江洼口小学英语书写竞赛试题 姓名 分数
6.i'm from america (.) 7.who's that girl (?) 8.what's in your schoolbag (?) 9.that is a library ( .) 10.it's time for chinese class ( .) 三、短文：
how many people are there in your family? there are
my little puppy and me! wow! it's a big family.
同学们注意要求：把以下内容按要求在格子中写出来，要求书写规范、工整，字迹清秀,格式正确，并注意使用正确的大小写和标点符号。 一、单词和词组：
french fries english finger coffee
peach goodby thirty-five kitchen
二、句子（注意大小写，并使用括号中所给的标点符号。）： 1. i'm tom ( .) 2. she sings very well (.) 3.good morning miss green ( .) 4.can i have some chicken (?) 5.happy new year (!)
小学英语书写比赛方案
发布日期：2011-4-18 点击率：219次
一、活动目的：
为了进一步推动小学部英语教学和素质教育的发展，为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观，小学部英语教研组举行英语书写比赛
二、活动形式
1、活动时间：2011年4月15日（周五上午第二节） 2、活动地点：阶梯教室
3、活动对象：每班各选取5名学生。共70人
4、活动内容：一、二年级以字母为主；三、四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主
5、活动要求：1至3年级统一用铅笔书写，4至5统一用黑色水笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
三、比赛操作
由英语组组织，各英语老师负责实施
四、评分标准
评分采取10分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整；1
2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2 4. 字体美观、大方，间距适中；2
5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感； 3 五、奖项设置:
以年级段为单位：五、六年级各评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5 一至四年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 六、评委：各课任老师
小学英语书写比赛方案
发布日期：2011-4-18 点击率：219次 一、活动目的：
为了进一步推动小学部英语教学和素质教育的发展，为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观，小学部英语教研组举行英语书写比赛
二、活动形式
1、活动时间：2011年4月15日（周五上午第二节）
2、活动地点：阶梯教室
3、活动对象：每班各选取5名学生。共70人
4、活动内容：一、二年级以字母为主；三、四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主 5、活动要求：1至3年级统一用铅笔书写，4至5统一用黑色水笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
三、比赛操作
由英语组组织，各英语老师负责实施
四、评分标准
评分采取10分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整；1
2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2 4. 字体美观、大方，间距适中；2
5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感； 3 五、奖项设置:
以年级段为单位：五、六年级各评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5 一至四年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 六、评委：各课任老师
福路小学英语书写比赛活动方案 一、 活动目的：
为配合我区“提高小学生英语读写能力的方法和途径的行动研究”这一课题的研究，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。 二、 参赛学生：
三至六年级各班经班内预选后，选出优秀作品参加全校评比展示。 三、比赛方法及要求： 1、书写内容：
以英语课本为主，确定各年级的书写内容。 三年级：Book 2 Unit 1 Lesson 4 Chant 四年级：Book 4 Unit 2 Lesson 3 Chant 五年级：Book 6 Unit 2 Lesson 5 Chant
六年级：Book 8 Unit 6 Come to Huangshan in Summer
2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品参加全校评比展示。
3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级，姓名。 四、比赛时间： 2009年5月6日 五、活动负责人： 各班英语教师。 六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将选送参加全校的英语书写展示评比活动。
幸福路小学英语组
江洼口小学英语书写竞赛试题 姓名 分数
6.i'm from america (.) 7.who's that girl (?) 8.what's in your schoolbag (?) 9.that is a library ( .) 10.it's time for chinese class ( .) 三、短文：
how many people are there in your family? there are
my little puppy and me! wow! it's a big family.
同学们注意要求：把以下内容按要求在格子中写出来，要求书写规范、工整，字迹清秀,格式正确，并注意使用正确的大小写和标点符号。 一、单词和词组：
french fries english finger coffee
peach goodby thirty-five kitchen
二、句子（注意大小写，并使用括号中所给的标点符号。）： 1. i'm tom ( .) 2. she sings very well (.) 3.good morning miss green ( .) 4.can i have some chicken (?) 5.happy new year (!)
小学英语书写比赛方案
发布日期：2011-4-18 点击率：219次
一、活动目的：
为了进一步推动小学部英语教学和素质教育的发展，为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观，小学部英语教研组举行英语书写比赛
二、活动形式
1、活动时间：2011年4月15日（周五上午第二节） 2、活动地点：阶梯教室
3、活动对象：每班各选取5名学生。共70人
4、活动内容：一、二年级以字母为主；三、四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主
5、活动要求：1至3年级统一用铅笔书写，4至5统一用黑色水笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
三、比赛操作
由英语组组织，各英语老师负责实施
四、评分标准
评分采取10分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整；1
2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2 4. 字体美观、大方，间距适中；2
5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感； 3 五、奖项设置:
以年级段为单位：五、六年级各评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5 一至四年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 六、评委：各课任老师
小学英语书写比赛方案
发布日期：2011-4-18 点击率：219次 一、活动目的：
为了进一步推动小学部英语教学和素质教育的发展，为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观，小学部英语教研组举行英语书写比赛
二、活动形式
1、活动时间：2011年4月15日（周五上午第二节）
2、活动地点：阶梯教室
3、活动对象：每班各选取5名学生。共70人
4、活动内容：一、二年级以字母为主；三、四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主 5、活动要求：1至3年级统一用铅笔书写，4至5统一用黑色水笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
三、比赛操作
由英语组组织，各英语老师负责实施
四、评分标准
评分采取10分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整；1
2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2 4. 字体美观、大方，间距适中；2
5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感； 3 五、奖项设置:
以年级段为单位：五、六年级各评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5 一至四年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 六、评委：各课任老师
福路小学英语书写比赛活动方案 一、 活动目的：
为配合我区“提高小学生英语读写能力的方法和途径的行动研究”这一课题的研究，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。 二、 参赛学生：
三至六年级各班经班内预选后，选出优秀作品参加全校评比展示。 三、比赛方法及要求： 1、书写内容：
以英语课本为主，确定各年级的书写内容。 三年级：Book 2 Unit 1 Lesson 4 Chant 四年级：Book 4 Unit 2 Lesson 3 Chant 五年级：Book 6 Unit 2 Lesson 5 Chant
六年级：Book 8 Unit 6 Come to Huangshan in Summer
2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品参加全校评比展示。
3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级，姓名。 四、比赛时间： 2009年5月6日 五、活动负责人： 各班英语教师。 六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将选送参加全校的英语书写展示评比活动。
幸福路小学英语组