夯实消防安全基础 创建平安和谐校园 ——垦利第二实验小学创建“山东省消防安全教育示范学校”汇报材料
垦利县第二实验小学位于垦利县开发区新兴路369号，学校占地面积71亩，现有教学班37个，学生2000人，教师116人；体育馆、微机室、实验室、图书室、科技活动室等功能教室齐全，多媒体教室32个，教师人手一台微机，拥有高标准的体育馆和塑胶操场。学校高度重视安全工作，做到安全工作与排查整改、教学常规管理相结合，开足安全知识课程；以创建“山东省消防安全教育示范学校”为载体，突出学生消防安全教育，取得了一定成效，保证了无安全责任事故发生。先后被评为“东营市文明校园”、“东营市绿色学校”、“东营市规范化学校”、“山东省交通安全示范学校”、“东营市十佳学校” “东营市安全工作先进单位”及“东营市依法治校示范学校”等八十余项称号。
从讲政治，保稳定，促发展的大局出发，做好消防安全宣传工作是安全教育的首要任务。学校把消防安全教育和思想品德教育相结合，把消防安全教育和师德教育相结合，把消防安全教育和素质教育相结合，以创建省消防安全示范学校为载体，积极开展消防安全教育宣传活动；通过全校师生共同努力，自建校以来无发生消防安全事故。
一、高度重视，建章立制
成立了以校长为组长，消防队长为副组长的消防安全领导小
组，成员由教学处、政教处、安全办主任组成，负责消防安全教育日常工作，并建立“小消防”护导队。把学校消防安全教育作为建设和谐校园的一项重要内容，摆上学校工作的重要工作议事日程，制订了详细的活动计划。强化学校消防安全工作责任制，建立层层管理，层层负责的制度，每学年班主任和年级组长分别与校长签订安全责任书，学生与班主任签订安全责任书，并且把学生的文明行为列入班主任的量化考评之中，形成了班主任严抓学生消防安全的良好风气。
校内建设消防安全教育基地，设置安全教育活动室、大课堂、消防警示标志等，使学校消防安全教育设施达到较高的标准，为保证校园消防安全教育打下坚实的物质基础。 学校每月召开一次消防安全领导小组会议，及时总结工作、研究和部署消防安全工作；坚持每学期开展“消防安全教育周”、班队会、社会实践等多种活动，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防护及其它有关安全常识的教育，收到了良好效果；利用广播、邀请消防队员来校做消防安全知识讲座和业务培训，多方面对学生进行消防安全宣传。学校致力于建章立制，并不断地在实践中加以充实、完善、规范、健全，从而使学校形成了一个良好的消防管理网络。
二、培训常态化，提高消防意识
多年来，该校一贯高度重视师生的消防安全培训工作，狠抓消防安全培训工作常态化，坚持“学——考——用”结合培训模
式，有步骤、有计划、有目标逐年深入推进消防安全培训工作，使得在校教师成功地从对消防知识的不懂到了解，从了解再到熟练掌握的成功过渡。一是坚持消防安全培训年度计划制度，该校每年年初制定下发校年度消防培训计划到各科室，并在年终由消防安全管理人组织对各科室开展消防安全培训工作情况进行考核，并将考核成绩与各科室评优评先资格挂钩，利用考核制度促进消防培训的落实。二是坚持集中与分散培训相结合的“点面全覆盖”方法，加大层级培训密度。学校专门设置了消防培训专员，各科室兼职设立培训专员，定期组织校级及各科室的消防安全培训，大大拓宽了消防培训的覆盖纵深。三是积极邀请消防部门工作人员到该校开展消防知识讲座，取消防部门“专攻之术”补该校消防知识面之短。四是义务消防队建设渐入佳境。该校设置专项经费采购了一大批消防器材装备，并定期组织义务消防队员开展业务训练，使得该校的义务消防队成为一支“有装备，有水平，能灭火，懂疏散”的学校灭火骨干力量。到目前，该校在职教师均能做到“三懂三会”，即懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。同时，该校在积极开展教师消防安全培训工作外，还大力开展学生层面的消防安全培训工作，以班为基本培训单位，区别各年级学生对消防安全知识的接受能力，逐年级增加消防培训深度，使学生从培训的持续时间纵深与消防知识横向覆盖两向牢牢掌握消防安全基础知识，掌握基本的防火、报警、逃
生常识。
三、消防教育规范化，提高消防教育水平
该校将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，坚持抓消防安全重在抓牢思想防线，抓消防安全重在抓牢基础知识教育的原则，狠抓消防教育规范化工作，大力提高消防安全教育水平。一是该校联合县消防部门结合该校实际对该校所有班主任实行统一培训，使该校消防安全培训在内容及课时安排上得到了进一步合理规范。二是各班利用晨会、班队会、安全课对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。每周每个班有2节消防安全知识课，并聘请公安消防部门的同志到校给师生们讲一堂课。为了让全校师生进一步熟悉火灾危害，把握一旦发生险情自救逃生的常识，各科任教师还结合学科教学内容通过图片、故事等形式，开展消防安全教育。三是大力开展消防演练工作。为了提高师生的消防灭火演练和逃生自救能力，我们制定了详细的《消防安全应急演练预案》。学校常常举行消防安全知识讲座、实战演练和学生逃生自救活动。每年，该校均组织全校所有师生进行定时和不定时疏散逃生演练，使得全校师生消防安全意识明显增强，并取得了显著效果。
四、消防宣传教育，营造良好消防环境
该校充分利用学校的每一个阵地进行消防安全宣传。少先队经常通过校报、广播等形式进行消防安全宣传教育，学校在教学楼各走廊粘贴消防安全宣传画，让每一块墙、每一个走廊、每班
墙报成为消防知识宣传阵地。学生对自己设计制作的消防安全画廊特别有兴趣，不仅自己了解了消防安全知识，而且还乐意为别的同学讲解，大大增强了消防宣传教育的效果。特别是今年，在县消防部门的大力指导下，该校大力开展消防设施标识化管理，在该校所有消防设施上贴上了使用说明及设施简介，使得该校师生更直观地学习及掌握各类消防设施的使用方法。
学校消防安全工作是一项长期艰巨的任务。下一步，该校将在加强日常消防工作管理的同时，做到警钟长鸣，常抓不懈，“预防为主，防消结合”，防患于未然。相信在上级领导的大力支持下，在全体师生员工的共同努力下，学校一定能将消防安全工作做得更好，为全县的消防安全工作作出更大的贡献。
夯实消防安全基础 创建平安和谐校园 ——垦利第二实验小学创建“山东省消防安全教育示范学校”汇报材料
垦利县第二实验小学位于垦利县开发区新兴路369号，学校占地面积71亩，现有教学班37个，学生2000人，教师116人；体育馆、微机室、实验室、图书室、科技活动室等功能教室齐全，多媒体教室32个，教师人手一台微机，拥有高标准的体育馆和塑胶操场。学校高度重视安全工作，做到安全工作与排查整改、教学常规管理相结合，开足安全知识课程；以创建“山东省消防安全教育示范学校”为载体，突出学生消防安全教育，取得了一定成效，保证了无安全责任事故发生。先后被评为“东营市文明校园”、“东营市绿色学校”、“东营市规范化学校”、“山东省交通安全示范学校”、“东营市十佳学校” “东营市安全工作先进单位”及“东营市依法治校示范学校”等八十余项称号。
从讲政治，保稳定，促发展的大局出发，做好消防安全宣传工作是安全教育的首要任务。学校把消防安全教育和思想品德教育相结合，把消防安全教育和师德教育相结合，把消防安全教育和素质教育相结合，以创建省消防安全示范学校为载体，积极开展消防安全教育宣传活动；通过全校师生共同努力，自建校以来无发生消防安全事故。
一、高度重视，建章立制
成立了以校长为组长，消防队长为副组长的消防安全领导小
组，成员由教学处、政教处、安全办主任组成，负责消防安全教育日常工作，并建立“小消防”护导队。把学校消防安全教育作为建设和谐校园的一项重要内容，摆上学校工作的重要工作议事日程，制订了详细的活动计划。强化学校消防安全工作责任制，建立层层管理，层层负责的制度，每学年班主任和年级组长分别与校长签订安全责任书，学生与班主任签订安全责任书，并且把学生的文明行为列入班主任的量化考评之中，形成了班主任严抓学生消防安全的良好风气。
校内建设消防安全教育基地，设置安全教育活动室、大课堂、消防警示标志等，使学校消防安全教育设施达到较高的标准，为保证校园消防安全教育打下坚实的物质基础。 学校每月召开一次消防安全领导小组会议，及时总结工作、研究和部署消防安全工作；坚持每学期开展“消防安全教育周”、班队会、社会实践等多种活动，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防护及其它有关安全常识的教育，收到了良好效果；利用广播、邀请消防队员来校做消防安全知识讲座和业务培训，多方面对学生进行消防安全宣传。学校致力于建章立制，并不断地在实践中加以充实、完善、规范、健全，从而使学校形成了一个良好的消防管理网络。
二、培训常态化，提高消防意识
多年来，该校一贯高度重视师生的消防安全培训工作，狠抓消防安全培训工作常态化，坚持“学——考——用”结合培训模
式，有步骤、有计划、有目标逐年深入推进消防安全培训工作，使得在校教师成功地从对消防知识的不懂到了解，从了解再到熟练掌握的成功过渡。一是坚持消防安全培训年度计划制度，该校每年年初制定下发校年度消防培训计划到各科室，并在年终由消防安全管理人组织对各科室开展消防安全培训工作情况进行考核，并将考核成绩与各科室评优评先资格挂钩，利用考核制度促进消防培训的落实。二是坚持集中与分散培训相结合的“点面全覆盖”方法，加大层级培训密度。学校专门设置了消防培训专员，各科室兼职设立培训专员，定期组织校级及各科室的消防安全培训，大大拓宽了消防培训的覆盖纵深。三是积极邀请消防部门工作人员到该校开展消防知识讲座，取消防部门“专攻之术”补该校消防知识面之短。四是义务消防队建设渐入佳境。该校设置专项经费采购了一大批消防器材装备，并定期组织义务消防队员开展业务训练，使得该校的义务消防队成为一支“有装备，有水平，能灭火，懂疏散”的学校灭火骨干力量。到目前，该校在职教师均能做到“三懂三会”，即懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。同时，该校在积极开展教师消防安全培训工作外，还大力开展学生层面的消防安全培训工作，以班为基本培训单位，区别各年级学生对消防安全知识的接受能力，逐年级增加消防培训深度，使学生从培训的持续时间纵深与消防知识横向覆盖两向牢牢掌握消防安全基础知识，掌握基本的防火、报警、逃
生常识。
三、消防教育规范化，提高消防教育水平
该校将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，坚持抓消防安全重在抓牢思想防线，抓消防安全重在抓牢基础知识教育的原则，狠抓消防教育规范化工作，大力提高消防安全教育水平。一是该校联合县消防部门结合该校实际对该校所有班主任实行统一培训，使该校消防安全培训在内容及课时安排上得到了进一步合理规范。二是各班利用晨会、班队会、安全课对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。每周每个班有2节消防安全知识课，并聘请公安消防部门的同志到校给师生们讲一堂课。为了让全校师生进一步熟悉火灾危害，把握一旦发生险情自救逃生的常识，各科任教师还结合学科教学内容通过图片、故事等形式，开展消防安全教育。三是大力开展消防演练工作。为了提高师生的消防灭火演练和逃生自救能力，我们制定了详细的《消防安全应急演练预案》。学校常常举行消防安全知识讲座、实战演练和学生逃生自救活动。每年，该校均组织全校所有师生进行定时和不定时疏散逃生演练，使得全校师生消防安全意识明显增强，并取得了显著效果。
四、消防宣传教育，营造良好消防环境
该校充分利用学校的每一个阵地进行消防安全宣传。少先队经常通过校报、广播等形式进行消防安全宣传教育，学校在教学楼各走廊粘贴消防安全宣传画，让每一块墙、每一个走廊、每班
墙报成为消防知识宣传阵地。学生对自己设计制作的消防安全画廊特别有兴趣，不仅自己了解了消防安全知识，而且还乐意为别的同学讲解，大大增强了消防宣传教育的效果。特别是今年，在县消防部门的大力指导下，该校大力开展消防设施标识化管理，在该校所有消防设施上贴上了使用说明及设施简介，使得该校师生更直观地学习及掌握各类消防设施的使用方法。
学校消防安全工作是一项长期艰巨的任务。下一步，该校将在加强日常消防工作管理的同时，做到警钟长鸣，常抓不懈，“预防为主，防消结合”，防患于未然。相信在上级领导的大力支持下，在全体师生员工的共同努力下，学校一定能将消防安全工作做得更好，为全县的消防安全工作作出更大的贡献。