《陈太丘与友期》课后练习
一．解释下列加点词语在文中的意思。
⒈太丘舍去 舍： ⒉尊君在不 不：
⒊下车引之 引： ⒋陈太丘与友期行 期：
⒌去后乃至 乃： ⒍相委而去 委： 去：
二．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
三、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
_______________________________________________________
四、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________ 去后乃至:______________________________________________
（2）．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
(3)．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
(4)．学习本文，你明白了怎样的道理？
五、回答下列问题：
1.“元方入门不顾”这是否失礼?
2.文中塑造人物的主要手法是______描写。
六、下面有关朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 陈太丘与友/期行 B.元方时/年七岁
C.相委/而去 D. 对子骂/父
七、古今异义词：
(1) 舍 ①太丘舍去
(2) 顾 ①奋不顾身②房舍整齐划一 ②元方入门不顾
《陈太丘与友期》课后练习
一．解释下列加点词语在文中的意思。
⒈太丘舍去 舍： ⒉尊君在不 不：
⒊下车引之 引： ⒋陈太丘与友期行 期：
⒌去后乃至 乃： ⒍相委而去 委： 去：
二．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
三、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
_______________________________________________________
四、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________ 去后乃至:______________________________________________
（2）．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
(3)．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
(4)．学习本文，你明白了怎样的道理？
五、回答下列问题：
1.“元方入门不顾”这是否失礼?
2.文中塑造人物的主要手法是______描写。
六、下面有关朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 陈太丘与友/期行 B.元方时/年七岁
C.相委/而去 D. 对子骂/父
七、古今异义词：
(1) 舍 ①太丘舍去
(2) 顾 ①奋不顾身②房舍整齐划一 ②元方入门不顾