《口技》练习题及答案
1、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：（ ） ⑵文中写口技表演的以假乱真的语句：（ ） ⑶总写失火的声音之逼真的句子：（ ） ⑷文中统领全文的句子是：（ ）
（5）侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
（ ）
2、回答下列问题：
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？
⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、由疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？
⑶文章第四节运用了（ ）相结合的表现手法，这样写有什么好处？
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然发生： ②表示同时发生： ③表示相继发生： ④表示在特定的时间内发生： ⑤表示过了很短时间就发生： ⑹课文依次描写了（ ）三个情景，目的在于（ ），即是紧扣一个“（ ）”字。 ⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？
⑼统领全文的关键字眼是“ ”，作者是通过_ __描写和_ 描写来体现的。
⑽“满坐寂然，无敢哗者” 在文中有何作用？体现了观众怎样的心情？
⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是：（ ）。 ⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？
⒁“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？
⒃课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。
⒄这篇课文用一个“善”字拎起。“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在„„，它写出了„„”说一句话。
（18）文中口技者共表演了哪几个场景？
（19）请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。
（20）全文从三个方面突出表演者技艺高超： 。
（21）文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？
《口技》练习题及答案
1、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：（ ） ⑵文中写口技表演的以假乱真的语句：（ ） ⑶总写失火的声音之逼真的句子：（ ） ⑷文中统领全文的句子是：（ ）
（5）侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
（ ）
2、回答下列问题：
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？
⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、由疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？
⑶文章第四节运用了（ ）相结合的表现手法，这样写有什么好处？
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然发生： ②表示同时发生： ③表示相继发生： ④表示在特定的时间内发生： ⑤表示过了很短时间就发生： ⑹课文依次描写了（ ）三个情景，目的在于（ ），即是紧扣一个“（ ）”字。 ⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？
⑼统领全文的关键字眼是“ ”，作者是通过_ __描写和_ 描写来体现的。
⑽“满坐寂然，无敢哗者” 在文中有何作用？体现了观众怎样的心情？
⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是：（ ）。 ⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？
⒁“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？
⒃课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。
⒄这篇课文用一个“善”字拎起。“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在„„，它写出了„„”说一句话。
（18）文中口技者共表演了哪几个场景？
（19）请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。
（20）全文从三个方面突出表演者技艺高超： 。
（21）文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？