课 题: 简笔画——简笔画写生 课 时: 1课时 课 型: 绘画类
授课对象 : 小学四年级
教学目标:简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,
提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
教学重点:
让学生了解认识什么是简笔画
掌握简笔画写生的方法。
教学难点:所描述的对象的个性特征及其表现 教学方法: 1、教法:欣赏 讲解 演示
2、学法:欣赏 发觉 感知 创作
教具准备: ppt 课件 供学生创作所参考的材料 示范用品等 学具准备: 铅笔 课本 等 教学过程:
板书设计
简笔画——简笔画写生
1、
什么是简笔画
简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画
2、简笔画写生的方法
2、
简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
作业布置
对自己喜欢的物品画一些简单的简笔画练习 要求:
3、
A :选择角度、显示结构特点 B:抓住细节,突出个性特点 C:运用骨线,
把握动态特点 1买些简笔画的书籍,每人临摹两张。
课 题: 简笔画——简笔画写生 课 时: 1课时 课 型: 绘画类
授课对象 : 小学四年级
教学目标:简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,
提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
教学重点:
让学生了解认识什么是简笔画
掌握简笔画写生的方法。
教学难点:所描述的对象的个性特征及其表现 教学方法: 1、教法:欣赏 讲解 演示
2、学法:欣赏 发觉 感知 创作
教具准备: ppt 课件 供学生创作所参考的材料 示范用品等 学具准备: 铅笔 课本 等 教学过程:
板书设计
简笔画——简笔画写生
1、
什么是简笔画
简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画
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2、
简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
作业布置
对自己喜欢的物品画一些简单的简笔画练习 要求:
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