丑小鸭变成白天鹅后-

丑小鸭变成白天鹅后,心中惊喜万分。它想:现在我过着轻松愉快、无忧无虑的生活,不知住在老家的妈妈也是否快乐呢?我得去看看。

于是,它收拾好行李,准备远航了。它踮起脚尖,看看四周,没人搭理它。它便用脚扣住行李,开始了行程。

它到了九龙山,有人拿着弓,想要射死它,幸好它闪身一躲,逃过了这场劫难。丑小鸭到了一个叫皮跃的小镇,大家一看到它就像冻僵了一样,张开嘴直挺挺地站在那里,一动也不动了。丑小鸭可没空理它们,因为它要找妈妈。它越过了三百个山峰,翻过九百个岭。脚疼了,翅膀酸了,但它咬咬牙,挺了过去。不知是谁帮它的忙,丑小鸭只觉得眼前一亮,妈妈熟悉的身影在身旁闪过,正是妈妈呀!鸭妈妈激动万分,一把抱住了丑小鸭,说:“我的孩子啊,你终于回来了!”

后来,丑小鸭把妈妈和所有的姐妹带到天鹅岛里,它们过着幸福的日子。

丑小鸭变成白天鹅后,心中惊喜万分。它想:现在我过着轻松愉快、无忧无虑的生活,不知住在老家的妈妈也是否快乐呢?我得去看看。

于是,它收拾好行李,准备远航了。它踮起脚尖,看看四周,没人搭理它。它便用脚扣住行李,开始了行程。

它到了九龙山,有人拿着弓,想要射死它,幸好它闪身一躲,逃过了这场劫难。丑小鸭到了一个叫皮跃的小镇,大家一看到它就像冻僵了一样,张开嘴直挺挺地站在那里,一动也不动了。丑小鸭可没空理它们,因为它要找妈妈。它越过了三百个山峰,翻过九百个岭。脚疼了,翅膀酸了,但它咬咬牙,挺了过去。不知是谁帮它的忙,丑小鸭只觉得眼前一亮,妈妈熟悉的身影在身旁闪过,正是妈妈呀!鸭妈妈激动万分,一把抱住了丑小鸭,说:“我的孩子啊,你终于回来了!”

后来,丑小鸭把妈妈和所有的姐妹带到天鹅岛里,它们过着幸福的日子。


相关文章

  • 七年级丑小鸭教案
  • 丑小鸭 执教班级:初一(6)班 执教者:XXX [教学目标] 1.知识与能力:自主学习,排除文字障碍,掌握并运用字词:整体把握课文内容,能用简洁的语言概括故事情节. 2.过程与方法:反复朗读,理清层次:读-讲-练结合:采取"自主. ...查看


  • 丑小鸭变成白天鹅之后_600字
  • 自从丑小鸭变成美丽的白天鹅之后,日子过得幸福.它不用面对同伴的嘲笑和议论了. 几年后丑小鸭长大了,它从北方飞向南方过冬时,看见了鸭妈妈,它飞到妈妈身边.妈妈老了,戴上了眼镜,脸上多了皱纹,头发也白了,也没有以前那么漂亮了.丑小鸭流下了眼泪. ...查看


  • [丑小鸭(二)]扩展阅读01
  • <丑小鸭(二)>教学参考 教学目标 1.认识"蓝.阵.扇.湖.抬.理.游.影.岸.躲.幸.福"12个生字. 2.有感情地朗读课文.体会丑小鸭变成白天鹅后的快乐心情,从中受到启迪. 3.理解课文,体会事物都是在 ...查看


  • 丑小鸭教案设计
  • 丑小鸭教案设计 教学目标 1.熟读课文,理解文章思路,积累文中的重要词语并学会运用. 2.了解安徒生的生平及童话的文体特征,重点分析丑小鸭这一童话形象. 3.引导学生结合现实领悟丑小鸭形象的意义,激发学生坚韧.勇敢地对待生活中的各种困难,矢 ...查看


  • 安徒生童话测试题
  • <安徒生童话选>阅读测试题 一.填空题. 1.安徒生是 "童话之王". 2.在<安徒生童话选>中,卖火柴的小女孩最后 3.<丑小鸭>这个故事中的丑小鸭最后变成了. 4.<坚定的锡 ...查看


  • 丑小鸭设计反思
  • <丑小鸭>教学反思 <丑小鸭>这篇课文讲的是丑小鸭因"丑"而到处受人欺负,在经历了种种挫折之后,终因由丑变美而获得了新生的故事.本课故事性强,情节引人入胜,具有极强的可读性.文中的字词极富表现力, ...查看


  • 人教版语文七年级下册丑小鸭第二课时表格式教案
  • 章节(课题) 名 称 知识 技能 三维 目标 过程 方法 情感 态度 与价 值观 丑小鸭 积累本文中的生字词语: 学时 2-2 总课时 7 认识<丑小鸭>这一部童话作品的自传色彩.理解这一形象的社会意义,培 养学生对文学作品的欣 ...查看


  • [优秀作文]我与丑小鸭
  • 当我将<丑小鸭>这篇童话故事读完的时候,我很敬佩丑小鸭.丑小鸭很可怜这让很多人都很同情它.一只母鸭生了许多小鸭蛋,可有一个鸭蛋又大又丑.等这些小亚孵出来以后其它小鸭都很漂亮,只有那只小鸭又大又丑,所以别的小鸭都欺负它,它被迫离开 ...查看


  • 窦桂梅丑小鸭课堂实录
  • 窦桂梅<丑小鸭>教学实录 师:有人说,生活就是童话,大胆猜测课文会删掉哪些情景? 生1:可能删掉怎么孵小鸭. 生2:在农夫家捣乱. 生3:别人欺负它的情节. 师:总之,删掉的或者改写的一定是(语言),两种叙述的语言,人物的对话是 ...查看


热门内容