《千变万化的帽子》教学设计
教材：人教版小学美术四年级下册第14课
学习领域：设计·应用
教学目标：
1、引导学生利用各种不同的材料制作立体的帽子。
2、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
教学重点：
把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子。
教学难点：
设计制作出有创意的立体帽子。
教学准备：
师：课件、若干顶帽子、剪刀等手工制作工具。
生：彩色卡纸、剪刀、双面胶、透明胶等若干装饰材料。
课时：40分钟
教学过程
一﹑创设情景，导入新课：（5分钟）
1.教师戴着一顶帽子上课再脱。
师：“同学们有没有注意到老师今天有什么不一样。”（戴帽子）
2.揭题：千变万化的帽子。
师：“今天我们要学习一节制作帽子的课——千变万化的帽子”。(课件展示)
“因为上课的时候是不能戴帽子的，所以老师要把帽子脱下来。”
师：“但有些职业，在工作的时候是必须要戴帽子的，你们知道是什么行业吗？”（护士、厨师、工人、保安等）
二、欣赏感受：
2.其实,我们生活中的帽子种类很多，我们一起来看一看(点击：军帽,护士帽，厨师帽，安全帽,博士帽,民族帽)
3.帽子的作用。
师：为什么护士、厨师要戴帽子呢？（因为他们服务的是病人、食客，如果不戴帽子把头发盘起盖住，头皮屑，头发会掉入药品，食物当中，为了卫生所以要戴上特有的帽子。） 安全帽: 为了安全，在工地上会看到工人戴安全帽，免得被不明飞行物砸伤。它起到保护作用。
警察所戴的帽子，常给人一种庄严的感觉。这是职业的要求，也是帽子特有的职业性。师：欣赏了一些生活中的帽子，你们知道帽子有什么作用吗？
师小结:是啊!千变万化的帽子有它的共同用途,防晒保暖,保护头部美化生活或作为职业的标志。
三、探究学习：（10分钟）
《千变万化的帽子》教学设计
教材：人教版小学美术四年级下册第14课
学习领域：设计·应用
教学目标：
1、引导学生利用各种不同的材料制作立体的帽子。
2、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
教学重点：
把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子。
教学难点：
设计制作出有创意的立体帽子。
教学准备：
师：课件、若干顶帽子、剪刀等手工制作工具。
生：彩色卡纸、剪刀、双面胶、透明胶等若干装饰材料。
课时：40分钟
教学过程
一﹑创设情景，导入新课：（5分钟）
1.教师戴着一顶帽子上课再脱。
师：“同学们有没有注意到老师今天有什么不一样。”（戴帽子）
2.揭题：千变万化的帽子。
师：“今天我们要学习一节制作帽子的课——千变万化的帽子”。(课件展示)
“因为上课的时候是不能戴帽子的，所以老师要把帽子脱下来。”
师：“但有些职业，在工作的时候是必须要戴帽子的，你们知道是什么行业吗？”（护士、厨师、工人、保安等）
二、欣赏感受：
2.其实,我们生活中的帽子种类很多，我们一起来看一看(点击：军帽,护士帽，厨师帽，安全帽,博士帽,民族帽)
3.帽子的作用。
师：为什么护士、厨师要戴帽子呢？（因为他们服务的是病人、食客，如果不戴帽子把头发盘起盖住，头皮屑，头发会掉入药品，食物当中，为了卫生所以要戴上特有的帽子。） 安全帽: 为了安全，在工地上会看到工人戴安全帽，免得被不明飞行物砸伤。它起到保护作用。
警察所戴的帽子，常给人一种庄严的感觉。这是职业的要求，也是帽子特有的职业性。师：欣赏了一些生活中的帽子，你们知道帽子有什么作用吗？
师小结:是啊!千变万化的帽子有它的共同用途,防晒保暖,保护头部美化生活或作为职业的标志。
三、探究学习：（10分钟）