今天，我们全校师生要去一个特别神圣的地方——南京雨花台烈士陵园。 在停车场下车，大家沿着石阶缓缓地往烈士纪念碑走去。烈士纪念碑高大肃穆，“雨花台烈士纪念碑”几个大字在阳光下熠熠生辉，而碑前的长明灯跳动的火苗，仿佛一颗颗跳动的心脏。这时我仿佛看到这些烈士壮烈牺牲时的情景。这些烈士神态严峻，目光炯炯，好像誓为祖国宁死不屈。我们情不自禁地弯下腰，面对着纪念碑深深地三鞠躬，祭拜死去的英灵。 顺着纪念碑前的台阶下来，我们向纪念池步步走近。来到纪念池畔，只见池水清澈，两侧的青松翠柏倒映在池水里，显得特别静谧。纪念池的两头是石墙，上面镌刻着激昂有力的《国际歌》和《国歌》的词曲。看着这面石墙，我们眼前浮现出无数革命先烈高唱着《义勇军进行曲》，视死如归地走向刑场的场景。一路上，这雄壮的歌声在我们的脑海里久久地回荡着。 离开纪念池，我们穿过宽阔的大理石桥，步入呈“凹”字形的雨花台烈士纪念馆。纪念馆里陈列着烈士生前用过的物品和他们英勇事迹的介绍。驻足在纪念馆里，我仿佛听到烈士们不停地向我们呐喊：“一定要拯救祖国，一定要拯救祖国！”我的心不由得颤抖起来，随之激情澎湃。这时，我拿出纸笔，飞快地记录下这些烈士一件件感人的事迹…… 参观完雨花台烈士陵园，我们又坐上汽车回学校。透过车窗我静静地凝望着渐渐远去的雨花台烈士陵园。这里曾充满着腥风血雨，这里曾有许多的革命先烈为了民族的自由和解放，永远地长眠在这片土地上。 我想，我们一定要珍惜今天和平安宁的环境，珍惜来之不易的美好生活，好好学习，天天向上！ （指导老师：李国安） 老师的话： 你是一位文静、可爱的小女孩。听力的缺失并没有影响你对知识的渴求，爱阅读和勤思考已成为你生活中很好的一个习惯，稍有空闲，你就会沉浸在书海里，汲取知识的营养。你的点滴进步，有时要付出常人十倍百倍的努力，但无疑这些努力让你品尝到了成功的喜悦。你不仅具有超越一般聋孩子的阅读能力，还常常喜欢把自己的见闻感受写下来与他人分享。长期的阅读和练笔，使你的写作能力有了很大的提升。很多时候，老师都为你流畅的文字和独特的见地感到惊喜，深深为你骄傲。你有着远大的理想，并一直在孜孜不倦地追求着。老师相信，经过不懈的努力，你的愿望一定能够实现！ 爸爸妈妈的话： 人们常说，上天是公平的——为你关上一扇门，一定会为你在另一处留一扇窗。孩子从一出生开始，听力的大门就被关上，那时我们相信：上天一定会为孩子留一扇窗！12年来，我们一直在努力帮助孩子去寻找那扇窗。有一天，孩子突然说她想和书做好朋友，要像杨红樱、J.K.罗琳一样，成为一名女作家。我们异常惊喜——这不就是上天为我们孩子留的那扇窗吗？现在孩子真的和书成了亲密朋友，家里、书店中、车上……随处可见她阅读的身影，甚至在等公交车时，她也要躲到角落看上几段。看到她那么喜欢读书，老师鼓励她多练习写作。于是，一篇篇稚嫩而充满童趣的作文从她的笔下流淌出来。我们知道，这是孩子在用自己的努力去打开那扇窗…… 我们祝愿她，也祝愿所有的孩子，将自己的那扇窗开得越来越大，看到越来越美的风景！
今天，我们全校师生要去一个特别神圣的地方——南京雨花台烈士陵园。 在停车场下车，大家沿着石阶缓缓地往烈士纪念碑走去。烈士纪念碑高大肃穆，“雨花台烈士纪念碑”几个大字在阳光下熠熠生辉，而碑前的长明灯跳动的火苗，仿佛一颗颗跳动的心脏。这时我仿佛看到这些烈士壮烈牺牲时的情景。这些烈士神态严峻，目光炯炯，好像誓为祖国宁死不屈。我们情不自禁地弯下腰，面对着纪念碑深深地三鞠躬，祭拜死去的英灵。 顺着纪念碑前的台阶下来，我们向纪念池步步走近。来到纪念池畔，只见池水清澈，两侧的青松翠柏倒映在池水里，显得特别静谧。纪念池的两头是石墙，上面镌刻着激昂有力的《国际歌》和《国歌》的词曲。看着这面石墙，我们眼前浮现出无数革命先烈高唱着《义勇军进行曲》，视死如归地走向刑场的场景。一路上，这雄壮的歌声在我们的脑海里久久地回荡着。 离开纪念池，我们穿过宽阔的大理石桥，步入呈“凹”字形的雨花台烈士纪念馆。纪念馆里陈列着烈士生前用过的物品和他们英勇事迹的介绍。驻足在纪念馆里，我仿佛听到烈士们不停地向我们呐喊：“一定要拯救祖国，一定要拯救祖国！”我的心不由得颤抖起来，随之激情澎湃。这时，我拿出纸笔，飞快地记录下这些烈士一件件感人的事迹…… 参观完雨花台烈士陵园，我们又坐上汽车回学校。透过车窗我静静地凝望着渐渐远去的雨花台烈士陵园。这里曾充满着腥风血雨，这里曾有许多的革命先烈为了民族的自由和解放，永远地长眠在这片土地上。 我想，我们一定要珍惜今天和平安宁的环境，珍惜来之不易的美好生活，好好学习，天天向上！ （指导老师：李国安） 老师的话： 你是一位文静、可爱的小女孩。听力的缺失并没有影响你对知识的渴求，爱阅读和勤思考已成为你生活中很好的一个习惯，稍有空闲，你就会沉浸在书海里，汲取知识的营养。你的点滴进步，有时要付出常人十倍百倍的努力，但无疑这些努力让你品尝到了成功的喜悦。你不仅具有超越一般聋孩子的阅读能力，还常常喜欢把自己的见闻感受写下来与他人分享。长期的阅读和练笔，使你的写作能力有了很大的提升。很多时候，老师都为你流畅的文字和独特的见地感到惊喜，深深为你骄傲。你有着远大的理想，并一直在孜孜不倦地追求着。老师相信，经过不懈的努力，你的愿望一定能够实现！ 爸爸妈妈的话： 人们常说，上天是公平的——为你关上一扇门，一定会为你在另一处留一扇窗。孩子从一出生开始，听力的大门就被关上，那时我们相信：上天一定会为孩子留一扇窗！12年来，我们一直在努力帮助孩子去寻找那扇窗。有一天，孩子突然说她想和书做好朋友，要像杨红樱、J.K.罗琳一样，成为一名女作家。我们异常惊喜——这不就是上天为我们孩子留的那扇窗吗？现在孩子真的和书成了亲密朋友，家里、书店中、车上……随处可见她阅读的身影，甚至在等公交车时，她也要躲到角落看上几段。看到她那么喜欢读书，老师鼓励她多练习写作。于是，一篇篇稚嫩而充满童趣的作文从她的笔下流淌出来。我们知道，这是孩子在用自己的努力去打开那扇窗…… 我们祝愿她，也祝愿所有的孩子，将自己的那扇窗开得越来越大，看到越来越美的风景！