“ 才”表示事情在不久前发生，即表示事情发生的时间短，“就”表示很短时间以内即将发生。“就”和“才”的语法意义是表示一个事件实际发生的状况跟预期的状况不一样，但二者的方向相反。“就”表示实际位于
预期之后，而“才”表示实际位于预期之前。下面我就从以下六点语义系统来分析二者的区别。
（1）时间 “就”表示一个事件实际发生的时间先于预期的时间，“才”表示后于。例：1.他1950年就到北京来了。2.他1950年才到北京。1.是指他到北京的时间早于说话人预期的时间，即说话人以为他1950年后才到北京来。2.他到北京的时间晚于说话人的预期，说话人以为他1950年前就到北京了。“就”和“才”之间的这种语义差别，例如：1.我叫他八点来，他七点就来了。2.我叫他八点来，他九点才来。再如：1.他就来。2.他才来。1.是说话人针对听话人的提问：他什么时候来的说的，即听话人以为他此时不会来，说话人告诉听话人他马上就来了。即他来的时间早于听话人的预期。“他来”这个事件实际发生的时间后于说话时间，即这个事件发生于将来。2.说话人以为他早就来了，后来发现他只刚刚来的，意思是他来得晚，他来的时间晚于预期。
“就”不能单用，必须和“了”一起，“才”只能单用，“了”表示一个事件实际是在过去开始，以说话时间为参照时间， 二者都表示实际发生时间早于参照时间，而“才”表示实际发生时间晚于参照时间与才语法意义相冲突。
（2）时量 “就”表示一个事件持续的时量少于预期的时间量，“才”表示一个事件实际持续的时间量多于预期的时间量。例：1.他学习骑自行车，学了两个下午就学会了。2.他学习骑自行车，学了两个下午才学会。1.表示学习时间少于预期的时间，即预期时间要多于两个下午。2.表示学习时间要多于预期时间，即预期学习时间要少于两个下午。
（3）物量 “就”表示参与事件的物体的数量少于预期的数量。“才”
表示参与事件的物体数量多于预期的数量。例：1.他吃了两碗就不吃了。2.他吃了两碗才不吃。1.表示本以为他要吃的物量要多于两碗。2.表示以为他要吃的物量少于两碗有出乎意料之意。
（4）物种 “就”表示可选择的物种很多，而实际上选择的物种只有一个或几种。“才”不能用于这种情况。例：他就看小说，不看别的。
（5）条件 “就”表示促使一个事件发生的条件有很多，而事件主体实际选择的条件只是其中的一个。“才”表示要促使一个事件发生现有的条件还不够，必须还有另外的条件。例：1.你用功就能学好。
2.你一定要用功才能学的好。1.说明在说话人看来学好的条件很多，但对听话人而言用功就够了。2.表示现有条件还不够，还要加上用功。
（6）正反可能性 “就”表示对于事件主体而言，预期两种相反的情况都可能适用于他，但实际上只有一种可能适用于他。“才”表示对于事件主体来说预期两种相反的情况中定有一种适用于他，实际上两种情况都适用于他。例：1.他就不是诗人。2.我才不是什么诗人呢，你被骗了。1.听话人对“我”的身份表示怀疑，认为“我”可能是诗人也可能不是诗人。说话人告诉听话人实际上“我”的身份明确，要么是要么不是，实际上不是。2.听话人认定我是诗人，即我只可能是诗人，说话人告诉听话人，实际上我除了有是诗人的可能性外，还有不是的可能性，当然我不是。
副词“才”的语义系统概括为：语义后指：时间短—限制意义（量小）；语义前指：时间晚—限制意义（量多）——加强语气
副词“就”的语义系统概括为：语义前指：时间多—限制意义（量少）；语义后指：时间短—限制意义（量少）——加强确定语气。
总之：“才”和“就”沿着不同的方向变化产生了新的意义，但却存在着发展程度不同。“才”在时间晚的方向上发展的较为充分，“就”在时间短的方向上发展的较为充分。根据所表示的不同的语法意义，可以将“才”与“就”分为三个：时间副词，范围副词，语气副词。并且它们的语义都是自成系统的。
“ 才”表示事情在不久前发生，即表示事情发生的时间短，“就”表示很短时间以内即将发生。“就”和“才”的语法意义是表示一个事件实际发生的状况跟预期的状况不一样，但二者的方向相反。“就”表示实际位于
预期之后，而“才”表示实际位于预期之前。下面我就从以下六点语义系统来分析二者的区别。
（1）时间 “就”表示一个事件实际发生的时间先于预期的时间，“才”表示后于。例：1.他1950年就到北京来了。2.他1950年才到北京。1.是指他到北京的时间早于说话人预期的时间，即说话人以为他1950年后才到北京来。2.他到北京的时间晚于说话人的预期，说话人以为他1950年前就到北京了。“就”和“才”之间的这种语义差别，例如：1.我叫他八点来，他七点就来了。2.我叫他八点来，他九点才来。再如：1.他就来。2.他才来。1.是说话人针对听话人的提问：他什么时候来的说的，即听话人以为他此时不会来，说话人告诉听话人他马上就来了。即他来的时间早于听话人的预期。“他来”这个事件实际发生的时间后于说话时间，即这个事件发生于将来。2.说话人以为他早就来了，后来发现他只刚刚来的，意思是他来得晚，他来的时间晚于预期。
“就”不能单用，必须和“了”一起，“才”只能单用，“了”表示一个事件实际是在过去开始，以说话时间为参照时间， 二者都表示实际发生时间早于参照时间，而“才”表示实际发生时间晚于参照时间与才语法意义相冲突。
（2）时量 “就”表示一个事件持续的时量少于预期的时间量，“才”表示一个事件实际持续的时间量多于预期的时间量。例：1.他学习骑自行车，学了两个下午就学会了。2.他学习骑自行车，学了两个下午才学会。1.表示学习时间少于预期的时间，即预期时间要多于两个下午。2.表示学习时间要多于预期时间，即预期学习时间要少于两个下午。
（3）物量 “就”表示参与事件的物体的数量少于预期的数量。“才”
表示参与事件的物体数量多于预期的数量。例：1.他吃了两碗就不吃了。2.他吃了两碗才不吃。1.表示本以为他要吃的物量要多于两碗。2.表示以为他要吃的物量少于两碗有出乎意料之意。
（4）物种 “就”表示可选择的物种很多，而实际上选择的物种只有一个或几种。“才”不能用于这种情况。例：他就看小说，不看别的。
（5）条件 “就”表示促使一个事件发生的条件有很多，而事件主体实际选择的条件只是其中的一个。“才”表示要促使一个事件发生现有的条件还不够，必须还有另外的条件。例：1.你用功就能学好。
2.你一定要用功才能学的好。1.说明在说话人看来学好的条件很多，但对听话人而言用功就够了。2.表示现有条件还不够，还要加上用功。
（6）正反可能性 “就”表示对于事件主体而言，预期两种相反的情况都可能适用于他，但实际上只有一种可能适用于他。“才”表示对于事件主体来说预期两种相反的情况中定有一种适用于他，实际上两种情况都适用于他。例：1.他就不是诗人。2.我才不是什么诗人呢，你被骗了。1.听话人对“我”的身份表示怀疑，认为“我”可能是诗人也可能不是诗人。说话人告诉听话人实际上“我”的身份明确，要么是要么不是，实际上不是。2.听话人认定我是诗人，即我只可能是诗人，说话人告诉听话人，实际上我除了有是诗人的可能性外，还有不是的可能性，当然我不是。
副词“才”的语义系统概括为：语义后指：时间短—限制意义（量小）；语义前指：时间晚—限制意义（量多）——加强语气
副词“就”的语义系统概括为：语义前指：时间多—限制意义（量少）；语义后指：时间短—限制意义（量少）——加强确定语气。
总之：“才”和“就”沿着不同的方向变化产生了新的意义，但却存在着发展程度不同。“才”在时间晚的方向上发展的较为充分，“就”在时间短的方向上发展的较为充分。根据所表示的不同的语法意义，可以将“才”与“就”分为三个：时间副词，范围副词，语气副词。并且它们的语义都是自成系统的。