怎样做好中学语文教学反思
随着新课程理念落实的不断深入, 教育科研的不断发展, 对教师传统的教学方式和教学经验提出了全新的挑战, 教师必须以新的思想、新的理念、新的实践去适应时代的要求, 只有摒弃旧的经验, 冲破旧的教学模式的禁锢, 克服教学中的局限性、片面性, 对自己的教学进行全面的反思, 才能使自己的教学得到调整和重组, 形成符合新课程要求的教学行为, 构建起充满希望和活力的语文教学。
一、充分认识开展教学反思的重要意义, 全面提高教学水平 教学反思要从教材的挖掘、课堂结构、教学方法、学法指导、师生互动、媒体使用、问题设置、作业设计等方面中挖掘亮点、寻找黑斑, 对课上的所思所得、所感所悟, 简记下来, 有话则长, 无话则短, 日积月累, 定有所获。著名特级教师于漪特别注重教学反思, 在丰富的反思经验中不断提升和发展, 所以才取得了卓越的教学成绩。如欣赏她在教学《春》这篇课文后写的教学反思, 可以给我们提供一个很好的案例, 供我们学习。反思是这样的:1.接初一下学期班级后, 选了这篇教材作为补充读物。第一次教学生写景的散文, 着力于细, 让学生体会用词的准确、生动、培养学生想象的能力。2. 学生十分喜爱, 两节课教下来, 学生已能背诵。3. 兼带教“百花争艳”“繁花似锦”“芬芳黎郁”“大地回春”“万象更新”“红杏枝头春意闹”等问句。4. 比较“买、卖”“胀、涨”。5. 有些地方过于细碎, 要改进。
二、在积极的教学反思中, 提升教学效率
课程内容的时代性、基础性、选择性无不要求教师既是课程的执
怎样做好中学语文教学反思
随着新课程理念落实的不断深入, 教育科研的不断发展, 对教师传统的教学方式和教学经验提出了全新的挑战, 教师必须以新的思想、新的理念、新的实践去适应时代的要求, 只有摒弃旧的经验, 冲破旧的教学模式的禁锢, 克服教学中的局限性、片面性, 对自己的教学进行全面的反思, 才能使自己的教学得到调整和重组, 形成符合新课程要求的教学行为, 构建起充满希望和活力的语文教学。
一、充分认识开展教学反思的重要意义, 全面提高教学水平 教学反思要从教材的挖掘、课堂结构、教学方法、学法指导、师生互动、媒体使用、问题设置、作业设计等方面中挖掘亮点、寻找黑斑, 对课上的所思所得、所感所悟, 简记下来, 有话则长, 无话则短, 日积月累, 定有所获。著名特级教师于漪特别注重教学反思, 在丰富的反思经验中不断提升和发展, 所以才取得了卓越的教学成绩。如欣赏她在教学《春》这篇课文后写的教学反思, 可以给我们提供一个很好的案例, 供我们学习。反思是这样的:1.接初一下学期班级后, 选了这篇教材作为补充读物。第一次教学生写景的散文, 着力于细, 让学生体会用词的准确、生动、培养学生想象的能力。2. 学生十分喜爱, 两节课教下来, 学生已能背诵。3. 兼带教“百花争艳”“繁花似锦”“芬芳黎郁”“大地回春”“万象更新”“红杏枝头春意闹”等问句。4. 比较“买、卖”“胀、涨”。5. 有些地方过于细碎, 要改进。
二、在积极的教学反思中, 提升教学效率
课程内容的时代性、基础性、选择性无不要求教师既是课程的执