上屯小学语文导学案设计
班级：三年级 班级： 课题： 课题： 用冰取火 姓名： 姓名： 第一课时 时间： 时间：
目标： 学习目标： 1、 正确流利地朗读课文，了解课文内容。 正确流利地朗读课文，了解课文内容。 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 重难点生字 自主 合作 探究
2、
学法指导 自主学习： 自主学习： 自主学习， 自主学习，感知课文 1、读了课 文， 回忆一 自读课文 解决不认识不理解的生字词。 课文， 1、 自读课文，解决不认识不理解的生字词。 下主要内 容！ 2、词语检测 2、①同桌 对读 威胁 绝望 思索 摩挲 一筹莫展 束手无策 ②联系上 下文解释 下文解释 赐给 顽强 风暴 探测 白昼 徘徊 焦点 画线词语 的意思
合作学习， 合作学习，再读课文 1、 2、 3、 4、 5、 6、 这个故事发生在什么地方？ 这个故事发生在什么地方？ 故事发生在什么地方 南极的天气怎样？你感受到了什么？ 南极的天气怎样？你感受到了什么？ 从哪可以感受到南极的夏天是非常寒冷的？ 从哪可以感受到南极的夏天是非常寒冷的？ 如果你在南极，你最渴望的是什么？ 如果你在南极，你最渴望的是什么？ 快速浏览第一自然段，在南极什么最重要？ 快速浏览第一自然段，在南极什么最重要？ 把课文分为两部分。 把课文分为两部分。
合作学习： 合作学习： 认真阅 2、认真阅 读，你一 定会学有 所获！ 所获！ 5、小组讨 论。 6、说说你 是根据什 么来划分 的。
重难点生字
1、 镜 ” （ “ 是
结构， 部首是（ （ ） 结构， 部首是 。 ）
， ） （ ） （ ） ＋
→（
，组词（ ） 组词（
“ 是 2 、 索” （
结构， 部首是 （ ） 结构，
， （ ）组词
。 ）
考考你！选字填空 考考你！选字填空 策 绝 束 决 政（ （ ） （ ）定 （ ）划 约（ ） ）望
）对 （
课堂检测： 课堂检测：
一、看拼音写词语。 看拼音写词语。 qiá wán qiáng ( jué jué wàng ( 二、造句。 造句。 没有......就......没有......就......没有......就 没有......就......没有......就......没有......就...... ...... 没有...... 没有...... ) ( ) ( sī suǒ sī suǒ ) ( bà yǔ bào yǔ ) ( liá cè liáng ) ( shù shǒ wú shù shǒu wú cè ) yǎ jì yǎn jìng )
上屯小学语文导学案设计
班级：三年级 班级： 课题： 课题： 用冰取火 姓名： 姓名： 第一课时 时间： 时间：
目标： 学习目标： 1、 正确流利地朗读课文，了解课文内容。 正确流利地朗读课文，了解课文内容。 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 重难点生字 自主 合作 探究
2、
学法指导 自主学习： 自主学习： 自主学习， 自主学习，感知课文 1、读了课 文， 回忆一 自读课文 解决不认识不理解的生字词。 课文， 1、 自读课文，解决不认识不理解的生字词。 下主要内 容！ 2、词语检测 2、①同桌 对读 威胁 绝望 思索 摩挲 一筹莫展 束手无策 ②联系上 下文解释 下文解释 赐给 顽强 风暴 探测 白昼 徘徊 焦点 画线词语 的意思
合作学习， 合作学习，再读课文 1、 2、 3、 4、 5、 6、 这个故事发生在什么地方？ 这个故事发生在什么地方？ 故事发生在什么地方 南极的天气怎样？你感受到了什么？ 南极的天气怎样？你感受到了什么？ 从哪可以感受到南极的夏天是非常寒冷的？ 从哪可以感受到南极的夏天是非常寒冷的？ 如果你在南极，你最渴望的是什么？ 如果你在南极，你最渴望的是什么？ 快速浏览第一自然段，在南极什么最重要？ 快速浏览第一自然段，在南极什么最重要？ 把课文分为两部分。 把课文分为两部分。
合作学习： 合作学习： 认真阅 2、认真阅 读，你一 定会学有 所获！ 所获！ 5、小组讨 论。 6、说说你 是根据什 么来划分 的。
重难点生字
1、 镜 ” （ “ 是
结构， 部首是（ （ ） 结构， 部首是 。 ）
， ） （ ） （ ） ＋
→（
，组词（ ） 组词（
“ 是 2 、 索” （
结构， 部首是 （ ） 结构，
， （ ）组词
。 ）
考考你！选字填空 考考你！选字填空 策 绝 束 决 政（ （ ） （ ）定 （ ）划 约（ ） ）望
）对 （
课堂检测： 课堂检测：
一、看拼音写词语。 看拼音写词语。 qiá wán qiáng ( jué jué wàng ( 二、造句。 造句。 没有......就......没有......就......没有......就 没有......就......没有......就......没有......就...... ...... 没有...... 没有...... ) ( ) ( sī suǒ sī suǒ ) ( bà yǔ bào yǔ ) ( liá cè liáng ) ( shù shǒ wú shù shǒu wú cè ) yǎ jì yǎn jìng )