教 课 板
材：语文（S）二年级下册
文：语文百花园三
块：教学设计—教案
语文（S）教学设计
设计思路：
本次语文百花园有四项内容，分别是“语海畅游”“背一背”“我的采集本” “能说会道”。教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构，强化双基训练 上有所突破和创新，使学生的主动性与创造性得到充分发挥，切实提高学生的语 文素养。
本课在教学设计上主要体现了以下两点：
1．借助课件及教师语言描述创设情境，激发学生学习主动性、创造性。 2．在看图编故事中培养学生想象能力，语言表达能力、评价能力。
教学目标：
1. 把成语读熟，在理解的基础上牢记于心。 2．学习把句子写具体。
3．理解《绝句》的大意并背诵。 4．继续学习采集知识。
5．看图编故事，在说一说与演一演中逐步提高学生语言表达能力。
重难点分析：
教学重点：
1．学习把句子写具体。
2．能说会道《帮助小白兔过河》。 教学难点：
1
能说会道《帮助小白兔过河》。
课前准备：
1. 多媒体课件 2. 成语卡片
教学过程：
2
3
4
教 课 板
材：语文（S）二年级下册
文：语文百花园三
块：教学设计—教案
语文（S）教学设计
设计思路：
本次语文百花园有四项内容，分别是“语海畅游”“背一背”“我的采集本” “能说会道”。教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构，强化双基训练 上有所突破和创新，使学生的主动性与创造性得到充分发挥，切实提高学生的语 文素养。
本课在教学设计上主要体现了以下两点：
1．借助课件及教师语言描述创设情境，激发学生学习主动性、创造性。 2．在看图编故事中培养学生想象能力，语言表达能力、评价能力。
教学目标：
1. 把成语读熟，在理解的基础上牢记于心。 2．学习把句子写具体。
3．理解《绝句》的大意并背诵。 4．继续学习采集知识。
5．看图编故事，在说一说与演一演中逐步提高学生语言表达能力。
重难点分析：
教学重点：
1．学习把句子写具体。
2．能说会道《帮助小白兔过河》。 教学难点：
1
能说会道《帮助小白兔过河》。
课前准备：
1. 多媒体课件 2. 成语卡片
教学过程：
2
3
4