简笔画--简笔画写生 教案 01

课 题: 简笔画——简笔画写生 课 时: 1课时 课 型: 绘画类

授课对象 : 小学四年级

教学目标:简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,

提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。

教学重点:

让学生了解认识什么是简笔画

掌握简笔画写生的方法。

教学难点:所描述的对象的个性特征及其表现 教学方法: 1、教法:欣赏 讲解 演示

2、学法:欣赏 发觉 感知 创作

教具准备: ppt 课件 供学生创作所参考的材料 示范用品等 学具准备: 铅笔 课本 等 教学过程:

板书设计

简笔画——简笔画写生

1、

什么是简笔画

简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画

2、简笔画写生的方法

2、

简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。

作业布置

对自己喜欢的物品画一些简单的简笔画练习 要求:

3、

A :选择角度、显示结构特点 B:抓住细节,突出个性特点 C:运用骨线,

把握动态特点 1买些简笔画的书籍,每人临摹两张。

课 题: 简笔画——简笔画写生 课 时: 1课时 课 型: 绘画类

授课对象 : 小学四年级

教学目标:简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,

提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。

教学重点:

让学生了解认识什么是简笔画

掌握简笔画写生的方法。

教学难点:所描述的对象的个性特征及其表现 教学方法: 1、教法:欣赏 讲解 演示

2、学法:欣赏 发觉 感知 创作

教具准备: ppt 课件 供学生创作所参考的材料 示范用品等 学具准备: 铅笔 课本 等 教学过程:

板书设计

简笔画——简笔画写生

1、

什么是简笔画

简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画

2、简笔画写生的方法

2、

简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。

作业布置

对自己喜欢的物品画一些简单的简笔画练习 要求:

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A :选择角度、显示结构特点 B:抓住细节,突出个性特点 C:运用骨线,

把握动态特点 1买些简笔画的书籍,每人临摹两张。


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