提高观察力、思维力、想象力和操作能力
一、培养良好的观察习惯
（1）培养有目的、有计划、有选择的观察习惯
（2）培养重复观察的习惯
（3）培养在观察过程中及时做全面记录的习惯，培养学生观察时注意力集中，细心、耐心的良好心理品质。
二、发展思维力
丰富知识和经验 培养积极稳定的情绪 建立合理的思维能力结构，由思维的分析能力、综合、比较、抽象与概括 全面发展思维的基本品质 养成独立思考的习惯 思维流畅性训练
三、发掘想象力
保持与发展好奇心 培养丰富的情感 培养学生正确的人生观
四、发挥操作能力
认识上重视操作能力 从小培养操作能力 全面培养操作能力的品质 培养技能
第四章 非智力因素与成功
最大的前十个因素：责任感、事业心、求知欲、勤奋、学校教育、爱国主义情感、意志、立志、意志顽强性、集体主义情感。
其中注意力、情绪、兴趣、性格、人际关系、意志、智力、道德行为、适应性、满意度与学生成绩成正比。
提高观察力、思维力、想象力和操作能力
一、培养良好的观察习惯
（1）培养有目的、有计划、有选择的观察习惯
（2）培养重复观察的习惯
（3）培养在观察过程中及时做全面记录的习惯，培养学生观察时注意力集中，细心、耐心的良好心理品质。
二、发展思维力
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三、发掘想象力
保持与发展好奇心 培养丰富的情感 培养学生正确的人生观
四、发挥操作能力
认识上重视操作能力 从小培养操作能力 全面培养操作能力的品质 培养技能
第四章 非智力因素与成功
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