追梦在行知路上
（李琴）
说到行知二字，首先想起了陶老。“捧着一颗心来，不带半根草去”，从陶行知身上我们看到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
学高为师，德高为范，作为老师，不仅要有丰富的知识，更要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格，才能成为一名合格的教师。师德建设的学习，使我懂得了：一名为人师表的教师，只有认真的遵守职业道德规范才能成为学生的表率，成为学生思想的导航灯。
一、青春不能没有理想支撑，事业不能没有激情相伴。
2007年9月1日，我的为师第一课在那一天开始。
2008年3月18日，我的班主任第一天在那一天开始：一个中途接任的班级。依然还记得，在接班一个星期后在政教处许主任面前哭鼻子的场景。
“万事开头难”，如果自己一直抱着排斥抗拒逃避的态度去对待所有困难，那么自己永远不会走出泡沫的城堡，永远不会得到成长。
2008年9月，我重新站在了又一轮起跑线上。新的班级新一届学生，看着他们一双双纯真的眼神，我在心底对自己说：那是世界上最美丽的风景线。
成为一名人民教师，是我从小到大的梦想。插着翅膀的梦终于飞翔起来，我知道只要我努力煽动翅膀，坚持不懈，那么就可以越飞越高，不惧任何风雨。
青春不能没有理想支撑，事业不能没有激情相伴。我的梦，我的追求，以及那道世界上最美丽的风景线，就是我理想的支撑，就是我源源不尽的激情所在。
二、人生的奉献方式是“真爱”，创造方式是“会爱”。
教育的法宝是什么？一名教师，具备责任心是基本，但是真正的教育法宝可以用一个字概括：爱。
2011年，是我参加工作的第五个年头。本学期担任的又是一个新班级的班主任。接触的时间很短，只有一个多月。接触的时间又很长，一天24小时，和他们呆在一起的时间比我爸爸妈妈的都要多。
我爱这个班级，爱班级中的每一位学生。他们并不完美，会犯错，有些错误甚至还会屡教不改；他们并不听话，会捣乱，调皮的学生依然会在老师不在的情况下扰乱班级纪律；他们并不自觉，会偷懒，很多时候老师不督促，学习的效率就会很低。他们有很多缺点。 他们很可爱，做错了事，会态度很端正的认错并答应改正；他们很整洁，课桌抽屉里，课本摆放的整整齐齐；他们很热心，班级搬水时，总是会探头到办公室问一句“老师，要搬水吗？”他们有很多优点。
这就是他们，优缺点并存。这就是他们，天真善良纯朴。这就是他们，我们农村最可爱的孩子。
无论是作为任课教师，还是身为他们的班主任。我都会毫不矫情的说一句：我爱这样的他们，用教师的方式爱护他们。
学习上对他们严格要求，在他们遇到难题时，给予耐心的指导；在他们态度松懈时，及时谈话打气鼓励敲警钟。犯错误时批评，生病时温暖关爱，困难时尽心帮助，思想上有偏差时做他们心灵的导师。平等的对待班级里的每一位学生，尊重他们。这就是我作为教师爱的方式。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。在这师德建设的行知路上，我会一路用心探索，不断将行知合一，不断追梦。
追梦在行知路上
（李琴）
说到行知二字，首先想起了陶老。“捧着一颗心来，不带半根草去”，从陶行知身上我们看到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
学高为师，德高为范，作为老师，不仅要有丰富的知识，更要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格，才能成为一名合格的教师。师德建设的学习，使我懂得了：一名为人师表的教师，只有认真的遵守职业道德规范才能成为学生的表率，成为学生思想的导航灯。
一、青春不能没有理想支撑，事业不能没有激情相伴。
2007年9月1日，我的为师第一课在那一天开始。
2008年3月18日，我的班主任第一天在那一天开始：一个中途接任的班级。依然还记得，在接班一个星期后在政教处许主任面前哭鼻子的场景。
“万事开头难”，如果自己一直抱着排斥抗拒逃避的态度去对待所有困难，那么自己永远不会走出泡沫的城堡，永远不会得到成长。
2008年9月，我重新站在了又一轮起跑线上。新的班级新一届学生，看着他们一双双纯真的眼神，我在心底对自己说：那是世界上最美丽的风景线。
成为一名人民教师，是我从小到大的梦想。插着翅膀的梦终于飞翔起来，我知道只要我努力煽动翅膀，坚持不懈，那么就可以越飞越高，不惧任何风雨。
青春不能没有理想支撑，事业不能没有激情相伴。我的梦，我的追求，以及那道世界上最美丽的风景线，就是我理想的支撑，就是我源源不尽的激情所在。
二、人生的奉献方式是“真爱”，创造方式是“会爱”。
教育的法宝是什么？一名教师，具备责任心是基本，但是真正的教育法宝可以用一个字概括：爱。
2011年，是我参加工作的第五个年头。本学期担任的又是一个新班级的班主任。接触的时间很短，只有一个多月。接触的时间又很长，一天24小时，和他们呆在一起的时间比我爸爸妈妈的都要多。
我爱这个班级，爱班级中的每一位学生。他们并不完美，会犯错，有些错误甚至还会屡教不改；他们并不听话，会捣乱，调皮的学生依然会在老师不在的情况下扰乱班级纪律；他们并不自觉，会偷懒，很多时候老师不督促，学习的效率就会很低。他们有很多缺点。 他们很可爱，做错了事，会态度很端正的认错并答应改正；他们很整洁，课桌抽屉里，课本摆放的整整齐齐；他们很热心，班级搬水时，总是会探头到办公室问一句“老师，要搬水吗？”他们有很多优点。
这就是他们，优缺点并存。这就是他们，天真善良纯朴。这就是他们，我们农村最可爱的孩子。
无论是作为任课教师，还是身为他们的班主任。我都会毫不矫情的说一句：我爱这样的他们，用教师的方式爱护他们。
学习上对他们严格要求，在他们遇到难题时，给予耐心的指导；在他们态度松懈时，及时谈话打气鼓励敲警钟。犯错误时批评，生病时温暖关爱，困难时尽心帮助，思想上有偏差时做他们心灵的导师。平等的对待班级里的每一位学生，尊重他们。这就是我作为教师爱的方式。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。在这师德建设的行知路上，我会一路用心探索，不断将行知合一，不断追梦。