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句子变变变教案
句子变变变 --四年级句子修辞专项复习教案 潍坊高新区东明学校 季慧芹 教学目标: 1.能够正确判断比喻句,认识排比句. 2.会写较生动的排比句,会把普通的句子改写成生动的比喻句.拟人句. 3.生活中会运用比喻句.拟人句和排比句进行说话和写 ...查看
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修辞练习(1) 1
修辞练习及答案. 指出下面各句运用了什么修辞手法: 1.姑娘在微风中点着头:爷爷哈哈地笑着. (拟人 ) 2.石油工人一声吼,地球也要抖三抖. ( 夸张) 3.赶超,关键是时间.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量. (排比 ) 4.为 ...查看
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修辞手法判断的专题训练及答案 (new)
小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练 1. 日初出大如车盖,及日中大如盘盂.( ) 2. 孰为汝多知乎?( ) 3. 为是其智弗若与?曰:非然也.( ) 4. 桂子花开,十里飘香.( ) 5. "腊七腊八,冻死寒鸦" ...查看
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语文常见修辞手法
一.选择题(每小题2分) 1．下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是( ) 你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威 力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或者是叫那山上的松柏, 在受到天风吹拂的 ...查看
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1讲修辞手法
第一讲 精讲修辞手法(一)比喻 一. 古诗积累 房兵曹胡马 唐 杜甫 胡马大宛名,锋棱瘦骨成.竹批双耳峻,风入四蹄轻. 所向无空阔,真堪托死生.骁腾有如此,万里可横行.[1-5] 词语注释 ⑴兵曹:兵曹参军的省称,是唐代州府中掌官军防.驿传 ...查看
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修辞手法答案
1．答案:B 解析:该题中的B选项涉及修辞方法辨识和修辞的作用分析,能力层级为B.相关语段的文字是"心可以很硬,超过人世间已知的任何一款金属.心可以很软,如泣如诉如绢如帛.心可以很韧,千百次的折损委屈,依旧平整如初.心可以很脆,一 ...查看
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修辞专项训练 (1)
修辞专项训练1 1 没有使用比喻修辞方法的是: ( ) A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创造者. B " 吹面不寒杨柳风" ,不错的,像母亲的手抚摸着你. C 汽车在 ...查看
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比喻.排比.反复.拟人.反问.设问.夸张等修辞的定义.作用及例句
一. 比喻 ............................................ 2 二. 排比 ............................................ 2 三. 反复 ........ ...查看
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语文语法句子修辞手法运用
语文语法句子修辞手法运用(比喻句 拟人句 排比) 2011.9.5 ,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得比喻句.用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象:用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易於 ...查看
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修辞手法的作用
修辞手法主要有比喻.夸张.对偶.排比.用典.反语.反诘.设问.借代.反复.层递. 1.比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物. 作用:对事物特征进行描绘或渲染:用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明. 2.比拟:把物 ...查看