《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案
活动对象：和平村小学三、一中队
活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不良的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
活动目标：
通过主题队会，使学生掌握基本的文明礼仪常识，了解和同学相处礼仪、课堂礼仪以及礼貌用语等方面的一些基本的礼仪规范，培养学生良好的文明礼仪习惯。
活动形式：
调查、小品、舞蹈、课本剧、快板、儿歌
活动准备：
1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、舞蹈、课本剧等节目
3、布置教室
活动过程：
第一部分：准备开会
1、整队、小队长向中队长报告人数
（各位老师，同学们，大家好！准备开会，请各小队报告人数）
2、中队长向中队辅导员老师报告人数，请示开会
第二部分：队会开始（中队长宣布三、一中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始）
第一项、出队旗，全体队员敬礼（奏出旗曲）
第二项、唱队歌，有请指挥员
第三项、中队长讲话，
第四项、宣布活动开始，有请主持人
（轻音乐）
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。 主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师们、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（1）中队主题队会现在开始！
（1）小记者文明礼仪小调查：
主持人甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说你们要进行《文明礼仪伴我行》的主题队会，我来采访下大家：
（2）小品《课间风波》
主持人乙：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家走进课间休息时间，在同学之间，我们应该怎样文明相处呢。 演员： 甲 乙 丙（女）
道具：杯子 书 本子 纸巾
（画外音）“现在是上午第二节下课时间”。
甲、乙、丙站起来，丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。
甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）
乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）
甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！
乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！
甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）
乙：你！你就是有病！（用手指着甲）
丙：（跑过来）停停停„„别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！
（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边） 乙：哼！我不要他碰我东西！
丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！
乙：什么？真的吗？
丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？ 乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。
丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。 乙：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！ 丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？
乙：„„哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。
丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。。那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？
乙：嗯„„你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。 丙：这好办。（转头叫甲），甲——（ ），过来。
（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。丙：甲—（ ），今天你打翻了乙—（ ）的杯子，是你不对。你是男子汉，敢作敢当，道个歉吧！
甲：好，这事是我错啦，对不起，请你原谅我吧！（语气夸张，动作滑稽）
乙（忍不住笑了）：我也有不对的地方，骂你骂得太凶了。我这张嘴，也要改！
甲（摸摸头）：我做错事也是该骂的，骂得好！（开玩笑的，翘起大拇指），谁让我总是不小心呢！
丙：这就对了。我们应该„„
三人：讲文明礼仪，做文明人，行文明事！耶！（三人做动作） （下场时由一人把扔在地上的纸拣起来）
（3）课本剧《文明礼貌用语大家说》
主持人乙：是呀，讲文明礼仪，做文明人，行文明事！
主持人甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
主持人乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
主持人甲：哪十个字？
主持人乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看： （五名队员头戴头饰逐一出来。）
请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）
您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）
谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！
谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！
对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！
请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）
再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
众：对呀，说再见！老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！
主持人甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。
主持人乙：那当然，他们各有各的本领呢！
（4）快板《课堂礼仪》
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！听，上课了——
领：上课音乐响，
快步进课堂，
学习用品放整齐
师：大家准备好了吗？
生：摆好了。
铅笔盒子摆前方 摆前方
课本垫板左右放 左右放
坐满椅子背挺直 背挺直
精神饱满把课上 把课上
领：倾听有秘诀：
边听要边看，
边听要边记，
边听要边读，
边听要边写，
边听要边想。
领：我们准备写字了，
人坐——直，
脚放——平，
头放——正，
腰挺——直，
小屁股——往前移，
双手移桌——两边放，
人要摆出——三角形。
主持人甲：良好的课堂礼仪，文明的行为点亮了课堂
主持人乙：文明的行为为课堂增添了智慧，启迪了智慧的火花 合：让文明如春风，吹动我们的成长，伴随我们的生活，请：
（5）舞蹈《咱们从小讲礼貌》
主持人甲：礼貌是一个人的名片，
主持人乙：礼貌是一个人的修养，
主持人甲：作为新时代的小学生，从我做起，从现在做起，让文明礼仪伴随我们的每一个行为，每一天的生活
主持人乙：说文明话，做文明人，办文明事，从我做起，让文明与我们同行！
（6）（全体队员）文明礼仪儿歌
小学生，懂礼貌，
礼貌用语记得牢，
感谢别人说“谢谢”，
早晨见面说“您早”，
表示道歉“对不起”，
别后重逢说“您好”，
向人问事用“请问”，
分手离别说“再见”，
别人工作或休息，
禁止说笑莫打扰。
骂人本来不道德，
打架更是不礼貌，
随地吐痰不文明，
果皮纸屑不乱扔，
我们都要讲文明，
人人才会夸你棒，夸你棒。
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。三一中队文明礼仪伴我行主题中队会到此结束！
第六项：辅导员总结：
今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
第七项：呼号。
第八项：退旗。
第九项：宣布队会结束，散会。
《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案
活动对象：和平村小学三、一中队
活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不良的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
活动目标：
通过主题队会，使学生掌握基本的文明礼仪常识，了解和同学相处礼仪、课堂礼仪以及礼貌用语等方面的一些基本的礼仪规范，培养学生良好的文明礼仪习惯。
活动形式：
调查、小品、舞蹈、课本剧、快板、儿歌
活动准备：
1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、舞蹈、课本剧等节目
3、布置教室
活动过程：
第一部分：准备开会
1、整队、小队长向中队长报告人数
（各位老师，同学们，大家好！准备开会，请各小队报告人数）
2、中队长向中队辅导员老师报告人数，请示开会
第二部分：队会开始（中队长宣布三、一中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始）
第一项、出队旗，全体队员敬礼（奏出旗曲）
第二项、唱队歌，有请指挥员
第三项、中队长讲话，
第四项、宣布活动开始，有请主持人
（轻音乐）
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。 主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师们、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（1）中队主题队会现在开始！
（1）小记者文明礼仪小调查：
主持人甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说你们要进行《文明礼仪伴我行》的主题队会，我来采访下大家：
（2）小品《课间风波》
主持人乙：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家走进课间休息时间，在同学之间，我们应该怎样文明相处呢。 演员： 甲 乙 丙（女）
道具：杯子 书 本子 纸巾
（画外音）“现在是上午第二节下课时间”。
甲、乙、丙站起来，丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。
甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）
乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）
甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！
乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！
甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）
乙：你！你就是有病！（用手指着甲）
丙：（跑过来）停停停„„别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！
（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边） 乙：哼！我不要他碰我东西！
丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！
乙：什么？真的吗？
丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？ 乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。
丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。 乙：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！ 丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？
乙：„„哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。
丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。。那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？
乙：嗯„„你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。 丙：这好办。（转头叫甲），甲——（ ），过来。
（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。丙：甲—（ ），今天你打翻了乙—（ ）的杯子，是你不对。你是男子汉，敢作敢当，道个歉吧！
甲：好，这事是我错啦，对不起，请你原谅我吧！（语气夸张，动作滑稽）
乙（忍不住笑了）：我也有不对的地方，骂你骂得太凶了。我这张嘴，也要改！
甲（摸摸头）：我做错事也是该骂的，骂得好！（开玩笑的，翘起大拇指），谁让我总是不小心呢！
丙：这就对了。我们应该„„
三人：讲文明礼仪，做文明人，行文明事！耶！（三人做动作） （下场时由一人把扔在地上的纸拣起来）
（3）课本剧《文明礼貌用语大家说》
主持人乙：是呀，讲文明礼仪，做文明人，行文明事！
主持人甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
主持人乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
主持人甲：哪十个字？
主持人乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看： （五名队员头戴头饰逐一出来。）
请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）
您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）
谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！
谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！
对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！
请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）
再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
众：对呀，说再见！老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！
主持人甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。
主持人乙：那当然，他们各有各的本领呢！
（4）快板《课堂礼仪》
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！听，上课了——
领：上课音乐响，
快步进课堂，
学习用品放整齐
师：大家准备好了吗？
生：摆好了。
铅笔盒子摆前方 摆前方
课本垫板左右放 左右放
坐满椅子背挺直 背挺直
精神饱满把课上 把课上
领：倾听有秘诀：
边听要边看，
边听要边记，
边听要边读，
边听要边写，
边听要边想。
领：我们准备写字了，
人坐——直，
脚放——平，
头放——正，
腰挺——直，
小屁股——往前移，
双手移桌——两边放，
人要摆出——三角形。
主持人甲：良好的课堂礼仪，文明的行为点亮了课堂
主持人乙：文明的行为为课堂增添了智慧，启迪了智慧的火花 合：让文明如春风，吹动我们的成长，伴随我们的生活，请：
（5）舞蹈《咱们从小讲礼貌》
主持人甲：礼貌是一个人的名片，
主持人乙：礼貌是一个人的修养，
主持人甲：作为新时代的小学生，从我做起，从现在做起，让文明礼仪伴随我们的每一个行为，每一天的生活
主持人乙：说文明话，做文明人，办文明事，从我做起，让文明与我们同行！
（6）（全体队员）文明礼仪儿歌
小学生，懂礼貌，
礼貌用语记得牢，
感谢别人说“谢谢”，
早晨见面说“您早”，
表示道歉“对不起”，
别后重逢说“您好”，
向人问事用“请问”，
分手离别说“再见”，
别人工作或休息，
禁止说笑莫打扰。
骂人本来不道德，
打架更是不礼貌，
随地吐痰不文明，
果皮纸屑不乱扔，
我们都要讲文明，
人人才会夸你棒，夸你棒。
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。三一中队文明礼仪伴我行主题中队会到此结束！
第六项：辅导员总结：
今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
第七项：呼号。
第八项：退旗。
第九项：宣布队会结束，散会。