华峰示范小学读书活动实施方案
（2016.09-2017.07）
为了进一步培养我校学生爱读书、会读书的良好习惯，
使他们多读书、读好书，从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积淀知识内涵，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，为一生幸福奠基，依据教育科技局读书活动精神，结合我校上学年读书活动开展情况，特制定本学年方案如下：
一、活动目的
1、通过读书活动，激发全体师生的阅读热情，汲取文化食粮，陶冶精神情操，提升文化品位和人文素养。
2、通过读书活动营造教师关爱学生、学生热爱教师的氛围，提升师生的幸福指数。
3、启动“家庭小书房”建设，实施亲子共读，让家长更加关心孩子的学习和生活，陪伴孩子成长。
4、通过活动的开展，逐步形成学校“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位，推动阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
二、主要步骤
1、（9月1日---9月中旬）上学年读书活动调研、总结，本学年活动安排。依据教科局项目办的意见，在语文教
师引导下，充分征求教师、学生、家长的建议，完善校本书
单。
2、（9月中旬—2017年6月底 ） 活动开展阶段。一
是组织教师加强自身阅读，提高教师自身素养；二是组织语
文教师制定各年级读书计划和方案，形成相对固定的活动方
式。
3、（2017年7月份 ）总结表彰阶段。对学校读书活
动开展情况进行总结，表彰一部分教师、学生及家长。
三、组织机构
组 长：张红选
副组长：吕丹丹 裴专社
成 员：段聪良 王慧梅 郑景凰
张继红 闫蕾星
四、活动实施
（一）、读书活动开展
1、建设班级图书角。各班语文教师要建设好自己的图
书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书
柜，建立健全相关阅读制度。
2、根据教科局项目办及北师大专家建议，积极修改校
本书单。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、
教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外
名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书（包括
作文书）、古代名篇(包括经典诗词佳句) 。
3、保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午
饭后阅读、下午阅读、晚读、双休日大阅读，提倡并鼓励学
生每天在家自觉读书不少于半小时。
4、开展丰富多彩的阅读活动。
（1）语文教师负责推荐各年级必读书目，每周上好课
外阅读指导课。在教室开辟一块“读书交流园地”，出好以
读书为主题的板报。
（2）每个学生要制定出读书规划，准备阅读笔记本，
做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读
赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等) 。学校每学
期要举行“学生学习笔记展”，评比出“优秀笔记”。
（3）小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”
积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句。
小学三年级可以建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感
言”积累本。高年级建立“古诗词”“好词好句好段”“生
活感言”积累本。
（4）学生每学期完成两部经典名著的阅读。收集有关
报刊小资料、格言、读书心得体会等，每月完成一期读书小
报。学校每学期组织一次读书小报评比活动。
（5）开好“读书会”。各班每周安排一次“班级读书
会”，学校每月举办一次“学校读书会”，组织学生展示汇
报自己近期的阅读收获。可以以“名人名言”、“书海拾贝”、
我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过
的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 也可以
以讲故事、朗诵会、绘本展示、课本剧等形式进行展示。
（6）设立10月和明年4月为“校园读书月”。开展读
书系列活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会。
（7）学校广播站开辟“书香校园”栏目，每天朗读一
些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的
故事，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（8）学校每学期组织一次中华经典朗诵展示活动。
（二）活动评价
1、学校每学期要进行“书香班级”、“书香家庭”、
“读书之星”评比活动，并召开教师会、学生会、家长会进
行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
2、开展“每学期一星”推荐、表彰活动。原则上每班
推荐一人，在升旗仪式上予以表彰，并请一名学生进行事迹
介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期一
星”的依据之一。
3、开展好每学期一次的读书笔记展评活动。
4、鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
5、学校把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估
项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
五、相关要求
1、落实班级读书活动。（1）成立以语文教师为组长，
跟班教师为成员的读书活动领导小组。（2）成立以优秀学
生为组长的读书督查小组。（3）以班级为单位，相应成立
读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读
书活动的开展。（4）制定各年级的读书活动计划。
2、落实教师读书活动“五项措施”。一是为每位教职
工配发一本专门的读书笔记本；二是要求教职工自选书籍，
并备案；三是学校组织开展每月读书交流会；四是坚持督查
落实制度，每月检查登记。五是全体教师每读一本书要撰写
一篇高质量的读书心得。
3、读书活动坚持不加重教师工作负担和学生课业负担
的原则。
4、学校读书组成员定期组织召开“读书讨论”工作会
议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
2016.08
华峰示范小学读书活动实施方案
（2016.09-2017.07）
为了进一步培养我校学生爱读书、会读书的良好习惯，
使他们多读书、读好书，从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积淀知识内涵，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，为一生幸福奠基，依据教育科技局读书活动精神，结合我校上学年读书活动开展情况，特制定本学年方案如下：
一、活动目的
1、通过读书活动，激发全体师生的阅读热情，汲取文化食粮，陶冶精神情操，提升文化品位和人文素养。
2、通过读书活动营造教师关爱学生、学生热爱教师的氛围，提升师生的幸福指数。
3、启动“家庭小书房”建设，实施亲子共读，让家长更加关心孩子的学习和生活，陪伴孩子成长。
4、通过活动的开展，逐步形成学校“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位，推动阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
二、主要步骤
1、（9月1日---9月中旬）上学年读书活动调研、总结，本学年活动安排。依据教科局项目办的意见，在语文教
师引导下，充分征求教师、学生、家长的建议，完善校本书
单。
2、（9月中旬—2017年6月底 ） 活动开展阶段。一
是组织教师加强自身阅读，提高教师自身素养；二是组织语
文教师制定各年级读书计划和方案，形成相对固定的活动方
式。
3、（2017年7月份 ）总结表彰阶段。对学校读书活
动开展情况进行总结，表彰一部分教师、学生及家长。
三、组织机构
组 长：张红选
副组长：吕丹丹 裴专社
成 员：段聪良 王慧梅 郑景凰
张继红 闫蕾星
四、活动实施
（一）、读书活动开展
1、建设班级图书角。各班语文教师要建设好自己的图
书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书
柜，建立健全相关阅读制度。
2、根据教科局项目办及北师大专家建议，积极修改校
本书单。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、
教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外
名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书（包括
作文书）、古代名篇(包括经典诗词佳句) 。
3、保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午
饭后阅读、下午阅读、晚读、双休日大阅读，提倡并鼓励学
生每天在家自觉读书不少于半小时。
4、开展丰富多彩的阅读活动。
（1）语文教师负责推荐各年级必读书目，每周上好课
外阅读指导课。在教室开辟一块“读书交流园地”，出好以
读书为主题的板报。
（2）每个学生要制定出读书规划，准备阅读笔记本，
做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读
赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等) 。学校每学
期要举行“学生学习笔记展”，评比出“优秀笔记”。
（3）小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”
积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句。
小学三年级可以建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感
言”积累本。高年级建立“古诗词”“好词好句好段”“生
活感言”积累本。
（4）学生每学期完成两部经典名著的阅读。收集有关
报刊小资料、格言、读书心得体会等，每月完成一期读书小
报。学校每学期组织一次读书小报评比活动。
（5）开好“读书会”。各班每周安排一次“班级读书
会”，学校每月举办一次“学校读书会”，组织学生展示汇
报自己近期的阅读收获。可以以“名人名言”、“书海拾贝”、
我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过
的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 也可以
以讲故事、朗诵会、绘本展示、课本剧等形式进行展示。
（6）设立10月和明年4月为“校园读书月”。开展读
书系列活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会。
（7）学校广播站开辟“书香校园”栏目，每天朗读一
些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的
故事，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（8）学校每学期组织一次中华经典朗诵展示活动。
（二）活动评价
1、学校每学期要进行“书香班级”、“书香家庭”、
“读书之星”评比活动，并召开教师会、学生会、家长会进
行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
2、开展“每学期一星”推荐、表彰活动。原则上每班
推荐一人，在升旗仪式上予以表彰，并请一名学生进行事迹
介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期一
星”的依据之一。
3、开展好每学期一次的读书笔记展评活动。
4、鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
5、学校把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估
项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
五、相关要求
1、落实班级读书活动。（1）成立以语文教师为组长，
跟班教师为成员的读书活动领导小组。（2）成立以优秀学
生为组长的读书督查小组。（3）以班级为单位，相应成立
读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读
书活动的开展。（4）制定各年级的读书活动计划。
2、落实教师读书活动“五项措施”。一是为每位教职
工配发一本专门的读书笔记本；二是要求教职工自选书籍，
并备案；三是学校组织开展每月读书交流会；四是坚持督查
落实制度，每月检查登记。五是全体教师每读一本书要撰写
一篇高质量的读书心得。
3、读书活动坚持不加重教师工作负担和学生课业负担
的原则。
4、学校读书组成员定期组织召开“读书讨论”工作会
议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
2016.08