清河学校九年级化学教学案 第二单元水和溶液 课型：新授课
课题：有关溶质的质量分数的计算 设计者：杨萍 时间：
教学目标：
1、知识与技能：能根据溶质的质量分数进行简单的计算及一题多解的能力
2、过程与方法：注意培养学生的协作能力和归纳信息的能力
3、情感、态度与价值观：让学生养成不急于求成、踏实分析的学习习惯
学习重、难点：
有关溶质的质量分数的简单计算
学习过程：
一：温故知新
1、溶质的质量分数的的定义及含义
2、溶质的质量分数的的公式及变形公式
二：探究新知
（一）、小组交流
1、若溶质的量不变，溶剂的量减少，溶液的量如何变化？溶液的组成如何变化？
2、若溶质的量不变，溶剂的量增加，溶液的量如何变化？溶液的组成如何变化？
3、若溶质的量增加且完全溶解，溶剂的量不变，溶液的量如何变化？溶液的组
成如何变化？
（二）、牛刀小试
1、现有100g20%的硝酸钾溶液，若往里加水，让它变成质量分数为10%的硝酸
钾溶液，则需加水多少？
2、 若想使100g10%的变为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少？
结论：使某溶液中溶质的质量分数变为原来的一半，则加水的质量与原溶液质量
3、现有100g10%的硝酸钾溶液，让它变成质量分数为20%的硝酸钾溶液，则需
蒸发水多少？
4、现有100g5%的硝酸钾溶液，让它变成质量分数为10%的硝酸钾溶液，则需
蒸发水多少？
结论：使某溶液中溶质的质量分数增大一倍，则蒸发水的质量是原溶液质量的
5、现有100g10%氯化钠溶液与100g30%氯化钠溶液混合，则混合液的质量分数
是多少？
6、 若有100g5%氯化钠溶液与200g25%氯化钠溶液混合，则混合液的质量分数
是多少？
结论：同种物质不同浓度的两种溶液等质量混合，混合溶液中溶质的质量分数是
原来两种溶液中溶质质量分数和的
三、当堂检测：
1、现有a 克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，若将其质量分数变为10%，可
采用的方法有
A 加入a 克氺 B 加入a/2g氺
C 溶液质量减少一半 D 加入a 克硝酸钾
2、现有a 克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，若将其质量分数变为30%，可
采用的方法有
A:蒸发掉溶剂的一半 B 蒸发掉a/2g氺
C 加入a/2g硝酸钾 D 加入a 克硝酸钾
清河学校九年级化学教学案 第二单元水和溶液 课型：新授课
课题：有关溶质的质量分数的计算 设计者：杨萍 时间：
教学目标：
1、知识与技能：能根据溶质的质量分数进行简单的计算及一题多解的能力
2、过程与方法：注意培养学生的协作能力和归纳信息的能力
3、情感、态度与价值观：让学生养成不急于求成、踏实分析的学习习惯
学习重、难点：
有关溶质的质量分数的简单计算
学习过程：
一：温故知新
1、溶质的质量分数的的定义及含义
2、溶质的质量分数的的公式及变形公式
二：探究新知
（一）、小组交流
1、若溶质的量不变，溶剂的量减少，溶液的量如何变化？溶液的组成如何变化？
2、若溶质的量不变，溶剂的量增加，溶液的量如何变化？溶液的组成如何变化？
3、若溶质的量增加且完全溶解，溶剂的量不变，溶液的量如何变化？溶液的组
成如何变化？
（二）、牛刀小试
1、现有100g20%的硝酸钾溶液，若往里加水，让它变成质量分数为10%的硝酸
钾溶液，则需加水多少？
2、 若想使100g10%的变为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少？
结论：使某溶液中溶质的质量分数变为原来的一半，则加水的质量与原溶液质量
3、现有100g10%的硝酸钾溶液，让它变成质量分数为20%的硝酸钾溶液，则需
蒸发水多少？
4、现有100g5%的硝酸钾溶液，让它变成质量分数为10%的硝酸钾溶液，则需
蒸发水多少？
结论：使某溶液中溶质的质量分数增大一倍，则蒸发水的质量是原溶液质量的
5、现有100g10%氯化钠溶液与100g30%氯化钠溶液混合，则混合液的质量分数
是多少？
6、 若有100g5%氯化钠溶液与200g25%氯化钠溶液混合，则混合液的质量分数
是多少？
结论：同种物质不同浓度的两种溶液等质量混合，混合溶液中溶质的质量分数是
原来两种溶液中溶质质量分数和的
三、当堂检测：
1、现有a 克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，若将其质量分数变为10%，可
采用的方法有
A 加入a 克氺 B 加入a/2g氺
C 溶液质量减少一半 D 加入a 克硝酸钾
2、现有a 克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，若将其质量分数变为30%，可
采用的方法有
A:蒸发掉溶剂的一半 B 蒸发掉a/2g氺
C 加入a/2g硝酸钾 D 加入a 克硝酸钾