偶尔翻看自己的文件夹，意外发现下面这篇短章，而且是我自己翻译的文字，觉得很有意思，便拿出来晒晒。曾在2003年10月，我从书店买回来一本名叫Chicken Soup for the Soul（心灵鸡汤）的英语版图书，其中有这样一篇寓言故事，故事浅显，但寓意深刻，它反映了学校课程的某些弊端，于是我把它翻译成汉语。今天再读这篇文字，仍然觉得它很有现实意义。
有一天，动物们做出一项决定：他们必须做一件有勇有谋的事情，以迎接“新世界”衍生出的各种难题的挑战。因此他们组织了一所学校。
他们采用了活动课程的形式，科目有赛跑，攀登，游泳，以及飞行。为了便于课程管理，所有的动物必须学习所有的科目。
鸭子是极棒的游泳能手，事实上，比他的教师更专业，但是，他在飞行上经过艰苦的训练，仅仅能通过级别考试，而在赛跑方面更是惭愧至极。既然他赛跑方面不行，就必须放学后留下来补课，以至于为了练习赛跑而放弃了游泳。这种情况一直持续着，直到他的脚蹼被严重磨穿为止。他在游泳方面只得了个唯一的及格成绩。而这个成绩是在学校训练中可以达到的，因此，除了要上学的鸭子之外，没有人在乎这件事。
兔子在赛跑方面起初是班级的顶尖人物，无与伦比的，但是因为游泳前繁琐的化妆工作，居然也变得神经衰弱而落伍了。
松鼠这个攀登健将，突然有一天在飞行班级中遭受了一次挫折，他的老师要求他从地面向上而不是平时那种从树稍向下自由自在的跳跃。这种强化训练倒使他成了一匹“千里马”，然后在攀登中得到一个C，在赛跑方面得到了一个D。
鹰这个问题孩子也在接受着严格的训练。在攀缘而登的班级中，他击败了所有的对手最先到达树的顶端，但这是他坚持使用自己的方法的结果。
在学年结束的时候，一条本来就可以出色地游泳，稍微能跑、攀登和飞行的不同寻常的鳗鱼，平均分数最高，成了最后的告别演说者。
山拨鼠游离在学校之外，对抗税收，因为行政部门未将挖掘和打洞穴列入课程。他们让自己的孩子拜一只獾为师，后来土拨鼠和地鼠也纷纷加入到行列中来，成立了一所成功的私立学校。
这则寓言故事能够给我们一个怎样的启示呢？
-----------------
动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸，动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。
学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的每一个小动物，都必须参加这四门功课的考试。兔子在上跑步课时，表现特别突出，成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，考试成绩也是勉强及格而已。最糟糕的是游泳课和飞行课。兔子第一次下水，差点没有被水呛死。现在它只要一见到水，全身就直打哆嗦，把它害得最惨的是飞行课。飞行课要求所有的动物都要在天上飞，兔子没有翅膀，怎么能飞呢？它只好跑到一座房子的顶上，往下一跳，希望能找到“飞”的感觉。这处“飞”的感觉它倒是找到了，不过仅仅是一瞬间。它就落在地上，摔断了两根腿骨。现在，兔子连跑步课都上不了，只好休学在家。
鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但在飞行方面，它虽然长着一对翅膀，却并不能飞，只能扑闪几下翅膀而已。鸭子跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢，每天放学后，鸭子都要老师留下来，练习跑步。它那有蹼的脚被路上的有棱角的石头戳破了，还遭到路上一些动物的嘲笑。因为它走路的样子实在太难看了，肥屁股一扭一扭的。鸭子自卑极了，它恨自己不能象兔子跑得那样快，恨自己不能象鹰飞得那样高，恨自己不能象蛇爬得那样快，恨自己长得太难看。
蛇的爬行成绩在班上名列前茅，游泳成绩也不错。因为它没有脚，也没有翅膀，它跑步成绩和飞行成绩可想而知。偏偏蛇喜欢挣强好胜，处处都要抢风头。它的跑步成绩和飞行成绩令它很没有面子，它每天都不开心。没过多久，蛇就患了忧郁症。另外一条没有上过动物学校的蛇来安慰它，这条蛇说：“你本来就是一条很棒的蛇，你为什么要去学跑步和飞行？如果蛇可以跑步，可以飞行，难道不是一件挺可笑的事吗？”但是，上动物学校的蛇执迷不悟，它说如果它的跑步成绩和飞行成绩还不及格的话，它就从动物学校毕不了业。两条蛇说来说去说不到一块，这条郁郁寡欢的蛇钻到地底下去，从此，没有谁再见到过它。
鹰是动物学校最另类的学生。它只上飞行课，拒绝上跑步课、爬行课和游泳课。它对动物学校的校长说：“我是一只鹰，我为什么要上跑步课、爬行课和游泳课？”校长说：“这是我们学校规定的章程，作为动物学校的学生，你必须要上这些课。”鹰说：“我只想上飞行课，我想做一只世界上飞得更高，飞得最快的鹰。”校长说：“你就当了世界飞行冠军，但是你的跑步课、爬行课和游泳课不及格，你在我们动物学校也毕不了业，我们不会发毕业证给你的。”是做一只飞得更高、飞得最快的鹰，还是做一只会跑步、会爬行、会游泳的鹰？这只非常有个性的鹰，非常自信地做了一个决定，一心一意地练习飞行，后来，他果然实现了自己的理想和抱负，当上了世界飞行冠军。
读完这个故事，我不禁自问：“哪个动物是最成功的？”故事的答案是很明显的：只有想鹰那样，坚持做自己的原则，才有成功的希望。
可是，我们的教育难道不是在重复动物学校的故事吗？我们的教育难道一定要培养全才、通才吗？在基础教育之后，我们的学生就只有考大学的选择，就没有自己的路可以选择了。因为现在社会上以学历论人才，社会阶层观念很强烈，做流水线上的操作工就被人瞧不起，所以大人逼着孩子变得“有出息”，成为人上人。整个社会都是一种急功近利的心态。
想到给朱副市长写教育改革万言书的那个高三的孩子林云石，他有自己的理想和抱负，他有自己的兴趣和特长，可是他还是必须选择读大学，不能在自己喜欢的专业上专心发展。记者在采访他时，他自己就坦言：“我只花了四分的力气在读书上，我喜欢动漫。为了父母要求，才去考大学的。”他还十分向往地说：“我爸有几千本藏书，那里是我的天堂。我觉得人的青年时期是人生的黄金时刻，只用来准备考试太浪费、太可惜了。”他是一只另类的鹰，可是在当今的社会现实面前，他还是做了让步的。
希望我们的教育能在改革中逐步地完善，让更多的鹰展翅飞翔……
偶尔翻看自己的文件夹，意外发现下面这篇短章，而且是我自己翻译的文字，觉得很有意思，便拿出来晒晒。曾在2003年10月，我从书店买回来一本名叫Chicken Soup for the Soul（心灵鸡汤）的英语版图书，其中有这样一篇寓言故事，故事浅显，但寓意深刻，它反映了学校课程的某些弊端，于是我把它翻译成汉语。今天再读这篇文字，仍然觉得它很有现实意义。
有一天，动物们做出一项决定：他们必须做一件有勇有谋的事情，以迎接“新世界”衍生出的各种难题的挑战。因此他们组织了一所学校。
他们采用了活动课程的形式，科目有赛跑，攀登，游泳，以及飞行。为了便于课程管理，所有的动物必须学习所有的科目。
鸭子是极棒的游泳能手，事实上，比他的教师更专业，但是，他在飞行上经过艰苦的训练，仅仅能通过级别考试，而在赛跑方面更是惭愧至极。既然他赛跑方面不行，就必须放学后留下来补课，以至于为了练习赛跑而放弃了游泳。这种情况一直持续着，直到他的脚蹼被严重磨穿为止。他在游泳方面只得了个唯一的及格成绩。而这个成绩是在学校训练中可以达到的，因此，除了要上学的鸭子之外，没有人在乎这件事。
兔子在赛跑方面起初是班级的顶尖人物，无与伦比的，但是因为游泳前繁琐的化妆工作，居然也变得神经衰弱而落伍了。
松鼠这个攀登健将，突然有一天在飞行班级中遭受了一次挫折，他的老师要求他从地面向上而不是平时那种从树稍向下自由自在的跳跃。这种强化训练倒使他成了一匹“千里马”，然后在攀登中得到一个C，在赛跑方面得到了一个D。
鹰这个问题孩子也在接受着严格的训练。在攀缘而登的班级中，他击败了所有的对手最先到达树的顶端，但这是他坚持使用自己的方法的结果。
在学年结束的时候，一条本来就可以出色地游泳，稍微能跑、攀登和飞行的不同寻常的鳗鱼，平均分数最高，成了最后的告别演说者。
山拨鼠游离在学校之外，对抗税收，因为行政部门未将挖掘和打洞穴列入课程。他们让自己的孩子拜一只獾为师，后来土拨鼠和地鼠也纷纷加入到行列中来，成立了一所成功的私立学校。
这则寓言故事能够给我们一个怎样的启示呢？
-----------------
动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸，动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。
学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的每一个小动物，都必须参加这四门功课的考试。兔子在上跑步课时，表现特别突出，成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，考试成绩也是勉强及格而已。最糟糕的是游泳课和飞行课。兔子第一次下水，差点没有被水呛死。现在它只要一见到水，全身就直打哆嗦，把它害得最惨的是飞行课。飞行课要求所有的动物都要在天上飞，兔子没有翅膀，怎么能飞呢？它只好跑到一座房子的顶上，往下一跳，希望能找到“飞”的感觉。这处“飞”的感觉它倒是找到了，不过仅仅是一瞬间。它就落在地上，摔断了两根腿骨。现在，兔子连跑步课都上不了，只好休学在家。
鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但在飞行方面，它虽然长着一对翅膀，却并不能飞，只能扑闪几下翅膀而已。鸭子跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢，每天放学后，鸭子都要老师留下来，练习跑步。它那有蹼的脚被路上的有棱角的石头戳破了，还遭到路上一些动物的嘲笑。因为它走路的样子实在太难看了，肥屁股一扭一扭的。鸭子自卑极了，它恨自己不能象兔子跑得那样快，恨自己不能象鹰飞得那样高，恨自己不能象蛇爬得那样快，恨自己长得太难看。
蛇的爬行成绩在班上名列前茅，游泳成绩也不错。因为它没有脚，也没有翅膀，它跑步成绩和飞行成绩可想而知。偏偏蛇喜欢挣强好胜，处处都要抢风头。它的跑步成绩和飞行成绩令它很没有面子，它每天都不开心。没过多久，蛇就患了忧郁症。另外一条没有上过动物学校的蛇来安慰它，这条蛇说：“你本来就是一条很棒的蛇，你为什么要去学跑步和飞行？如果蛇可以跑步，可以飞行，难道不是一件挺可笑的事吗？”但是，上动物学校的蛇执迷不悟，它说如果它的跑步成绩和飞行成绩还不及格的话，它就从动物学校毕不了业。两条蛇说来说去说不到一块，这条郁郁寡欢的蛇钻到地底下去，从此，没有谁再见到过它。
鹰是动物学校最另类的学生。它只上飞行课，拒绝上跑步课、爬行课和游泳课。它对动物学校的校长说：“我是一只鹰，我为什么要上跑步课、爬行课和游泳课？”校长说：“这是我们学校规定的章程，作为动物学校的学生，你必须要上这些课。”鹰说：“我只想上飞行课，我想做一只世界上飞得更高，飞得最快的鹰。”校长说：“你就当了世界飞行冠军，但是你的跑步课、爬行课和游泳课不及格，你在我们动物学校也毕不了业，我们不会发毕业证给你的。”是做一只飞得更高、飞得最快的鹰，还是做一只会跑步、会爬行、会游泳的鹰？这只非常有个性的鹰，非常自信地做了一个决定，一心一意地练习飞行，后来，他果然实现了自己的理想和抱负，当上了世界飞行冠军。
读完这个故事，我不禁自问：“哪个动物是最成功的？”故事的答案是很明显的：只有想鹰那样，坚持做自己的原则，才有成功的希望。
可是，我们的教育难道不是在重复动物学校的故事吗？我们的教育难道一定要培养全才、通才吗？在基础教育之后，我们的学生就只有考大学的选择，就没有自己的路可以选择了。因为现在社会上以学历论人才，社会阶层观念很强烈，做流水线上的操作工就被人瞧不起，所以大人逼着孩子变得“有出息”，成为人上人。整个社会都是一种急功近利的心态。
想到给朱副市长写教育改革万言书的那个高三的孩子林云石，他有自己的理想和抱负，他有自己的兴趣和特长，可是他还是必须选择读大学，不能在自己喜欢的专业上专心发展。记者在采访他时，他自己就坦言：“我只花了四分的力气在读书上，我喜欢动漫。为了父母要求，才去考大学的。”他还十分向往地说：“我爸有几千本藏书，那里是我的天堂。我觉得人的青年时期是人生的黄金时刻，只用来准备考试太浪费、太可惜了。”他是一只另类的鹰，可是在当今的社会现实面前，他还是做了让步的。
希望我们的教育能在改革中逐步地完善，让更多的鹰展翅飞翔……