2009-2010学年度第一学期
美术兴趣小组工作计划
一、思想指导：
认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。陶冶学生情操。提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的学习意识。促进学生的个性形成和全面发展。本着使学生形成基本的美术素养。（二激发学生学习美术的兴趣。在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力。为促进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，实验和推广工作，结合美术课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究，全面提高我校小学美术教学质量。
二、工作重点：
一、新课程标准的培训学习与推广。
1，对新课程标准的学习和研究工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。
2，学期在组织教师学习新课程标准的基础上。适时进行学习心得的总结。
3，根据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生积极互动，共同发展，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。
4，做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源。
二、继续进行科研课题的研究工作，加强教师的培养。 1, 组织教师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为研究课题，突出美术学科的特点。的课题研究。 2, 组织组内教师上研究课。
3，重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内教师的范画能力和美术功底要有一定的要求。
4, 组织学生参加比赛。
5， 组织教师参加基本功竞赛的训练。
6，搞好艺术节工作。
三、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。
1，组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。
2，开设电脑绘画辅导。
3，做好美术课件的资源共享工作。
四、搞好美术趣味小组活动和展示。
2009—2010学年度
美术兴趣小组活动总结
娄丈子中学 王亚丽
时光流逝, 转眼又一个学年过去了。在这个学年的兴趣小组活动中, 每一个学生都很积极努力, 在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从三方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中, 我特别注意保护学生的个性发展, 尊重他们的个人创意, 发挥绘画特有的魅力, 使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中, 我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教
学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说, 美术组活动就应该以绘画为主, 培养学生绘画能力和技巧. 我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上, 经过教师的适当指导与培养, 充分发挥每个学生的优点, 使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心, 都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
2009-2010学年度第一学期
美术兴趣小组工作计划
一、思想指导：
认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。陶冶学生情操。提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的学习意识。促进学生的个性形成和全面发展。本着使学生形成基本的美术素养。（二激发学生学习美术的兴趣。在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力。为促进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，实验和推广工作，结合美术课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究，全面提高我校小学美术教学质量。
二、工作重点：
一、新课程标准的培训学习与推广。
1，对新课程标准的学习和研究工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。
2，学期在组织教师学习新课程标准的基础上。适时进行学习心得的总结。
3，根据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生积极互动，共同发展，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。
4，做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源。
二、继续进行科研课题的研究工作，加强教师的培养。 1, 组织教师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为研究课题，突出美术学科的特点。的课题研究。 2, 组织组内教师上研究课。
3，重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内教师的范画能力和美术功底要有一定的要求。
4, 组织学生参加比赛。
5， 组织教师参加基本功竞赛的训练。
6，搞好艺术节工作。
三、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。
1，组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。
2，开设电脑绘画辅导。
3，做好美术课件的资源共享工作。
四、搞好美术趣味小组活动和展示。
2009—2010学年度
美术兴趣小组活动总结
娄丈子中学 王亚丽
时光流逝, 转眼又一个学年过去了。在这个学年的兴趣小组活动中, 每一个学生都很积极努力, 在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从三方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中, 我特别注意保护学生的个性发展, 尊重他们的个人创意, 发挥绘画特有的魅力, 使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中, 我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教
学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说, 美术组活动就应该以绘画为主, 培养学生绘画能力和技巧. 我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上, 经过教师的适当指导与培养, 充分发挥每个学生的优点, 使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心, 都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。