一、《咏雪》
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 与 儿 女 讲 论 文 义 俄 而 雪 骤 公 欣 然 曰 白 雪 纷
纷 何 所 似 兄 子 胡 儿 曰 撒 盐 空 中 差 可 拟 兄 女 曰 未 若 柳 絮 因 风 起
公 大 笑 乐 即 公 大 兄 无 奕 女 左 将 军 王 凝 之 妻 也
1、请你句读全文。
2、解释文中带点词的意思在（ ）号里。
3、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请找出文中关键词来证明。
4、兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
5、请你再写出几句写雪景的诗句或名句。
二、阅读刘义庆的《陈太丘与友期》一文，并请回答文后问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：‚尊君在不？‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便怒曰：‚非人哉！与
人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，
则是无礼。‛友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1. 如果你认为正文与标题不般配，那么你准备拟什么题目呢？
2. 文中“友人惭，下车引之”中“引”是“拉”的意思，该“友人”有涉嫌打人之嫌，难怪元方赶快“入门不顾”，结合全文，你能猜想“父友”该时该地的想法吗？
3. 陈元方能以礼说服“父友”，并能指出他不知礼的实质性错误，可称得上知礼；可在“父友”“惭，下车引之”要向元方致歉时，元方竟“入门不顾”。对此，你认为“父友”做得对，还是元方做得对？请选择一种观点，并简要为你的观点辩护几句。
4. 文中强调“元方时年七岁，门外戏”，有何用意？
5. “陈太丘失信、友人失礼、元方失礼”，有人说本文中全写了几个丧失礼义之人，你赞同吗？请说说你的理解。
6. “父友”是先怒后礼而元方先礼后怒，两者都有“怒意”，其“怒意”相同吗？
7. 元方持的“礼”与“父友”持的“礼”是否相同？
8. “父友”的发怒是何声色？元方的发怒又是何声色呢？
9. 如果“父友”不“对子骂父”说什么“非人哉”而只是一般的责怪陈太丘，那么你认为“父友”的做法是否就恰当了呢？
10. 如果“父友”不骂陈元方的父亲“非人哉”，那么陈元方可能会怎么做呢？请你猜想两个以上结局。
11. 本文中人物值得你学习的是些什么品质呢？
参考答案：
1. ‚陈元方斥‘父友’‛或‚陈元方护礼‛。
2.一个乳臭未干的小孩竟那么知礼，‚父友‛自愧不如，想拉元方过来向他认错且夸赞他。绝对不是想要打元方。
3.a、‚父友‛做得对。因为他虽然先前是责怪错了，然而谁能保准不出错，他可贵在知错即能在晚辈面前表示改正，委实不简单。b 、元方讲礼做得不尽完美，按如今中小学生守则去衡量欠妥当，但我们还是要说这可以原谅。因为陈元方毕竟只是个七岁的孩子，他的思想认识要逐步修养才能完善，他还是个未曾很好发展的人。答a 或b 均可。
4.a、体现小孩子玩耍天性。b 、那么小的孩子竟那么知礼是聪明。c 、为后文‚元方入门不顾‛的护礼而失礼作了‚他还小‛的隐性说明。d 、与后文‚元方入门不顾‛相照应。
5.陈太丘过了约会时间才离开，可谓守信。友人错怪以后能屈己准备认错也可算是知礼。元方以礼斥‚父友‛也是知礼，虽然他还有不知礼之处，但他毕竟是个发展中的人。
6.‚父友‛之怒是失之偏颇的勃然大怒。元方的发怒是年幼不尽知礼的发怒。
7.元方持的是晓事明礼；‚父友‛持的是知错改过之礼。两者都是正礼。
8.‚父友‛的发怒是勃然大怒，声震瓦舍。元方的发怒是泄怒，理智、冷静。
9.还是不恰当。因为只是语气上、态度上让人感觉稍微好受一点点，但无礼的本质是相同的。
10.a、还像文中结局句。因为‚父友‛自己失信，对子怪父失礼，陈元方必然奋起还击。b 、末句则可拟为‚元方曰：‘君与家君期日中。日中不至乃去。君即行尚能赶上。不然，等家君归，君乃往问违约缘由，可乎？’‛因为陈元方虽然聪明，可没有被强烈刺激，就可能会只作一般的解释性说明。
11.陈太丘的守信、陈元方明礼护礼的睿智和勇敢、元方父亲友人的知错能改。
一、《咏雪》
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 与 儿 女 讲 论 文 义 俄 而 雪 骤 公 欣 然 曰 白 雪 纷
纷 何 所 似 兄 子 胡 儿 曰 撒 盐 空 中 差 可 拟 兄 女 曰 未 若 柳 絮 因 风 起
公 大 笑 乐 即 公 大 兄 无 奕 女 左 将 军 王 凝 之 妻 也
1、请你句读全文。
2、解释文中带点词的意思在（ ）号里。
3、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请找出文中关键词来证明。
4、兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
5、请你再写出几句写雪景的诗句或名句。
二、阅读刘义庆的《陈太丘与友期》一文，并请回答文后问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：‚尊君在不？‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便怒曰：‚非人哉！与
人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，
则是无礼。‛友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1. 如果你认为正文与标题不般配，那么你准备拟什么题目呢？
2. 文中“友人惭，下车引之”中“引”是“拉”的意思，该“友人”有涉嫌打人之嫌，难怪元方赶快“入门不顾”，结合全文，你能猜想“父友”该时该地的想法吗？
3. 陈元方能以礼说服“父友”，并能指出他不知礼的实质性错误，可称得上知礼；可在“父友”“惭，下车引之”要向元方致歉时，元方竟“入门不顾”。对此，你认为“父友”做得对，还是元方做得对？请选择一种观点，并简要为你的观点辩护几句。
4. 文中强调“元方时年七岁，门外戏”，有何用意？
5. “陈太丘失信、友人失礼、元方失礼”，有人说本文中全写了几个丧失礼义之人，你赞同吗？请说说你的理解。
6. “父友”是先怒后礼而元方先礼后怒，两者都有“怒意”，其“怒意”相同吗？
7. 元方持的“礼”与“父友”持的“礼”是否相同？
8. “父友”的发怒是何声色？元方的发怒又是何声色呢？
9. 如果“父友”不“对子骂父”说什么“非人哉”而只是一般的责怪陈太丘，那么你认为“父友”的做法是否就恰当了呢？
10. 如果“父友”不骂陈元方的父亲“非人哉”，那么陈元方可能会怎么做呢？请你猜想两个以上结局。
11. 本文中人物值得你学习的是些什么品质呢？
参考答案：
1. ‚陈元方斥‘父友’‛或‚陈元方护礼‛。
2.一个乳臭未干的小孩竟那么知礼，‚父友‛自愧不如，想拉元方过来向他认错且夸赞他。绝对不是想要打元方。
3.a、‚父友‛做得对。因为他虽然先前是责怪错了，然而谁能保准不出错，他可贵在知错即能在晚辈面前表示改正，委实不简单。b 、元方讲礼做得不尽完美，按如今中小学生守则去衡量欠妥当，但我们还是要说这可以原谅。因为陈元方毕竟只是个七岁的孩子，他的思想认识要逐步修养才能完善，他还是个未曾很好发展的人。答a 或b 均可。
4.a、体现小孩子玩耍天性。b 、那么小的孩子竟那么知礼是聪明。c 、为后文‚元方入门不顾‛的护礼而失礼作了‚他还小‛的隐性说明。d 、与后文‚元方入门不顾‛相照应。
5.陈太丘过了约会时间才离开，可谓守信。友人错怪以后能屈己准备认错也可算是知礼。元方以礼斥‚父友‛也是知礼，虽然他还有不知礼之处，但他毕竟是个发展中的人。
6.‚父友‛之怒是失之偏颇的勃然大怒。元方的发怒是年幼不尽知礼的发怒。
7.元方持的是晓事明礼；‚父友‛持的是知错改过之礼。两者都是正礼。
8.‚父友‛的发怒是勃然大怒，声震瓦舍。元方的发怒是泄怒，理智、冷静。
9.还是不恰当。因为只是语气上、态度上让人感觉稍微好受一点点，但无礼的本质是相同的。
10.a、还像文中结局句。因为‚父友‛自己失信，对子怪父失礼，陈元方必然奋起还击。b 、末句则可拟为‚元方曰：‘君与家君期日中。日中不至乃去。君即行尚能赶上。不然，等家君归，君乃往问违约缘由，可乎？’‛因为陈元方虽然聪明，可没有被强烈刺激，就可能会只作一般的解释性说明。
11.陈太丘的守信、陈元方明礼护礼的睿智和勇敢、元方父亲友人的知错能改。