四新小学教师常规工作管理制度
为加强教学常规管理，提高课堂效果，提升教学质量，正确评估教师的教育教学工作，根据陌南联校工作常规要求，结合学校“重过程，促结果”的管理原则，制订本学期教学管理制度如下：
本制度考核结果折合后纳入教师考评和绩效。
一、教师常规
1、计划总结
(1)学期初，每个教师所承担的各项工作均要制订计划。
(2)学期结束，每位教师所负责的各项工作均得以书面形式进行总结。以上两项交教导处。按时交者计3分，迟交者计2分，不交者不计分。（以教导处记录为准）
2、导学案、听课手册、书法练习等
导学案应有以下主要环节。即：有教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业内容、教学后等环节。每周5篇（4篇教案本上，1篇活页教案），每周按时交者计5分，迟交者计4分，不交者不计分。（按1篇1分计量）
听课手册每周两篇，环节齐全，不遗漏，尤其是后面优点，不足及改进等。（按1篇2分计量，有遗漏者折半计分，不交者不计分）
书法练习每周一张，黑板一块。教学随笔隔周一份。（按1次2分计量） 如有上级部门临时要求的，需要教师做的材料，计分办法同计划总结一样。（每周五12点前放到会议室检查）（以教导处记录为准）
3、上课
(1)严格按课表上课，任何教师不得擅自停课、调课、并课，如有特殊情况须征得教导处同意方为有效。私自调课每节双方扣2分，迟到、早退、中途离堂5分钟以上，每次扣1分，迟到或早退10分钟以上视作旷课，每次扣5分。对于旷课的老师在例会通报批评。
（2）重视习惯培养，坚决杜绝责骂、讽刺学生现象，更不允许任何形式的体罚和变相体罚学生现象发生。此种现象造成恶劣影响者，后果自负，评优评模一票否决。
(3)临时性事假自行兑好课，如果致使上课空堂的作旷课处理，每次扣5分。 （以上均以教导处记录为准）
4、常规作业
(1)批改认真及时，全批全改，评语书写工整，中肯，作文批改有眉、尾批。批改符号要明确、规范，批改有等级、日期。
(2)学生作业书写强调整洁规范，有错必纠，未做的要及时补交。
(3)作业量严格按上级文件要求而定。课堂作业原则上课内完成，家庭作业总量低年级不超过半小时，中高年级不超过l小时，提倡实践性作业。（家庭作业由每天上最后一节课的教师布置）
（4）音乐、体育、安全，四五六年级需要有作业，并批改。
（以上按质量+数量积分，优者每次计5分，良者每次计3分，不交者不计分，以教导处检查记录为准。）
5、竞赛活动
（1）教师活动：参加各级部门组织的教学竞赛活动，教师参与联校一级，每次计3分；县局一级，每次计5分；县局以上，每次计8分。（论文发表除外，以学校记录为准）
（2）学生活动：参加各级部门组织的学生活动，参与联校一级，辅导教师每次计3分；县局一级，辅导教师每次计5分；县局以上，辅导教师每次计8分。（以学校记录为准）
6、考试测查
考试测查计分办法以联校出台的评价方案为准。
二、考勤
（1）.请假
1. 教师请假半天以内，由校长批准。半天以上均由联校长批准
2. 请假时写好假条，写清请假缘由以及代其上课教师。（严禁电话请假）
3.凡请假教师自己安排好自己的课，教室必须有教师,若教室没有教师，视为旷课。
（2）.签到签退
周一至周五，早8点前签到，晚4点半后签退（周五4点后）；按时签到和签离，一次计1分。（签到签退总计一次）（以学校记录为准）
（3）．日常查岗
1. 学校不定时查岗，迟到者/早退者或中途离开者，发现一次扣5分。（以学校记录为准）
2、每周的周二、周四集体备课，周三组织教研（第二节：综合学科；第三节：数学教研；第四节：语文教研），每参加一次计1分，请假者不计分，无故不参加者通报批评。（学校公事急需处理者视为参加备课或教研）（以教导处记录为准）
四新小学教师常规工作管理制度
为加强教学常规管理，提高课堂效果，提升教学质量，正确评估教师的教育教学工作，根据陌南联校工作常规要求，结合学校“重过程，促结果”的管理原则，制订本学期教学管理制度如下：
本制度考核结果折合后纳入教师考评和绩效。
一、教师常规
1、计划总结
(1)学期初，每个教师所承担的各项工作均要制订计划。
(2)学期结束，每位教师所负责的各项工作均得以书面形式进行总结。以上两项交教导处。按时交者计3分，迟交者计2分，不交者不计分。（以教导处记录为准）
2、导学案、听课手册、书法练习等
导学案应有以下主要环节。即：有教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业内容、教学后等环节。每周5篇（4篇教案本上，1篇活页教案），每周按时交者计5分，迟交者计4分，不交者不计分。（按1篇1分计量）
听课手册每周两篇，环节齐全，不遗漏，尤其是后面优点，不足及改进等。（按1篇2分计量，有遗漏者折半计分，不交者不计分）
书法练习每周一张，黑板一块。教学随笔隔周一份。（按1次2分计量） 如有上级部门临时要求的，需要教师做的材料，计分办法同计划总结一样。（每周五12点前放到会议室检查）（以教导处记录为准）
3、上课
(1)严格按课表上课，任何教师不得擅自停课、调课、并课，如有特殊情况须征得教导处同意方为有效。私自调课每节双方扣2分，迟到、早退、中途离堂5分钟以上，每次扣1分，迟到或早退10分钟以上视作旷课，每次扣5分。对于旷课的老师在例会通报批评。
（2）重视习惯培养，坚决杜绝责骂、讽刺学生现象，更不允许任何形式的体罚和变相体罚学生现象发生。此种现象造成恶劣影响者，后果自负，评优评模一票否决。
(3)临时性事假自行兑好课，如果致使上课空堂的作旷课处理，每次扣5分。 （以上均以教导处记录为准）
4、常规作业
(1)批改认真及时，全批全改，评语书写工整，中肯，作文批改有眉、尾批。批改符号要明确、规范，批改有等级、日期。
(2)学生作业书写强调整洁规范，有错必纠，未做的要及时补交。
(3)作业量严格按上级文件要求而定。课堂作业原则上课内完成，家庭作业总量低年级不超过半小时，中高年级不超过l小时，提倡实践性作业。（家庭作业由每天上最后一节课的教师布置）
（4）音乐、体育、安全，四五六年级需要有作业，并批改。
（以上按质量+数量积分，优者每次计5分，良者每次计3分，不交者不计分，以教导处检查记录为准。）
5、竞赛活动
（1）教师活动：参加各级部门组织的教学竞赛活动，教师参与联校一级，每次计3分；县局一级，每次计5分；县局以上，每次计8分。（论文发表除外，以学校记录为准）
（2）学生活动：参加各级部门组织的学生活动，参与联校一级，辅导教师每次计3分；县局一级，辅导教师每次计5分；县局以上，辅导教师每次计8分。（以学校记录为准）
6、考试测查
考试测查计分办法以联校出台的评价方案为准。
二、考勤
（1）.请假
1. 教师请假半天以内，由校长批准。半天以上均由联校长批准
2. 请假时写好假条，写清请假缘由以及代其上课教师。（严禁电话请假）
3.凡请假教师自己安排好自己的课，教室必须有教师,若教室没有教师，视为旷课。
（2）.签到签退
周一至周五，早8点前签到，晚4点半后签退（周五4点后）；按时签到和签离，一次计1分。（签到签退总计一次）（以学校记录为准）
（3）．日常查岗
1. 学校不定时查岗，迟到者/早退者或中途离开者，发现一次扣5分。（以学校记录为准）
2、每周的周二、周四集体备课，周三组织教研（第二节：综合学科；第三节：数学教研；第四节：语文教研），每参加一次计1分，请假者不计分，无故不参加者通报批评。（学校公事急需处理者视为参加备课或教研）（以教导处记录为准）