阅读 与作文
高考作文细节制胜之诀 窍
安徽
【 法导 航】 技
李仰 臣
生震撼人心 的艺术效 果 。如 ２ １ 年 广东 卷高考 高 ０１
所谓 细节描写 ， 指文学作品中对人物语言 、 是 动
分作文《 回到原点 》大胆发挥想象力 ， ， 叙述 了一 滴水
从奔 向江河到 飞向工厂 、 酒吧 ， 最后 回到大 自然这个
作、 神态 、 心理 、 外貌 以及 自然景观 、 面气 氛等 细小 场 环节 或情 节的描写 。它分量虽轻 ， 容量却大 ， 刻画 在 人物性格 、 塑造人 物形象 、 接故事 情节 、 连 丰富作 品 内涵等方 面具 有重 要作 用 ， 真可 谓 “ 砣 虽小 压 千 秤
斤， 细微之处见精神” 。 那么 ， 如何“ 一斑 而知 全豹 ” 窥 ？怎 样让 细节 出
彩 呢？
一
原点 的故事 ， 达了一个 简单而又深邃的主题思想 ， 表 给人耳 目一新 的感 觉 。一滴 水 的形 象 ， 具有超 现 实 的想象 、 张 的浪 漫 主义 魅 力 ， 得 我 们 借 鉴 和 夸 值
学习 。
三、 锤炼语 言 。 精选词语 细节描写要服从艺术形象 的塑造 和主题思想 的
、
留心生活 ， 细心 观察
表达 ， 因此要选择那些最 能表 现主题 和人物 的细节 。
细节如 同特写镜头 ， 如果想要让 它生 动形 象 ， 平 时就要多 留意生 活 ， 细致观 察人 和物 。在 观察 的过
特别 是要 精心锤炼 词句 ， 尤其是 动词 、 容词 ， 形 力求
一
字传神 、 一语惊人 。如 ２ １ ０ １年江苏卷优 秀记叙文
程 中， 除了用 眼睛看 以外 ， 要用 心 去感受 ， 动各 还 调
种感官 ， 对要 写的人或物作细致 的观察 。如 ２ １ 年 ０１
《 拒绝平 庸 》 描 写细 致 、 确 ， ， 准 让人 佩 服 。如 写“ 先
生” 的动作 ：先生却不说话 ， “ 举起 空空如也的酒杯又
甩上～滴来 ， 摇头晃脑 地说 ： 猫 吃鱼 ， ‘ 狗吃 肉 ， 老 小 头 只喝茅 台酒 。 “ ” 摇 头晃脑 ” ”‘ “ 甩 这些最 寻常 的动
江苏卷高考高分作文《 拒绝平庸 》 片段 ：
“ 怎 么这 般 输 不 起 ？ 你 说 话 啊 。 你 女 儿 我 你
考试 失败 也 没有跟 你 一 样 ， 哪 配做 我 的 父 亲？ 你 ”
我拿 出不 知从 哪 儿 来 的 勇气 ， 几乎 是 恶狠 狠 地拽
作， 极为传神地 写 出 了“ 生” 先 的可爱 形象 ， 栩栩 如
生， 如在 眼前 ， 让人过 目不忘 。又如 ２ １ ０ １年浙 江卷
着他 的衣 领 。对 着我 的 ， 一 张 沉 浸在 酒 坛 不知 是
所 谓 、 目可 憎 的 酒 鬼 的 脸 。 此 时 ， 的 心 里 对 面 我
高分作文《 我的时 间》 语言运用 上 ， 在 很注 意一些 动
词 的选用 ：
一路用 脚步 叩响人生 的岁 月 山河 。 “ “ ” 叩
老爸 充满 鄙 夷。“ 振 作 ， 吱声 啊 ！ 我 哭喊 着 ， 你 你 ”
歇 斯底 里 。
响” 一词 超常搭配 ， 具气 势 ， 得语 言有 了一种 强 极 使 烈的视觉 冲击 力 。“ 数成 功 遗 落下 的辙 痕 ” 细 中的 “ 落” 遗 一词 ， 写出了成功的偶然性与不可复制 ， 用得 生动传神 。 四、 运用修辞 。 增添神韵 “ 文欲惊人辞 欲巧。修 辞是语 言艺术 的“ ” 花朵 ” ， 是语 言的“ 魔方” 用 比喻 ， ： 形象生动 ， 文采 顿生 ； 用拟 人， 情感浓郁 ， 栩栩如 生 ； 排 比 ， 式整 齐 ， 势恢 用 句 气
宏； 用疑 问， 置悬念 ， 设 引人 深思 ・ 在 进行细 节描 …“
考 生对 “ 父亲” 醉 时的动作 与神 态 ， 酒 以及 “ 我”
面对“ 目可憎的酒 鬼 的脸 ” 面 充满鄙 夷 的哭喊 ， 进行
了细致 的观察 ， 有 了这样 的细节描 写 ， 便 十分生动传 神， 表现力极 强 ， 富有 生活气息 。
二、 合理想象 ， 实结合 虚
唐代诗人刘 禹锡 说 ：坐驰 可以役万里 。进行细 “ ”
节描写时 ， 挥合 理 的想象 ， 以丰 富文章 的 内容 ， 发 可 增强文章 的感染力 ， 化文 章 的主题 。大凡优 秀文 深
章， 都具有 富于情感 和思想 内涵 的细节描写 ， 从而产
写时 ， 若能扇动修辞这 双灵 动的翅膀 ， 就能让细节描
写 熠熠生辉 ， 言 的曼 妙 世界 ， 会 异 彩纷 呈 。如 语 便
阅读与作文
２ １ 年 四川卷 高 分作 文 《 ０１ 总有 一 种 期待 》 中写 道 ： “ 眼睛愣愣地 看着我 。那 是什 么样 的眼神 啊 ！那是
夺 目。 【 考佳作】 高 总 有 一种 期待 ２ １ 四 川 一 考 生 ０ １年 树 影 婆娑 ， 阳的 余 热 还 未 完全 消散 开去 ， 叫 夕 蛙
第一缕晨曦对娇花 的抚弄 ， 那是三 月里 的春 风对碧
水的温柔 ， 那是夏 日的晚霞对嫩柳 的辉映 ， 那是秋天 的落叶对大地 的抚 慰 ， 是冬 日的雪花 对腊 梅 的赞 那 叹 。这个语段巧妙运 用 了 比喻 、 ” 拟人 、 比的修辞 ， 排 将母亲凝望女儿 的眼神写得形象 而生 动， 文采斐然 ，
声此起彼 伏地从远处传来。 叶子 坐在庭院久违 的洋槐树 下 ， 那棵 洋槐 树 而 曾是外公最喜欢的树 。夜很 静 ， 叶子就这样 呆坐着， 任凭黑夜侵蚀她娇 小的 身躯 。但 那双深黑的瞳孔仿 佛在 昭示着 ： 她在期待 …… （ 亲情树下 一）
而清丽优美 的语言 ， 营造出深远宁静 的意境 ， 给读 者
以全新 的美感 、 艺术的享受 。 五、 描写场景 ， 细致感人
场景 描写 ， 就是
对一 个特定 的 时间与地 点 内许
多人物活 动的总 体 情况 的 描写 。它往 往 是 自然 景 色、 社会环境 、 物活动 等描写 对象 的集 中表现 ， 人 可
五年前 同样的 一个夜 晚。微 凉的清 风， 谧的 静
庭 院 和 那 一 树 的 槐 花 。唯 一 不 同的 是 叶 子 旁边 空 荡
以渲 染气氛 ， 表现人 物形象 ， 展故 事情节 ， 达 中 发 表
心思想 。例如 ２ １ 年 湖南卷 高分作 文《 出 自我 》 ０１ 走 片段 ：在中国有这样一 群人 ： “ 端茶 送水有 他们 忙碌 的背影 ； 接待外宾 有他们灿 烂 的笑容 ； 碎砖 瓦砾 上 ，
荡的椅子—— 外公 曾坐过的椅 子。如今 ， 最爱 的 她 外公 已永远 消失在 无边 的黑 暗 中了。那时 ， 安静 她 地依偎在 外公 温暖的怀抱 中， 听他 兴致 勃勃地 说属 于他们 那个年代 的记忆 。叶子其 实对 那些事一 点也
不感 兴趣 ， 还 是 会 耐 心 地 听 他 一 遍 遍 重 述 。 因 为 但
更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手 。他们有
一
个共同 的笑容 。他们 叫志愿 者 ……” 这些场 景细
她知道 那里面渗 透 着外公的 些许期 待。有 时， 叶子
也 会 耐 不住 性 子 淘 气地 插 嘴 ： 外 公 ， 可 不 可 以给 “ 您 我讲 点 别 的啊 ？ 外公 疼 爱地 看 她 一 眼 ， 后 “ 咯 ” ” 然 咯
节， 向读 者揭 示了志愿者 “ 出 自我 ， 社会奉 献价 走 为 值” 的崇 高精 神品质 。再 如 ２ １ 年湖北高考高分作 ０１
文《 旧书》用精 练的语言 描画 出奶 奶不 识字却 给我 ， 读书 的情景 ， 细致感人 。
六 、 微 景 物 ， 染 衬 托 细 渲
地大笑起 来。叶子至今 还记得 那爽朗的笑声。唯 有
风儿 ， 剪碎 了外公的话语和那 慈祥的面孔 ， 让它们盘
旋 着 随 风 消散 开 了 。
文章要增色 ， 细致的景物描写少不 了。可以说 ， 在不 同的情境 中， 人物的表现各不相同 ； 在不 同的景 物渲染下 ， 故事情节 的发展 又不相 同 。典 型的景 物 描写 能把 文章 的枝干变 得枝繁 叶茂 。如 孙犁《 花 荷
有好几次 ， 叶子 疯 也似 的 奔跑 ， 寻 了好 久好 找
久 ， 至 一 股 暖 流 从 左 心 涌 出 ， 滴 打 在 手 心 ， 啪 直 泪 “
嗒” 声， 一 很疼 痛 ， 很刺骨 。
她期待 ， 期待 亲情树 下能有 外公的 笑声和微 显
佝偻的 身影 ， 还有 那个温暖而厚 实的怀抱 。 （ 空荡荡 的教 室 二）
叶 子 轻 悄 地 踱 进 外 公 曾授 课 的教 室 ， 轻 抚 摸 轻
淀》 片段 ：这女人编着席 。不久在她身子下面 ， “ 就编
成 了一 大片。她像 坐在一 片洁 白的雪 地上 ， 也
像 坐 在一 片洁 白的云彩上 。她 有时望 望淀 里 ， 淀里也 是
一
片银 白世界 。水 面笼起 一层 薄薄透 明 的雾 ， 风吹
着已变得残损 不堪 的讲 桌， 恍惚 间竞 感觉手 边残 留 着一丝 熟悉的温度 。曾经 ， 外公 站在讲 台上神 采 奕 奕地授课 ， 下面是一群 勤奋好 学 的学生 。教 室里安 静得 只听见笔 尖和笔记本摩擦 的“ 沙沙” 声。叶子站 在 窗外探 头张望， 望能 引起 外公 的 注意。外公或 希
许 是 看见 她 了， 装 作 没 看 见 似 的 。叶 子 急 了 ， 在 却 她
过来 ， 带着 新鲜 的荷 叶荷 花香 。 片段 中的“ 白世 ” 银
界” 透明 的雾” 荷 叶荷花 香” 共 同构 成 了一个 纯 “ “ ，
净、 清新 、 朦胧 、 美好 的境界 ， 作者正是通过优美的景 物， 衬托 出了主人公美好 的心灵 。 著名作家巴尔扎克告诉我仃 ：唯有细节组成作 】“ 品的价值 。平 时我们要多读 ， ” 多思 ， 多练 ， 树立起 “ 细 节” 意识 ， 培养 自己敏锐 的感受 力 ， 掀具 慧眼地 去捕 捉生活中养眼的细节 ， 将学 到 的方 法运用 到 自己的
门 口肆 意地喊 了一声“ 外公” 顿 时引得 教 室里哄 堂 ， 大笑。外公 无奈 而尴尬 地 笑笑 ， 示意她 走 开。叶子
得 意 洋 洋 地挥 挥 手 ， 大摇 大摆 地 离开 了 。 便
写作 中。唯此 ， 能 让细 节 熠熠 生辉 ， 文 章 光彩 才 使
那样 的 日子 ， 叶子 总在期 待能再 有这 样欢愉 的
阅读 与作 文
时光 。期 待 逝 去 的人 终将 苏 醒， 她 永 远 生 活 在 ， 和
一
，
之外 ， 文体 不限 ； ③不要套作 ， 不得抄袭 。
【 思路 点拨】
起。
（ 金色钢笔 的爱 三） 叶子 此时正用那支金黄 色钢笔 写她 最钟 爱的文 字。看 着它， 想到外公 弥留之 际的挣 扎 。病 痛的折
１ 既然 是“ ． 见证 ”这里就有这 么一层 意思 ： ， 某种 事物之前不被认可 ， 随着形势的酝酿或发展 ， 但 最后
在时间的见证下取得 了辉 煌 。在实 际写作 中， 我们
可将着 眼点放在父母 亲情上 ， 背景放 在 日常生活 把 中 ， 出对父母从 不理解 到理解 的过 程 。选材 上也 写 可更 巧妙点 ， 比如关 注安徽小 岗村 的改革 ， 通过小 岗 村 的人 们 冒险签下生 死契约 ， 最后 在实践 中使 中 国 的“ 家庭联产承包制 ” 走向成功的故事 ， 来表 现“ 间 时 的见证 ”既 大气 而又韵 味 十足。 由此 可见 ， 见证 ” ， “ 的对象可大 可小 ， 至个人 情感 ， 至 国家 前途 ， 小 大 无
磨 已让他 心 力交瘁 ， 可在 别人 面前 ， 总会 佯 装微 他
笑
。 临终 前 留 下 最后 一 口 气 息 ， 外 婆 把 金 黄 色钢 让 笔 送 给 了 叶子 。 那 支 笔 ， 他 第 一 个 教 师 节 收 到 的 是
礼物 ， 一直没舍得 用。叶子 紧握 着笔 笑 了， 外公也 笑 着 闭上 了眼睛。
叶子无 时无刻 不在期待 ， 期待 那份 爱的延 续 ， 像
金 色钢 笔 一 样 永 恒 。
总是在期待 ， 期待 逝去 的人 可 以醒来 。即使知
．
不 可谈 ， 只要言之成 理 ， 出前 后 的转 折 ， 写 即可 获得
成功 。
道期待不会成真却 固执地 选择相 信。叶子心里暗 暗 承诺 ， 应该让 自己变得 更优 秀 ， 天国的人 绽放 最 美 让
的笑颜。
２ 这道全 命 题作 文让 考 生关 注 身边 的人 、 、 ． 事 物、 ， 景 关注社会 ， 关注 生活 ， 注人生 百态 ， 关 并能 充
分表达 自己的思考 。在作 文时可使用 大题小 作的写 法， 以达到立意明确 、 旨突 出的效果 。比如 ， 在 主 可 文题之前添加生活 中相关 的词语 ， 低碳 ”节能 减 如“ “ 排” 友 谊 ” 感 动 ”“ 迹 ”“ ”等 ， 成 一 个 “ “ 奇 爱 构
“
— —
抬头瞬 间， 我看见一 个 小女 孩正 迈 着 坚定 的步
伐大步向前 ， 满怀期待 。
【 评】 点
这篇 文章表达的主题是考生对外公 的深爱 与怀
念 。围绕着这个 主题 ， 生精 心选 取 了洋槐 树下 听 考 外公 的絮语 、 教室外肆意 喊外公 、 外公 弥留之 际送我
金色钢笔 三个 典型场景 ， 力地 突出 了外公 对考 生 有
，
就在你身边” 这样 的半命题 作文 ， 引 自 指
己去构思 、 组建文章 。经过这样的构思立意 ， 在写作 时就不会偏离题 意了 。而且 范 围一 缩小 ， 避免 了 就 大话题 、 角度 ， 大 写起来也 比较顺手 了。当然这是命 题作文而非半命题作 文 ， 关键词也 只需 在 心中列 出
来， 而不 能写在 正式的作文题 目中。 此外 ， 写作 时要 注意不要 概括笼统地写 ， 要注 意
的疼爱 。而这位考 生更 是饱含深情地 回忆有关外公 的经典细节 ， 往事历历在 目， 真情 自然洋溢在字里行
间， 给读者展现 了一位慈祥 、 敬业 、 观的外公形象 。 乐 不论是叙述事件 、 理刻 画 ， 是景 物描 写 、 心 还 记叙抒 情， 文笔都非常流畅优美 ， 富有极强的感染力 。
【 题演练】 新
能从 具体的 、 细微 之处落 笔 ， 行充 分挖 掘 ， 要空 进 不
发议 论 ， 言之有物 ， 到有 景 、 要 做 有理 、 有情 ， 表现 要
一
１ 请 以“ 间 的见证 ” ． 时 为题 ， 一篇 不少 于 ８ ０ 写 ０ 字的文章 。
２以“ ．
—
个 积极健康 向上的主题
。如果具有一定 的生活积
，
—
就在你身边” 为题 ， 一篇不少 写
累和情感积累 ， 再加上 比较深 邃的思想 ， 就不难写 出
于 ８ ０字的文章 。要求 ： 自主确定立意 ； ０ ① ②除诗歌
优秀的作文 了。
阅读 与作文
高考作文细节制胜之诀 窍
安徽
【 法导 航】 技
李仰 臣
生震撼人心 的艺术效 果 。如 ２ １ 年 广东 卷高考 高 ０１
所谓 细节描写 ， 指文学作品中对人物语言 、 是 动
分作文《 回到原点 》大胆发挥想象力 ， ， 叙述 了一 滴水
从奔 向江河到 飞向工厂 、 酒吧 ， 最后 回到大 自然这个
作、 神态 、 心理 、 外貌 以及 自然景观 、 面气 氛等 细小 场 环节 或情 节的描写 。它分量虽轻 ， 容量却大 ， 刻画 在 人物性格 、 塑造人 物形象 、 接故事 情节 、 连 丰富作 品 内涵等方 面具 有重 要作 用 ， 真可 谓 “ 砣 虽小 压 千 秤
斤， 细微之处见精神” 。 那么 ， 如何“ 一斑 而知 全豹 ” 窥 ？怎 样让 细节 出
彩 呢？
一
原点 的故事 ， 达了一个 简单而又深邃的主题思想 ， 表 给人耳 目一新 的感 觉 。一滴 水 的形 象 ， 具有超 现 实 的想象 、 张 的浪 漫 主义 魅 力 ， 得 我 们 借 鉴 和 夸 值
学习 。
三、 锤炼语 言 。 精选词语 细节描写要服从艺术形象 的塑造 和主题思想 的
、
留心生活 ， 细心 观察
表达 ， 因此要选择那些最 能表 现主题 和人物 的细节 。
细节如 同特写镜头 ， 如果想要让 它生 动形 象 ， 平 时就要多 留意生 活 ， 细致观 察人 和物 。在 观察 的过
特别 是要 精心锤炼 词句 ， 尤其是 动词 、 容词 ， 形 力求
一
字传神 、 一语惊人 。如 ２ １ ０ １年江苏卷优 秀记叙文
程 中， 除了用 眼睛看 以外 ， 要用 心 去感受 ， 动各 还 调
种感官 ， 对要 写的人或物作细致 的观察 。如 ２ １ 年 ０１
《 拒绝平 庸 》 描 写细 致 、 确 ， ， 准 让人 佩 服 。如 写“ 先
生” 的动作 ：先生却不说话 ， “ 举起 空空如也的酒杯又
甩上～滴来 ， 摇头晃脑 地说 ： 猫 吃鱼 ， ‘ 狗吃 肉 ， 老 小 头 只喝茅 台酒 。 “ ” 摇 头晃脑 ” ”‘ “ 甩 这些最 寻常 的动
江苏卷高考高分作文《 拒绝平庸 》 片段 ：
“ 怎 么这 般 输 不 起 ？ 你 说 话 啊 。 你 女 儿 我 你
考试 失败 也 没有跟 你 一 样 ， 哪 配做 我 的 父 亲？ 你 ”
我拿 出不 知从 哪 儿 来 的 勇气 ， 几乎 是 恶狠 狠 地拽
作， 极为传神地 写 出 了“ 生” 先 的可爱 形象 ， 栩栩 如
生， 如在 眼前 ， 让人过 目不忘 。又如 ２ １ ０ １年浙 江卷
着他 的衣 领 。对 着我 的 ， 一 张 沉 浸在 酒 坛 不知 是
所 谓 、 目可 憎 的 酒 鬼 的 脸 。 此 时 ， 的 心 里 对 面 我
高分作文《 我的时 间》 语言运用 上 ， 在 很注 意一些 动
词 的选用 ：
一路用 脚步 叩响人生 的岁 月 山河 。 “ “ ” 叩
老爸 充满 鄙 夷。“ 振 作 ， 吱声 啊 ！ 我 哭喊 着 ， 你 你 ”
歇 斯底 里 。
响” 一词 超常搭配 ， 具气 势 ， 得语 言有 了一种 强 极 使 烈的视觉 冲击 力 。“ 数成 功 遗 落下 的辙 痕 ” 细 中的 “ 落” 遗 一词 ， 写出了成功的偶然性与不可复制 ， 用得 生动传神 。 四、 运用修辞 。 增添神韵 “ 文欲惊人辞 欲巧。修 辞是语 言艺术 的“ ” 花朵 ” ， 是语 言的“ 魔方” 用 比喻 ， ： 形象生动 ， 文采 顿生 ； 用拟 人， 情感浓郁 ， 栩栩如 生 ； 排 比 ， 式整 齐 ， 势恢 用 句 气
宏； 用疑 问， 置悬念 ， 设 引人 深思 ・ 在 进行细 节描 …“
考 生对 “ 父亲” 醉 时的动作 与神 态 ， 酒 以及 “ 我”
面对“ 目可憎的酒 鬼 的脸 ” 面 充满鄙 夷 的哭喊 ， 进行
了细致 的观察 ， 有 了这样 的细节描 写 ， 便 十分生动传 神， 表现力极 强 ， 富有 生活气息 。
二、 合理想象 ， 实结合 虚
唐代诗人刘 禹锡 说 ：坐驰 可以役万里 。进行细 “ ”
节描写时 ， 挥合 理 的想象 ， 以丰 富文章 的 内容 ， 发 可 增强文章 的感染力 ， 化文 章 的主题 。大凡优 秀文 深
章， 都具有 富于情感 和思想 内涵 的细节描写 ， 从而产
写时 ， 若能扇动修辞这 双灵 动的翅膀 ， 就能让细节描
写 熠熠生辉 ， 言 的曼 妙 世界 ， 会 异 彩纷 呈 。如 语 便
阅读与作文
２ １ 年 四川卷 高 分作 文 《 ０１ 总有 一 种 期待 》 中写 道 ： “ 眼睛愣愣地 看着我 。那 是什 么样 的眼神 啊 ！那是
夺 目。 【 考佳作】 高 总 有 一种 期待 ２ １ 四 川 一 考 生 ０ １年 树 影 婆娑 ， 阳的 余 热 还 未 完全 消散 开去 ， 叫 夕 蛙
第一缕晨曦对娇花 的抚弄 ， 那是三 月里 的春 风对碧
水的温柔 ， 那是夏 日的晚霞对嫩柳 的辉映 ， 那是秋天 的落叶对大地 的抚 慰 ， 是冬 日的雪花 对腊 梅 的赞 那 叹 。这个语段巧妙运 用 了 比喻 、 ” 拟人 、 比的修辞 ， 排 将母亲凝望女儿 的眼神写得形象 而生 动， 文采斐然 ，
声此起彼 伏地从远处传来。 叶子 坐在庭院久违 的洋槐树 下 ， 那棵 洋槐 树 而 曾是外公最喜欢的树 。夜很 静 ， 叶子就这样 呆坐着， 任凭黑夜侵蚀她娇 小的 身躯 。但 那双深黑的瞳孔仿 佛在 昭示着 ： 她在期待 …… （ 亲情树下 一）
而清丽优美 的语言 ， 营造出深远宁静 的意境 ， 给读 者
以全新 的美感 、 艺术的享受 。 五、 描写场景 ， 细致感人
场景 描写 ， 就是
对一 个特定 的 时间与地 点 内许
多人物活 动的总 体 情况 的 描写 。它往 往 是 自然 景 色、 社会环境 、 物活动 等描写 对象 的集 中表现 ， 人 可
五年前 同样的 一个夜 晚。微 凉的清 风， 谧的 静
庭 院 和 那 一 树 的 槐 花 。唯 一 不 同的 是 叶 子 旁边 空 荡
以渲 染气氛 ， 表现人 物形象 ， 展故 事情节 ， 达 中 发 表
心思想 。例如 ２ １ 年 湖南卷 高分作 文《 出 自我 》 ０１ 走 片段 ：在中国有这样一 群人 ： “ 端茶 送水有 他们 忙碌 的背影 ； 接待外宾 有他们灿 烂 的笑容 ； 碎砖 瓦砾 上 ，
荡的椅子—— 外公 曾坐过的椅 子。如今 ， 最爱 的 她 外公 已永远 消失在 无边 的黑 暗 中了。那时 ， 安静 她 地依偎在 外公 温暖的怀抱 中， 听他 兴致 勃勃地 说属 于他们 那个年代 的记忆 。叶子其 实对 那些事一 点也
不感 兴趣 ， 还 是 会 耐 心 地 听 他 一 遍 遍 重 述 。 因 为 但
更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手 。他们有
一
个共同 的笑容 。他们 叫志愿 者 ……” 这些场 景细
她知道 那里面渗 透 着外公的 些许期 待。有 时， 叶子
也 会 耐 不住 性 子 淘 气地 插 嘴 ： 外 公 ， 可 不 可 以给 “ 您 我讲 点 别 的啊 ？ 外公 疼 爱地 看 她 一 眼 ， 后 “ 咯 ” ” 然 咯
节， 向读 者揭 示了志愿者 “ 出 自我 ， 社会奉 献价 走 为 值” 的崇 高精 神品质 。再 如 ２ １ 年湖北高考高分作 ０１
文《 旧书》用精 练的语言 描画 出奶 奶不 识字却 给我 ， 读书 的情景 ， 细致感人 。
六 、 微 景 物 ， 染 衬 托 细 渲
地大笑起 来。叶子至今 还记得 那爽朗的笑声。唯 有
风儿 ， 剪碎 了外公的话语和那 慈祥的面孔 ， 让它们盘
旋 着 随 风 消散 开 了 。
文章要增色 ， 细致的景物描写少不 了。可以说 ， 在不 同的情境 中， 人物的表现各不相同 ； 在不 同的景 物渲染下 ， 故事情节 的发展 又不相 同 。典 型的景 物 描写 能把 文章 的枝干变 得枝繁 叶茂 。如 孙犁《 花 荷
有好几次 ， 叶子 疯 也似 的 奔跑 ， 寻 了好 久好 找
久 ， 至 一 股 暖 流 从 左 心 涌 出 ， 滴 打 在 手 心 ， 啪 直 泪 “
嗒” 声， 一 很疼 痛 ， 很刺骨 。
她期待 ， 期待 亲情树 下能有 外公的 笑声和微 显
佝偻的 身影 ， 还有 那个温暖而厚 实的怀抱 。 （ 空荡荡 的教 室 二）
叶 子 轻 悄 地 踱 进 外 公 曾授 课 的教 室 ， 轻 抚 摸 轻
淀》 片段 ：这女人编着席 。不久在她身子下面 ， “ 就编
成 了一 大片。她像 坐在一 片洁 白的雪 地上 ， 也
像 坐 在一 片洁 白的云彩上 。她 有时望 望淀 里 ， 淀里也 是
一
片银 白世界 。水 面笼起 一层 薄薄透 明 的雾 ， 风吹
着已变得残损 不堪 的讲 桌， 恍惚 间竞 感觉手 边残 留 着一丝 熟悉的温度 。曾经 ， 外公 站在讲 台上神 采 奕 奕地授课 ， 下面是一群 勤奋好 学 的学生 。教 室里安 静得 只听见笔 尖和笔记本摩擦 的“ 沙沙” 声。叶子站 在 窗外探 头张望， 望能 引起 外公 的 注意。外公或 希
许 是 看见 她 了， 装 作 没 看 见 似 的 。叶 子 急 了 ， 在 却 她
过来 ， 带着 新鲜 的荷 叶荷 花香 。 片段 中的“ 白世 ” 银
界” 透明 的雾” 荷 叶荷花 香” 共 同构 成 了一个 纯 “ “ ，
净、 清新 、 朦胧 、 美好 的境界 ， 作者正是通过优美的景 物， 衬托 出了主人公美好 的心灵 。 著名作家巴尔扎克告诉我仃 ：唯有细节组成作 】“ 品的价值 。平 时我们要多读 ， ” 多思 ， 多练 ， 树立起 “ 细 节” 意识 ， 培养 自己敏锐 的感受 力 ， 掀具 慧眼地 去捕 捉生活中养眼的细节 ， 将学 到 的方 法运用 到 自己的
门 口肆 意地喊 了一声“ 外公” 顿 时引得 教 室里哄 堂 ， 大笑。外公 无奈 而尴尬 地 笑笑 ， 示意她 走 开。叶子
得 意 洋 洋 地挥 挥 手 ， 大摇 大摆 地 离开 了 。 便
写作 中。唯此 ， 能 让细 节 熠熠 生辉 ， 文 章 光彩 才 使
那样 的 日子 ， 叶子 总在期 待能再 有这 样欢愉 的
阅读 与作 文
时光 。期 待 逝 去 的人 终将 苏 醒， 她 永 远 生 活 在 ， 和
一
，
之外 ， 文体 不限 ； ③不要套作 ， 不得抄袭 。
【 思路 点拨】
起。
（ 金色钢笔 的爱 三） 叶子 此时正用那支金黄 色钢笔 写她 最钟 爱的文 字。看 着它， 想到外公 弥留之 际的挣 扎 。病 痛的折
１ 既然 是“ ． 见证 ”这里就有这 么一层 意思 ： ， 某种 事物之前不被认可 ， 随着形势的酝酿或发展 ， 但 最后
在时间的见证下取得 了辉 煌 。在实 际写作 中， 我们
可将着 眼点放在父母 亲情上 ， 背景放 在 日常生活 把 中 ， 出对父母从 不理解 到理解 的过 程 。选材 上也 写 可更 巧妙点 ， 比如关 注安徽小 岗村 的改革 ， 通过小 岗 村 的人 们 冒险签下生 死契约 ， 最后 在实践 中使 中 国 的“ 家庭联产承包制 ” 走向成功的故事 ， 来表 现“ 间 时 的见证 ”既 大气 而又韵 味 十足。 由此 可见 ， 见证 ” ， “ 的对象可大 可小 ， 至个人 情感 ， 至 国家 前途 ， 小 大 无
磨 已让他 心 力交瘁 ， 可在 别人 面前 ， 总会 佯 装微 他
笑
。 临终 前 留 下 最后 一 口 气 息 ， 外 婆 把 金 黄 色钢 让 笔 送 给 了 叶子 。 那 支 笔 ， 他 第 一 个 教 师 节 收 到 的 是
礼物 ， 一直没舍得 用。叶子 紧握 着笔 笑 了， 外公也 笑 着 闭上 了眼睛。
叶子无 时无刻 不在期待 ， 期待 那份 爱的延 续 ， 像
金 色钢 笔 一 样 永 恒 。
总是在期待 ， 期待 逝去 的人 可 以醒来 。即使知
．
不 可谈 ， 只要言之成 理 ， 出前 后 的转 折 ， 写 即可 获得
成功 。
道期待不会成真却 固执地 选择相 信。叶子心里暗 暗 承诺 ， 应该让 自己变得 更优 秀 ， 天国的人 绽放 最 美 让
的笑颜。
２ 这道全 命 题作 文让 考 生关 注 身边 的人 、 、 ． 事 物、 ， 景 关注社会 ， 关注 生活 ， 注人生 百态 ， 关 并能 充
分表达 自己的思考 。在作 文时可使用 大题小 作的写 法， 以达到立意明确 、 旨突 出的效果 。比如 ， 在 主 可 文题之前添加生活 中相关 的词语 ， 低碳 ”节能 减 如“ “ 排” 友 谊 ” 感 动 ”“ 迹 ”“ ”等 ， 成 一 个 “ “ 奇 爱 构
“
— —
抬头瞬 间， 我看见一 个 小女 孩正 迈 着 坚定 的步
伐大步向前 ， 满怀期待 。
【 评】 点
这篇 文章表达的主题是考生对外公 的深爱 与怀
念 。围绕着这个 主题 ， 生精 心选 取 了洋槐 树下 听 考 外公 的絮语 、 教室外肆意 喊外公 、 外公 弥留之 际送我
金色钢笔 三个 典型场景 ， 力地 突出 了外公 对考 生 有
，
就在你身边” 这样 的半命题 作文 ， 引 自 指
己去构思 、 组建文章 。经过这样的构思立意 ， 在写作 时就不会偏离题 意了 。而且 范 围一 缩小 ， 避免 了 就 大话题 、 角度 ， 大 写起来也 比较顺手 了。当然这是命 题作文而非半命题作 文 ， 关键词也 只需 在 心中列 出
来， 而不 能写在 正式的作文题 目中。 此外 ， 写作 时要 注意不要 概括笼统地写 ， 要注 意
的疼爱 。而这位考 生更 是饱含深情地 回忆有关外公 的经典细节 ， 往事历历在 目， 真情 自然洋溢在字里行
间， 给读者展现 了一位慈祥 、 敬业 、 观的外公形象 。 乐 不论是叙述事件 、 理刻 画 ， 是景 物描 写 、 心 还 记叙抒 情， 文笔都非常流畅优美 ， 富有极强的感染力 。
【 题演练】 新
能从 具体的 、 细微 之处落 笔 ， 行充 分挖 掘 ， 要空 进 不
发议 论 ， 言之有物 ， 到有 景 、 要 做 有理 、 有情 ， 表现 要
一
１ 请 以“ 间 的见证 ” ． 时 为题 ， 一篇 不少 于 ８ ０ 写 ０ 字的文章 。
２以“ ．
—
个 积极健康 向上的主题
。如果具有一定 的生活积
，
—
就在你身边” 为题 ， 一篇不少 写
累和情感积累 ， 再加上 比较深 邃的思想 ， 就不难写 出
于 ８ ０字的文章 。要求 ： 自主确定立意 ； ０ ① ②除诗歌
优秀的作文 了。