设置、专业特点、培养目标、教学计划、课程安排等情况，在现有经济贸易教研室、工商管理教研室的基础上，设置工程管理教研室，以强化工程管理类专业的建设和管理，并进一步
强化教研室主任岗位责任制。充分发挥教研室在教学研究、教学管理、课程建设、青年教师培养、科学研究、等方面的作用。
2. 师资队伍建设。我系将结合专业发展的需求和教学工作的需要，加强师资队伍建设，采取接收本科以上优秀毕业生、挖掘我院人才的潜在资源，建立兼职教师队伍、从社会招聘高级职称的管理专业教师、从其它院校聘请管理专业的专家、教授作为客座教授到我院讲学等措施，努力建立起一支整体结构优化、政治素质过硬的创新型教师队伍。同时在各专业中初步形成以专业带头人为主导和骨干教师为主导的专业师资队伍。
（三）加强课程建设
在确定专业方向的基础上，根据专业特点和培养目标研究编写教学计划与教学大纲。科学合理地进行课程设置，全面进行课程建设，并把课程建设与学科建设有机结合起来。努力按照学校要求，在两年内使经济与工商管理系所有课程都达到合格标准，并力争在3年内建成院级精品课程3门，并逐步向省级精品课程迈进。
（四）教材建设
根据教学大纲选择与培养方向相适应的先进性、高水平的教材；积极鼓励系内教师参加教材的编写工作；大力支持系内教师进行多媒体课件和电子教案的制作，与其他院校合作，编写符合高职学生特点的专业教材和实训教材，与企业协作，编写实习指导类校本教材。与学院图书馆加强联系，购进工商管理专业相关的管理类、经济类的图书和报刊杂志，充分发挥报刊、杂志、图书资料在教学科研中的作用。做好与管理专业相关的图书、资料的订购计划和图书资料室的建设计划，为教学工作、科研工作、专业建设和学生能力的培养提供服务和保证。
（五）加强实践教学基地的建设
结合管理工程系各专业的特点，积极进行教学实习基地开发和建设，充分利用我院现有教学实习基地资源，并积极向外开拓，在充分论证的基础上，配合学院和教务处做好实践教学基地的考察和选点工作，与地方企业事业单位建立稳定的教学实习基地，以保证学生的实践教学质量和育人质量。
管理工程系
二〇一二年八月
管理工程系专业建设规划
专业建设是高等学校的一项教学基本建设, 它决定着高校人才培养的质量与办学特色, 它与学科建设相互依托, 成为学校建设和发展的关键。为进一步推动我系专业结构的调整和建设，促进系专业均衡、协调发展，根据学院和系发展规划，特制订《管理工程系专业建设规划》。
一、指导思想
管理工程系专业建设要遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，以提高教学质量培养合格人才为宗旨，实事求是，以科学调查为依据，以学院已经具备的和潜在的办学条件为基础，充分利用学院现有的教育资源，保证质量，突出特色。
二、发展目标和规划
截止到2011年末，管理工程系专业数8个，其中，营销贸易类专业3个，工商管理类专业3个，工程管理类专业2个，分属于财经大类和土建大类。在3—5年的时间内，在对省内外管理人才需求情况进行调查、研究，摸清社会需求的基础上，对现有各专业大类继续进行专业方向分化的探讨和实施，要根据地方经济建设的需要，在管理工程系自身条件的基础上，使营销贸易类专业达到4个，工商管理类专业达到4个，工程管理类达到5个，系专业总数达到12个。以营销贸易、工商管理、工程管理三个专业群为主的专业体系将进一步得以提高，并进一步探索各专业群相关专业在课程建设、师资队伍及实验室建设方面的交叉和融
三、保障措施
（一）加强领导，理顺管理体制，加大管理力度
建立管理工程系专业建设指导委员会、教学督导组、专业与课程评估专家组等学术组织，通过制定教学、教科研等一系列管理制度，落实工作任务、工作计划和工作目标，并经常性进行检查，使管理工程系的各项工作有组织、有计划、有秩序的进行。
（二）加强师资队伍建设
1. 加强教研室的建设和管理。我系将根据目前的专业设置、专业特点、培养目标、教学计划、课程安排等情况，在现有经济贸易教研室、工商管理教研室的基础上，设置工程管理教研室，以强化工程管理类专业的建设和管理，并进一步
强化教研室主任岗位责任制。充分发挥教研室在教学研究、教学管理、课程建设、青年教师培养、科学研究、等方面的作用。
2. 师资队伍建设。我系将结合专业发展的需求和教学工作的需要，加强师资队伍建设，采取接收本科以上优秀毕业生、挖掘我院人才的潜在资源，建立兼职教师队伍、从社会招聘高级职称的管理专业教师、从其它院校聘请管理专业的专家、教授作为客座教授到我院讲学等措施，努力建立起一支整体结构优化、政治素质过硬的创新型教师队伍。同时在各专业中初步形成以专业带头人为主导和骨干教师为主导的专业师资队伍。
（三）加强课程建设
在确定专业方向的基础上，根据专业特点和培养目标研究编写教学计划与教学大纲。科学合理地进行课程设置，全面进行课程建设，并把课程建设与学科建设有机结合起来。努力按照学校要求，在两年内使经济与工商管理系所有课程都达到合格标准，并力争在3年内建成院级精品课程3门，并逐步向省级精品课程迈进。
（四）教材建设
根据教学大纲选择与培养方向相适应的先进性、高水平的教材；积极鼓励系内教师参加教材的编写工作；大力支持系内教师进行多媒体课件和电子教案的制作，与其他院校合作，编写符合高职学生特点的专业教材和实训教材，与企业协作，编写实习指导类校本教材。与学院图书馆加强联系，购进工商管理专业相关的管理类、经济类的图书和报刊杂志，充分发挥报刊、杂志、图书资料在教学科研中的作用。做好与管理专业相关的图书、资料的订购计划和图书资料室的建设计划，为教学工作、科研工作、专业建设和学生能力的培养提供服务和保证。
（五）加强实践教学基地的建设
结合管理工程系各专业的特点，积极进行教学实习基地开发和建设，充分利用我院现有教学实习基地资源，并积极向外开拓，在充分论证的基础上，配合学院和教务处做好实践教学基地的考察和选点工作，与地方企业事业单位建立稳定的教学实习基地，以保证学生的实践教学质量和育人质量。
管理工程系
二〇一二年八月