初中语文新型课堂教学模式初探
摘要：语文教师必须要不断更新教育理念，深入认识新课程的主旨，全面倡导自主、合作、探究的学习方式，从而着力构建语文新型课堂教学模式，提升教学效果。本文阐述了推进自主学习，促进学生参与教学活动；推进合作学习，促进学生深化理解教材；推进探究学习，促进学生开启思维闸门。
关键词：初中语文 教学模式 学习方法
初中语文课堂教学改革要想取得成功，语文教师必须要不断更新教育理念，深入认识新课程的主旨，全面倡导自主、合作、探究的学习方式，从而进一步不断突出学生在学习中的主体地位。
一、推进自主学习，促进学生参与教学活动
初中语文教学中，教师要注重推进自主学习，调动学生的学习情绪，活跃语文的课堂气氛。例如，在进行小说、戏剧、散文、诗歌等文学作品的教学过程中，教师可以引导学生分四步（读、析、赏、练）开展自主学习，着力构建自主的课堂，促进学生不断积极参与教学活动，真正让学生高效率地在形象、生动、活泼的课堂氛围中学习语文知识、提升语文素养。笔者在上《我的叔叔于勒》这一课时，第一步先是让学生“读”课文，要学生读准字音，读懂文意。第二步是让学生“析”课文，要学生分析梳理文章，探究文章主旨，鼓励学生去解难题、找答案，并及时对学生恰当的分析给予充分肯定。第三步是让学生“赏”，引导学生去欣赏、去品味优美的词语、句子、段落。例如，组织学生分角色有感情地开展朗读活动，促进
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