党 的建 设
《 理论探索10 0年第 2 ( 21 期 总第 12期 ) 8
档案袋评价 : 导 干部 领 道 德 评价 的有 效 手段
何 丽君
( 中国浦 东干部 学院 , 海 上 210 ) 024
( 摘要] 档案袋评价指的是通过反 思和合作等 方式, 系统 而持 续地收集 一定对 象一段 时间 内的 道德 信息加以评价 , 它具有客 观性 、 思性 、 反 合作性等特点 。 将档案 袋评价 引入 领导干部的道德评价 , 能真 实准确地反映领导干部的道德发展状 况, 实有效地提升领 导干部的道德境界 。开展领 导干部 切 的档案袋评价 , 要从评价 主体 、 评价 内容 、 评价方式和评价 文化 四个方面着手。
[ 键 词 ] 档 案 袋评 价 , 导 干 部 道 德 评 价 , 关 领 内涵 , 用 , 法 作 方
[ 中图分类号 ] 2 [ D 6 文献标识码 ] [ A 文章编号 ]0 4 4 7 (0 0 0一 O 4 0 10 - 15 2 1 )2 O 4 — 3
重视 领 导 干部 的道 德建 设 , 我 党 在长 期 的革 的档 案袋 评价 具 有如 下特 点 : 是
命、 建设 和改革实践 中加强干部 队伍建设 的宝贵经 第 一 , 有 客观 性 。档案 袋 评 价 根植 于 领 导干 具 验 和 传 统 优 势 。 领 导 干部 的 道德 评 价 具 有 导 向作 部 的 日常生活 , 关注领导干部的道德行为 , 听领 倾
、
用 ,在 领 导 干 部 的 道德 建 设 中具 有 举 足 轻 重 的作 导干部 的道德心声 ,重视领导 干部的道德处境 , 肯
用 。如何提高领导干部道德评价的有效性 , 是建设 定 领 导 干 部 的个 人 生 活 实 践 对 其 道 德 认 知 和 行 为 高素质领导班子和干部队伍的现实需要 , 是保持马 的重要 意 义 。这 些 客观 存 在 的叙 述 资料 , 不仅 具 有
克 思 主义执 政 党先 进 性 的实 践课 题 。笔 者 以 为 , 将 第一手评价资料的价值 , 更具有心灵轨迹实录的意
档案袋评价引入领导干部 的道德评价 , 能真实准确 义 , 中包 含 着 丰 富 的 内 心体 验 , 藏 着 细 腻 的 情 其 蕴
地反 映 领导 干 部 的道 德发 展 状况 , 实有 效 地 提升 感 变化 。可 以说 , 案 袋评 价 以客 观叙 事 的方 式 描 切 档 领导 干部 的道 德境 界 。
一
、
领 导 干部档 案袋评 价 的 内涵和 特点
述 了领导干部 的道德认知 、 道德情感 、 道德意志、 道 德行为及其情境 , 全面评 价了领导干部 的道德“ 真
从 词 源来看 , 档 案袋 ” p ro o 源于 “ ot( “ ( ot l ) fi p r 携 相 ” ” 。
第 二 , 有 反 思性 。反 思 是档 案 袋评 价 的基本
具 带 ) fi ( 和“ l ” 纸张或资料 ) oo 的组合 , 意思就是“ 带着 走 的作 品集 ” 最初 是 指摄 影师 、 。 画家把 自己最 满意 要 素 。 导 干部 以 自身 的道 德理 念 与实践 活 动为 反 领 的作 品收 集 起 来 , 给 自己 的 委 托人 看 , 取 展 出 思客体 ,反观精神世界中的道德认知和外在情境 , 带 争
使其与情境保 或出版 。 档案袋 系统这种荟萃优秀作品进行展示 的 调节和控制 当下的道德行为与实践 , 功能引起 了社会其他领域的关注 , 人们逐渐将之引 持 内在一 致性 和 适宜 性 。反思 重 视领 导干 部个 体道 将 人道德评价领域 。本文所谓领导干部的档案袋评 德在社会情境 中的复杂性 , 发生在领导 干部个体
乃 价, 指的是通 过反思和合作 等方式 , 系统而持续地 身 上 的 特定 道德 事 件放 置 到 具 体情 境 , 至 更 为广 收集一定对象一段时间内的道德信息加 以评价 , 阔 的社会 情 境 中去 考 察 , 旨 用广 阔和 敏感 的洞 察力 在
在促进领导干部的道德提升 。具体 而言 , 领导干部 个体的“ 社会境况” 中去理解个体的道德发展。
[ 稿 日期 ] 0 0 ( 一l 收 2 1一) 9 1
[ 作者简介 ] 何丽君 (9 7 , , 南邵阳人 , 17 一)女 湖 中国浦东干部学院领 导学教研分部副教授 、 管理 学博士。
・
4 ・ 4
《 理论探索)0 0年第 2 ( 21 期 总第 1 2 ) 8期
党 的 建 设
第 三 , 有合 作性 。面对 同样 的原 始 资料 , 同 具 不
档案 袋 评 价能 促进 领 导 干部 的道德 提 升 。衡 量
评 价 者会 建 构 起 不 同 的评 价框 架 , 因此 , 领 导 干 领 导 干部 道德 评 价 的成 败 , 对 不仅 在 于 是 否关 注 领 导
部道德的个体评价 可能是个性化 的 、 多样 的 , 这就 干 部 的道 德 生 活 , 展现 领 导个 体 和 各 种 环境 力 量 相 需要借助 于合作 的力量 、 众人 的智慧 , 促使道德评 互作用 的张力 ,还在于是否调动领导干部 的积极 价变得更为客观和全面。 档案袋评价把传统道德评 性 , 进领 导 干 部 的道 德 提 升 。档 案 袋评 价 尊 重 领 促 价 中的单 向或双 向交 流 , 改变 为 不 同评 价 主体 之 间 导个体的独特性和主动性 , 系统展示着领导个体 的 的多 向交流 , 在领导干 部 自身 、 下级等多元评 价 道德历程和道德成长轨迹 , 上 规范存储着领导个体 的 主体的对话中, 评价主体之间相互合作 , 全方位 、 全 道 德 认 知 、 德情 感 、 德 意志 和 道 德行 为 , 道 道 清晰 记
过 程地
对 领导 干 部道 德 进 行评 价 , 以提 升领 导 干部 载 着 原本 模 糊 的 、 以言 传 的经验 和 体 会 。在 持 续 难 的道德 境界 。
地 自我对话和你我对话中 , 领导个体及其所在组织 领导 干 部 的档 案 袋评 价 是 一 个 客 观叙 事 、 思 成 员共 同分 享 彼此 的道 德 经 验 , 之 以恒地 进 行 着 反 持
和 合作 的过 程 , 在这 个过 程 中实 现领 导 干 部 道德 评 道德学习, 使道德学习 、 生活与工作 系统地 、 有机地 价 由鉴 定性 向激励 性 、由终 结 性 向过 程 性 的转 变 。 融合 , 实现 了生活道德化 、 习工作化和学 习生活 学
值得注意的是 , 领导干部 的道德档案袋不是存放领 化 ,从 而 在 自觉 自愿 中使 领 导个 体 的道 德升 华 , 组 导干部道德信息的容器 , 不是领导干部道德信息 的 织群体的道德水平不断提升。 杂乱 收集 , 而是选择性收集 、 系统记录领导干部道 三 、 导 干 部档 案袋 评 价 的方 法 领 德发展的结构性信息 , 其最终 目的都是为了促进领
导 干部 的道 德 发展 。 二 、 导干 部档 案 袋评 价 的作 用 领 开展 领 导 干部 的档 案 袋评 价 ,要 从评 价 主 体 、 评 价 内容 、 价方 式 和评 价 文化 四个 方 面着 手 。 评
1 . 要发挥多元评价 主体 的作用 , 使道德评价成
传 统 的 领 导 干 部 道 德 评 价 很 少 分 享 领 导 干部 为领导干部 自身 、 上下级 同事和社会等评价 主体共 的道 德 经 验 , 少顾 及 领 导 干 部 的 道德 情 感 , 少 同参 与 、 机 结 合 的交 互 活 动 , 很 很 有 以真 实 而 准 确 地 评 再 现领 导 干部 的道德 行 为 ,道 德 评 价 的协 力 性 、 动 价 领 导 干部 的道德 状 况 。首 先 , 导 干 部要 对 照 道 领 客 情 意 态性 和 实效 性 不 足 。而 档案 袋 评 价 是在 现 实 的 、 具 德 修养 标 准 , 观地 记 录 自己 的道 德认 知 、 感 、
体的领导干部 的工作 、 生活历程 中展 开的 , 有其独 志 和行 为 。在 自评 过 程 中 , 导 干 部 要 对道 德 问题 领
特 的作 用 。 进行 有 意 识 的探 索 与研 究 , 掘 道 德 冲 突蕴 含 的 内 挖 明 认 档案袋评 价能提高领导干部道德评 价的有效 在 根 源 , 晰 道 德 冲 突 中的 多 方 利 益 和 立 场 , 识 性 。道德 渗 透 于领 导 干部 的 生活 实 践 之 中 , 入 领 到 道德 冲 突 的 复 杂 性 、 融 多样 性 和歧 义 性 , 寻道 德 探 冲 突 和 领 导 个 体 、 导 情 境 之 间 的 相互 作 用 , 悉 领 洞 导干 部工 作 、 活 的所 有 空 间和 时 间 。不 管 哪 一 类
生
道德特定事件 , 领导个体都是在 自我和各种环境力 和解 释 自己原 有 的道 德 知识 ,反 思 那些 只可 意会 、 量相互作用的张力中展开的 , 而道德评价 的成功与 不可言传或不证 自明的道德知识 、价值和态度等。 在 领 否一定 程度 上取 决 于这 些 张力 被揭 示 的程 度 。 案 其 次 , 日常 生 活 中 , 导 干 部 的上 下 级 同事 要 关 档
袋 评 价 在 道 德 生 活 和 道德 评 价 之 间 建 立 起 自然 的 注其道德体验和道德 困惑 , 对其表现 出的道德倾 向 联系 , 挖掘 出深藏 于 领 导 干部 生 活世 界 中的 道 德评 进 行 观 察 、 录和 评 价 , 使 领 导 干 部 通 过 别 人 的 记 促 价 资 源 , 注 领 导 干部 的生 活状 态 , 视 领 导 干部 眼睛 来 观 察 自己 、 视 自己 , 关 重 审 以便 更 有 目的 地 改 进
的心理体验 , 以往被排斥的生活事件和个 体感受 自己 , 进 自身 的道德 发 展 。 次 , 以社 区党组 织 将 促 再 要 放置到前 台。 不同评价主体在 自然的生活世界 中把 的党员为主体 , 家住社 区的离退休老干部 、 人大代
握 和关 怀 领 导 干部 , 解 和 尊 重 领 导 干 部 , 容 和 表 、 协 委员 为 补充 , 理 宽 政 建立 一 支社 区监 督员 队伍 , 分
锤炼 领导 干 部 , 过 直觉 、 情 和 心灵 的对 话 , 大 区 、 片对 本 社 区 的 领 导 干 部 进 行 监督 , 建 立 领 通 感 最 分 并
程度地展现领导个体和各种环境相互作用的张力, 导干 部 的个 人社 区道德 表现 档 案 。组织 部 门要 定期 逐步接近领导干部生活中的各种道德“ 真相” 在对 或 不 定 期 地 深 入 到 社 区 开 展 领 导 干 部 民 主评 议 活 。 领导干部喜 、 、 、 的生活体验 中, 怒 哀 乐 在领导干部 动 , 议 结 果 要 在 干 部所 在 社 区进 行公 示 , 作 为 评 并 任用 、 提拔的参考依据之一 。 只有充分发挥 亲身经历或耳濡 目染的现实遭 遇中 , 对领导干部的 其考核 、 道德状况进行评价 , 以提高领导干部道德评价的 多元化评价主体的作用 , 可 通过多元 主体 之间的“ 协
有 效性 。
商” 达成道德评价建议 , 领导干部才更易认 同和采
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《 理论探索) 0 0年第 2期( ) 1 2 总第 12 ) 8期
纳, 档案袋评价效果才能真正得 以实现 。
价 领 导干 部 的道德 状 况 。
2 围绕档案袋内容展开 , . 要 在蕴含着领导个体 4 . 良好的组织文化作保障。档案袋评价必 要有 道德体验 、 道德认知 、 道德情感 、 道德行为的道德信 须 尊
重领 导 干部 的道德 生 活 和个 体 差 异 , 重领 导 注
息 中对 领 导个 体 道 德状 况进 行 全 方位 、 过程 地 评 干部 的合作反思等 , 全 因此 , 只有在真正 民主 、 合作 、 价 。 般 而 言 , 德档 案袋 包 含着 四个 基本 要 素 : 尊重 、 一 道 目 信任 、 宽容 、 关爱的评价文化 中, 评价者才能 的、 读者 、 据 和反 思 。目的是 指 建立 道德 档案 袋 的 满怀信心和期待地“ 证 倾听” 领导个体的欲望需求 、 情
目的, 它是进行道德评价 的前提条件 ; 读者是指道 感状 态 和 内心 思 想 , 能领 会 那 些 闪念 和 触动 所 表 才 德档 案 袋要 适应 的观众 , 它是 进 行 道德 评 价 的着 眼 达 的欲 望 , 才 能破 解档 案 袋评 价 实 践 中 的诸 多 问 也 点; 证据是指道德档案袋的使用 , 它是进行道德评 题 , 发挥档案袋评价 的诸多优势 , 成为推动领导 干 价的关键 ; 反思是指道德档案袋对领导干部道德发 部 道 德发 展 的真 实动 力 。
展 的作 用 , 它是 进 行道 德评 价 的落脚 点 。 3要 采用 对话 的方 式 。在 传统 的道 德 评 价过 程 .
参考文献 :
中, 领导干部 被当作一个抽象 的人 、 静止的人来对 待, 忽视了领导干部作为一个活生生的“ 个体生命” 存在的一面 , 是一种独 白性的道德评价方式 。而档
案 袋评 价需 要采 用 对 话 的方 式 , 以其 翔 实 、 动 和 生
[ ]美 ] 1 [ 巴顿 , 柯林 斯. 长记 录袋评价[ ] 京 : 成 M . 北 中国
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共 同创造 的精 神或 意识 ” 在 档 案袋 评价 中 , 。 通过 自 我对话 、 同事 间 对话 等 方 式 , 以触 及 深 藏 于 每 位 可 识 , 注 领 导个 体 的 道德 体 验 , 察
领 导 干 部 的 道 关 省 德 行 为 , 思领 导 干 部 的道 德 两 难 , 而 客 观 地 评 反 进
责任编辑 原 方
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为 领 导 干部 建 立 心 理 援 助 系统 。 因为 E P服 务 不 A
题” ?[] 民论坛 ,0 9 ( ) 吗 f. 人 20 ,2 .
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同于在 医院或 I床机构接受心理治疗 , 临 它更多 的是
提 供远 程 的心 理 咨询 服 务 ,如 电话 或 网上 服务 , 同
时专业人员来 自工作单位之外 , 可以降低 干部对心 (]云 南行政学 院学报 ,09 ( ) 1. 2 0 ,2 . 理健康 问题 的敏感和阻抗 , 增强主动接受心理援助 [ ]何 江军 , . 6 等 重庆 市领导 干部 心理健 康和 生活状 态 的意愿 , 大 限 度地 发挥 心 理 援助 系 统 的作 用 和 优 调 查及建议 (]中国健康 心理 学杂志 ,0 8 ( ) 最 J. 20 ,6 . 势 ,为遇到心理健康问题 的领导干部提供及时 、 良 好 的专业 服 务和 社会 支持 。 国部 分 地 区的实 践表 我 明, 心理服 务外包是对领导干部实施心理健康 干预 的可行 且有 效 的途 径 。
参考文献 :
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责任编辑
孟永华
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《 理论探索10 0年第 2 ( 21 期 总第 12期 ) 8
档案袋评价 : 导 干部 领 道 德 评价 的有 效 手段
何 丽君
( 中国浦 东干部 学院 , 海 上 210 ) 024
( 摘要] 档案袋评价指的是通过反 思和合作等 方式, 系统 而持 续地收集 一定对 象一段 时间 内的 道德 信息加以评价 , 它具有客 观性 、 思性 、 反 合作性等特点 。 将档案 袋评价 引入 领导干部的道德评价 , 能真 实准确地反映领导干部的道德发展状 况, 实有效地提升领 导干部的道德境界 。开展领 导干部 切 的档案袋评价 , 要从评价 主体 、 评价 内容 、 评价方式和评价 文化 四个方面着手。
[ 键 词 ] 档 案 袋评 价 , 导 干 部 道 德 评 价 , 关 领 内涵 , 用 , 法 作 方
[ 中图分类号 ] 2 [ D 6 文献标识码 ] [ A 文章编号 ]0 4 4 7 (0 0 0一 O 4 0 10 - 15 2 1 )2 O 4 — 3
重视 领 导 干部 的道 德建 设 , 我 党 在长 期 的革 的档 案袋 评价 具 有如 下特 点 : 是
命、 建设 和改革实践 中加强干部 队伍建设 的宝贵经 第 一 , 有 客观 性 。档案 袋 评 价 根植 于 领 导干 具 验 和 传 统 优 势 。 领 导 干部 的 道德 评 价 具 有 导 向作 部 的 日常生活 , 关注领导干部的道德行为 , 听领 倾
、
用 ,在 领 导 干 部 的 道德 建 设 中具 有 举 足 轻 重 的作 导干部 的道德心声 ,重视领导 干部的道德处境 , 肯
用 。如何提高领导干部道德评价的有效性 , 是建设 定 领 导 干 部 的个 人 生 活 实 践 对 其 道 德 认 知 和 行 为 高素质领导班子和干部队伍的现实需要 , 是保持马 的重要 意 义 。这 些 客观 存 在 的叙 述 资料 , 不仅 具 有
克 思 主义执 政 党先 进 性 的实 践课 题 。笔 者 以 为 , 将 第一手评价资料的价值 , 更具有心灵轨迹实录的意
档案袋评价引入领导干部 的道德评价 , 能真实准确 义 , 中包 含 着 丰 富 的 内 心体 验 , 藏 着 细 腻 的 情 其 蕴
地反 映 领导 干 部 的道 德发 展 状况 , 实有 效 地 提升 感 变化 。可 以说 , 案 袋评 价 以客 观叙 事 的方 式 描 切 档 领导 干部 的道 德境 界 。
一
、
领 导 干部档 案袋评 价 的 内涵和 特点
述 了领导干部 的道德认知 、 道德情感 、 道德意志、 道 德行为及其情境 , 全面评 价了领导干部 的道德“ 真
从 词 源来看 , 档 案袋 ” p ro o 源于 “ ot( “ ( ot l ) fi p r 携 相 ” ” 。
第 二 , 有 反 思性 。反 思 是档 案 袋评 价 的基本
具 带 ) fi ( 和“ l ” 纸张或资料 ) oo 的组合 , 意思就是“ 带着 走 的作 品集 ” 最初 是 指摄 影师 、 。 画家把 自己最 满意 要 素 。 导 干部 以 自身 的道 德理 念 与实践 活 动为 反 领 的作 品收 集 起 来 , 给 自己 的 委 托人 看 , 取 展 出 思客体 ,反观精神世界中的道德认知和外在情境 , 带 争
使其与情境保 或出版 。 档案袋 系统这种荟萃优秀作品进行展示 的 调节和控制 当下的道德行为与实践 , 功能引起 了社会其他领域的关注 , 人们逐渐将之引 持 内在一 致性 和 适宜 性 。反思 重 视领 导干 部个 体道 将 人道德评价领域 。本文所谓领导干部的档案袋评 德在社会情境 中的复杂性 , 发生在领导 干部个体
乃 价, 指的是通 过反思和合作 等方式 , 系统而持续地 身 上 的 特定 道德 事 件放 置 到 具 体情 境 , 至 更 为广 收集一定对象一段时间内的道德信息加 以评价 , 阔 的社会 情 境 中去 考 察 , 旨 用广 阔和 敏感 的洞 察力 在
在促进领导干部的道德提升 。具体 而言 , 领导干部 个体的“ 社会境况” 中去理解个体的道德发展。
[ 稿 日期 ] 0 0 ( 一l 收 2 1一) 9 1
[ 作者简介 ] 何丽君 (9 7 , , 南邵阳人 , 17 一)女 湖 中国浦东干部学院领 导学教研分部副教授 、 管理 学博士。
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《 理论探索)0 0年第 2 ( 21 期 总第 1 2 ) 8期
党 的 建 设
第 三 , 有合 作性 。面对 同样 的原 始 资料 , 同 具 不
档案 袋 评 价能 促进 领 导 干部 的道德 提 升 。衡 量
评 价 者会 建 构 起 不 同 的评 价框 架 , 因此 , 领 导 干 领 导 干部 道德 评 价 的成 败 , 对 不仅 在 于 是 否关 注 领 导
部道德的个体评价 可能是个性化 的 、 多样 的 , 这就 干 部 的道 德 生 活 , 展现 领 导个 体 和 各 种 环境 力 量 相 需要借助 于合作 的力量 、 众人 的智慧 , 促使道德评 互作用 的张力 ,还在于是否调动领导干部 的积极 价变得更为客观和全面。 档案袋评价把传统道德评 性 , 进领 导 干 部 的道 德 提 升 。档 案 袋评 价 尊 重 领 促 价 中的单 向或双 向交 流 , 改变 为 不 同评 价 主体 之 间 导个体的独特性和主动性 , 系统展示着领导个体 的 的多 向交流 , 在领导干 部 自身 、 下级等多元评 价 道德历程和道德成长轨迹 , 上 规范存储着领导个体 的 主体的对话中, 评价主体之间相互合作 , 全方位 、 全 道 德 认 知 、 德情 感 、 德 意志 和 道 德行 为 , 道 道 清晰 记
过 程地
对 领导 干 部道 德 进 行评 价 , 以提 升领 导 干部 载 着 原本 模 糊 的 、 以言 传 的经验 和 体 会 。在 持 续 难 的道德 境界 。
地 自我对话和你我对话中 , 领导个体及其所在组织 领导 干 部 的档 案 袋评 价 是 一 个 客 观叙 事 、 思 成 员共 同分 享 彼此 的道 德 经 验 , 之 以恒地 进 行 着 反 持
和 合作 的过 程 , 在这 个过 程 中实 现领 导 干 部 道德 评 道德学习, 使道德学习 、 生活与工作 系统地 、 有机地 价 由鉴 定性 向激励 性 、由终 结 性 向过 程 性 的转 变 。 融合 , 实现 了生活道德化 、 习工作化和学 习生活 学
值得注意的是 , 领导干部 的道德档案袋不是存放领 化 ,从 而 在 自觉 自愿 中使 领 导个 体 的道 德升 华 , 组 导干部道德信息的容器 , 不是领导干部道德信息 的 织群体的道德水平不断提升。 杂乱 收集 , 而是选择性收集 、 系统记录领导干部道 三 、 导 干 部档 案袋 评 价 的方 法 领 德发展的结构性信息 , 其最终 目的都是为了促进领
导 干部 的道 德 发展 。 二 、 导干 部档 案 袋评 价 的作 用 领 开展 领 导 干部 的档 案 袋评 价 ,要 从评 价 主 体 、 评 价 内容 、 价方 式 和评 价 文化 四个 方 面着 手 。 评
1 . 要发挥多元评价 主体 的作用 , 使道德评价成
传 统 的 领 导 干 部 道 德 评 价 很 少 分 享 领 导 干部 为领导干部 自身 、 上下级 同事和社会等评价 主体共 的道 德 经 验 , 少顾 及 领 导 干 部 的 道德 情 感 , 少 同参 与 、 机 结 合 的交 互 活 动 , 很 很 有 以真 实 而 准 确 地 评 再 现领 导 干部 的道德 行 为 ,道 德 评 价 的协 力 性 、 动 价 领 导 干部 的道德 状 况 。首 先 , 导 干 部要 对 照 道 领 客 情 意 态性 和 实效 性 不 足 。而 档案 袋 评 价 是在 现 实 的 、 具 德 修养 标 准 , 观地 记 录 自己 的道 德认 知 、 感 、
体的领导干部 的工作 、 生活历程 中展 开的 , 有其独 志 和行 为 。在 自评 过 程 中 , 导 干 部 要 对道 德 问题 领
特 的作 用 。 进行 有 意 识 的探 索 与研 究 , 掘 道 德 冲 突蕴 含 的 内 挖 明 认 档案袋评 价能提高领导干部道德评 价的有效 在 根 源 , 晰 道 德 冲 突 中的 多 方 利 益 和 立 场 , 识 性 。道德 渗 透 于领 导 干部 的 生活 实 践 之 中 , 入 领 到 道德 冲 突 的 复 杂 性 、 融 多样 性 和歧 义 性 , 寻道 德 探 冲 突 和 领 导 个 体 、 导 情 境 之 间 的 相互 作 用 , 悉 领 洞 导干 部工 作 、 活 的所 有 空 间和 时 间 。不 管 哪 一 类
生
道德特定事件 , 领导个体都是在 自我和各种环境力 和解 释 自己原 有 的道 德 知识 ,反 思 那些 只可 意会 、 量相互作用的张力中展开的 , 而道德评价 的成功与 不可言传或不证 自明的道德知识 、价值和态度等。 在 领 否一定 程度 上取 决 于这 些 张力 被揭 示 的程 度 。 案 其 次 , 日常 生 活 中 , 导 干 部 的上 下 级 同事 要 关 档
袋 评 价 在 道 德 生 活 和 道德 评 价 之 间 建 立 起 自然 的 注其道德体验和道德 困惑 , 对其表现 出的道德倾 向 联系 , 挖掘 出深藏 于 领 导 干部 生 活世 界 中的 道 德评 进 行 观 察 、 录和 评 价 , 使 领 导 干 部 通 过 别 人 的 记 促 价 资 源 , 注 领 导 干部 的生 活状 态 , 视 领 导 干部 眼睛 来 观 察 自己 、 视 自己 , 关 重 审 以便 更 有 目的 地 改 进
的心理体验 , 以往被排斥的生活事件和个 体感受 自己 , 进 自身 的道德 发 展 。 次 , 以社 区党组 织 将 促 再 要 放置到前 台。 不同评价主体在 自然的生活世界 中把 的党员为主体 , 家住社 区的离退休老干部 、 人大代
握 和关 怀 领 导 干部 , 解 和 尊 重 领 导 干 部 , 容 和 表 、 协 委员 为 补充 , 理 宽 政 建立 一 支社 区监 督员 队伍 , 分
锤炼 领导 干 部 , 过 直觉 、 情 和 心灵 的对 话 , 大 区 、 片对 本 社 区 的 领 导 干 部 进 行 监督 , 建 立 领 通 感 最 分 并
程度地展现领导个体和各种环境相互作用的张力, 导干 部 的个 人社 区道德 表现 档 案 。组织 部 门要 定期 逐步接近领导干部生活中的各种道德“ 真相” 在对 或 不 定 期 地 深 入 到 社 区 开 展 领 导 干 部 民 主评 议 活 。 领导干部喜 、 、 、 的生活体验 中, 怒 哀 乐 在领导干部 动 , 议 结 果 要 在 干 部所 在 社 区进 行公 示 , 作 为 评 并 任用 、 提拔的参考依据之一 。 只有充分发挥 亲身经历或耳濡 目染的现实遭 遇中 , 对领导干部的 其考核 、 道德状况进行评价 , 以提高领导干部道德评价的 多元化评价主体的作用 , 可 通过多元 主体 之间的“ 协
有 效性 。
商” 达成道德评价建议 , 领导干部才更易认 同和采
・
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《 理论探索) 0 0年第 2期( ) 1 2 总第 12 ) 8期
纳, 档案袋评价效果才能真正得 以实现 。
价 领 导干 部 的道德 状 况 。
2 围绕档案袋内容展开 , . 要 在蕴含着领导个体 4 . 良好的组织文化作保障。档案袋评价必 要有 道德体验 、 道德认知 、 道德情感 、 道德行为的道德信 须 尊
重领 导 干部 的道德 生 活 和个 体 差 异 , 重领 导 注
息 中对 领 导个 体 道 德状 况进 行 全 方位 、 过程 地 评 干部 的合作反思等 , 全 因此 , 只有在真正 民主 、 合作 、 价 。 般 而 言 , 德档 案袋 包 含着 四个 基本 要 素 : 尊重 、 一 道 目 信任 、 宽容 、 关爱的评价文化 中, 评价者才能 的、 读者 、 据 和反 思 。目的是 指 建立 道德 档案 袋 的 满怀信心和期待地“ 证 倾听” 领导个体的欲望需求 、 情
目的, 它是进行道德评价 的前提条件 ; 读者是指道 感状 态 和 内心 思 想 , 能领 会 那 些 闪念 和 触动 所 表 才 德档 案 袋要 适应 的观众 , 它是 进 行 道德 评 价 的着 眼 达 的欲 望 , 才 能破 解档 案 袋评 价 实 践 中 的诸 多 问 也 点; 证据是指道德档案袋的使用 , 它是进行道德评 题 , 发挥档案袋评价 的诸多优势 , 成为推动领导 干 价的关键 ; 反思是指道德档案袋对领导干部道德发 部 道 德发 展 的真 实动 力 。
展 的作 用 , 它是 进 行道 德评 价 的落脚 点 。 3要 采用 对话 的方 式 。在 传统 的道 德 评 价过 程 .
参考文献 :
中, 领导干部 被当作一个抽象 的人 、 静止的人来对 待, 忽视了领导干部作为一个活生生的“ 个体生命” 存在的一面 , 是一种独 白性的道德评价方式 。而档
案 袋评 价需 要采 用 对 话 的方 式 , 以其 翔 实 、 动 和 生
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共 同创造 的精 神或 意识 ” 在 档 案袋 评价 中 , 。 通过 自 我对话 、 同事 间 对话 等 方 式 , 以触 及 深 藏 于 每 位 可 识 , 注 领 导个 体 的 道德 体 验 , 察
领 导 干 部 的 道 关 省 德 行 为 , 思领 导 干 部 的道 德 两 难 , 而 客 观 地 评 反 进
责任编辑 原 方
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为 领 导 干部 建 立 心 理 援 助 系统 。 因为 E P服 务 不 A
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同于在 医院或 I床机构接受心理治疗 , 临 它更多 的是
提 供远 程 的心 理 咨询 服 务 ,如 电话 或 网上 服务 , 同
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责任编辑
孟永华
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