教 材 教 羞
平 ’拉近 了伟人 和平凡人 的距离 ，小 平 的脸 上 露 出 了难 得 的笑 容 。 而我
呢 ，既然有着 伟人的个子 ，就要有伟 人 的亲切 。 ‘ 小高’ ，听起 来让 我感 觉 自己又年 轻 了 很 多 ，谢谢 大 家 ！ ” “ 真 的，老 师你不生气 ？ ” “ 不生气 ！ ， ＇ “ 老师 ，那 我 们 以后 就 喊 你 ‘ 小高 ’ 了。哈 哈哈……”笑声溢 满 了整个 走
廊。
学 生 给 老 师起 外 号 ，什 么 “ 老
一 定能听到花 开的声音 用 爱 浇灌
◇ 晶
班” “ 班头” “ 老板 ”……这是 最平 常不过 的了 ，但我相 信学生都不 是恶 意 的 ，如果我们做 老师的能用爱 和理 解 去包 容 ，那 么，我 们就会 和孩 子们 多一次 心灵 的碰撞 ，就会进射 出更多 的和谐之花 。
高
堇
案例 三 ：每次我 遇 到这些 问题 ： 学 生打架 、课 堂起 哄 、顶撞 老师 …… 我总是 把 出问题 的学生 喊到 办公 室 ， 然 后让 他们 坐下来 ，等 他们 坐好 后 ，
再说 ： “ 我们谈谈吧 ……” 个平 等 的坐 姿 ，一 句 淡 淡 的 “ 我们谈谈 ” ， 很 快会消除 学生因怕挨
一
批评而产生 的戒备和逆反 心理 ，在这 样平等而轻松 的氛 围中解 决问题 ，自 然会起到事半功倍 的作用 。 路遥知 马力 ， 日久见 人心 。在 这 种爱 的雨露 的长期滋 润下 ，我们一 定 会听到花开 的声音 ！
（ 作 者 单位 ：河 南省新 乡市 第十
中 学） 编 辑 ／牛 萌
案例一 ： “ 喂 ，您好 ！是 黄金涛 话 ，女 孩搂着我 的脖子 ，高兴得 直摇
Ｅ — ｍａ ｉ ｌ ｊ ： ｄ ｊ ｘ ＿ １ ０ ０ ＠１ ２ ６ ． ｃ ｏ ｍ
的妈妈 呀 ，有事 吗 ？ ” “ 他 最近 表现 晃 ，直 到第二 天 ，她还眉飞 色舞 地给 怎么样 ，又 给你 添麻烦 了么？ ” “ 又 我 讲她 妈妈接 电话 时的惊慌 和接电话 【 个人简介 】 查 岗了 。 ”黄 金涛沮丧地说 。 “ 没有 ， 后 的喜 悦 ，而那个男 孩的眼 中也 更多 高 晶革 ， １ ９ ７ ４年 ９月 出生 ，本 没有 ，这一段 时间他语文作 业完成得 了一份感激和信任 。 科 学历 。 中 学语 文 一 级教 师 ，新 乡 很好 （ 其实 只写 了语 文作 业），中午 短短的两个 电话 ，搭建 了我和家 市 十 中首 届 骨 干 教 师 。 从 教 ２ Ｏ年 课 前听写也跟 着写 了 （ 英语 单词一个 长沟通的桥梁 ，使 学生和我 之间的沟 来 ，一 直在 教 学 一 线从 事 语 文教 学
不 对 ，语 文 也 只 有 一 两 个 词 写 对 ）， 壑 变 通 途 ，让 两 个 问 题 学 生 在
我 面 前 工作 ，并连 续多年 担任 班 主任工 作 。
迟到次数也少 了 （ 由一周迟 到十次 到 迟到七八 次 ，因为他每天 上下午都 迟 到 ，有 时课 问还 迟 到） 。进 步 很 大 ，
敞开了心扉 ，一朵 朵感激之 花在他们 心中悄然开放 。
曾先 后 荣 获新 乡市 文 明教 师 、新 乡
市教 育 系统 “ 四 五 ” 普 法 宣 传 和 依
案例二 ： 有一 次课 间 ，我从教休 希望你 继续 帮助 我 。 ”旁边 的一 位 女 室出来 ，见一群 女生在班 门 口兴高采 生听我这样 和他们眼 中的差生的妈妈 烈地高谈 阔论 ，当我走 近时 ，一位女 交流 ，也 高兴地说 ： “ 老 师 ，给我妈 生喊道 ： “ 小高 ！ ” 可能意 识到 自己 妈打个 电话 ，也 表扬 我一 下吧 ！ ’ ＇我 的 口误 ，她 喊后马上 用手 捂着脸 ，低
毫 不犹 豫 地 拨通 了王 子璐 妈 妈 的 电 话： “ 是 王子璐妈妈 么？你是怎 么教 着头 ，其他 同学 也尴 尬地 不知 所措 。
法 治教 先 进个 人 、新 乡 市模 范 班 主
任等 荣誉 称 号 。辅 导 的学 生 中有 ２ ０ 多人 次在省 、市 级语 文 竞赛 中获奖 。
曾有 １ ０多篇论 文 、科 研课 题 成果获 省 、市 一 、二等 奖 ，并且 参 与 录 制
的 《 中小 学 教 师说 课 示 范 系 列 片》 我笑 着说 ： “ ‘ 小高 ’ ，这个 称 呼好 ！ 也 由出版 社 正 式 出版 发 行 ，其 所 作 育女 儿的？ ” “ 怎 么了？她又惹事 了？ 你们知道吗 ？１ ９ ８ ４年 的国庆节 ，天安 《 月 亮上 的足 迹》 一课获 河南 省 电教 真不 让人 省心 。 ” “ 最近 她作业 完 成 门前游行 队伍 中，北 大学 生突然 打出 系统 优质 课 一 等 奖 。另 外 有 《 论语 得很 Ｔ整 （ 其 实都 是抄 的） ， 课 堂 上 了一 个意 外 的横 幅—— ‘ 小平 您 好 ’ ， 六 则》 《 一 厘 米》 等 公 开课 在 新 乡 听课也认 真多 了，还 举手 回答 问题了 此画 面瞬间传遍世 界 ，成为新 中国历 市基 础教 育 教 学优 质 课 评 比 中获 一 呢 ，你教 育的很有 效果 ……”挂 断电 史上一 段珍贵 的记 忆。因为一个 ‘ 小 等奖。
一
８ ６一
教 材 教 羞
平 ’拉近 了伟人 和平凡人 的距离 ，小 平 的脸 上 露 出 了难 得 的笑 容 。 而我
呢 ，既然有着 伟人的个子 ，就要有伟 人 的亲切 。 ‘ 小高’ ，听起 来让 我感 觉 自己又年 轻 了 很 多 ，谢谢 大 家 ！ ” “ 真 的，老 师你不生气 ？ ” “ 不生气 ！ ， ＇ “ 老师 ，那 我 们 以后 就 喊 你 ‘ 小高 ’ 了。哈 哈哈……”笑声溢 满 了整个 走
廊。
学 生 给 老 师起 外 号 ，什 么 “ 老
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高
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案例 三 ：每次我 遇 到这些 问题 ： 学 生打架 、课 堂起 哄 、顶撞 老师 …… 我总是 把 出问题 的学生 喊到 办公 室 ， 然 后让 他们 坐下来 ，等 他们 坐好 后 ，
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批评而产生 的戒备和逆反 心理 ，在这 样平等而轻松 的氛 围中解 决问题 ，自 然会起到事半功倍 的作用 。 路遥知 马力 ， 日久见 人心 。在 这 种爱 的雨露 的长期滋 润下 ，我们一 定 会听到花开 的声音 ！
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不 对 ，语 文 也 只 有 一 两 个 词 写 对 ）， 壑 变 通 途 ，让 两 个 问 题 学 生 在
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迟到次数也少 了 （ 由一周迟 到十次 到 迟到七八 次 ，因为他每天 上下午都 迟 到 ，有 时课 问还 迟 到） 。进 步 很 大 ，
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法 治教 先 进个 人 、新 乡 市模 范 班 主
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曾有 １ ０多篇论 文 、科 研课 题 成果获 省 、市 一 、二等 奖 ，并且 参 与 录 制
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