语文能力训练一(50分)
一、基础知识及运用(10分)
1、你能写出两句咏月的诗(词)句吗?(2分)
A、 , B、 ,
2.阅览室是读书学习的安静场所,有个同学却不守室规大声喧哗。请你说句得体的话劝其不要这样。你会这样说:(要求:简洁、得体、有说服力)(2分)
3.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。„2分)
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , 。
4.填空。(4分)
①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是: , 。 , 。
②《钱塘湖春行》的颔联是: , 。
③《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是 , 。
④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 , 。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读以下文字,完成6—11题(13分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
6.解释文中加点字。(4分)
藐:__________ 强:_________ 庞然:__________ 鞭:_____________
7.作者回忆童年生活,围绕____________ _,记叙了___________ _,__________ _,___________ __三件趣事。(4分)
9.找出下列句中“之”字用法不同的一项( )(2分)
A.观之,兴正浓 B.驱之别院 C.时有物外之趣 D.项为之强
10.翻译: 徐喷以烟,使其冲烟飞鸣。 (3分)
(二)阅读以下文字,完成12—19题(16分)
带上三句话上路
李小刀,你将要远行,孩子,将有一生的岁月等你去走,我送你三句话带在身边。
快乐是一种美德
要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。
你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时,他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。无论你背着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天。
快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人,无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子,在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你,他们给你甘甜的泉水,给你的行囊里塞满干粮,你就给他们快乐吧!记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久
在你的旅途上,孩子,会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依旧漫长,你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里。
不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步。
你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方。
为帮过自己的人准备一份礼物
你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方,那是幸福之乡。就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。
你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花,你要给老人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。
这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。
告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。
这些是最好的礼物。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走。
12.“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?(2分)
13.你有没有为帮过自己的亲人准备礼物?请具体说说。(2分)
14.请找出一组用了排比的修辞手法的句子。(2分)
15.为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答)(2分)
16.怎样理解“那是远方,那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?(2分)
17.为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走”?(2分)
18.文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?(2分)
19.除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得?你能再写几句吗?(2分)
(三)阅读以下文字,完成20——25题(11分)
(1)我读初中时,晚自习还一律都点煤油灯。那些家庭较富的,就点马灯,一般人都点玻璃灯,像我们这些家庭较贫寒的,则只能点用墨水瓶、破布条自制的敞灯。晚自习钟声一响,我就拿着那盏简陋的小灯,知趣地走到教室后不被人注意的角落,默默地看书。我像一个做错事的孩子,不和人逗笑、说话,甚至连招呼也懒得打。灯,给了我一个内向而孤僻的性格。当然,每天晚上,班主任总会如期来到身边,就着如豆的小灯,给我指正每一个哪怕是极其微小的错误。
(2)一个初夏的晚上,我照例坐到那个不被人注意的角落,闷头做作业。突然,我的小灯熄灭了。原来,一位班上调皮的孩子,正跷着脚坐在我前面的课桌上,一面高声炫耀自己的阔绰,一面用扇子乘凉。我(甲)______地点上我的灯,可是,它又一次被扇熄了。“请你不要扇我的灯。”我(乙)_______地说。“怎么,扇着你的灯,你那也叫灯?到我家垃圾里去拣一个,保证不会被扇灭!”我只觉满腔热血直朝头上涌,(丙)_______地站了起来,要不是旁人拉住,我的拳头早揍扁了他的鼻子。
(3)那晚回家,我哭闹着要爸爸给我买一盏马灯。可是在我这个吃饭都要定量的家庭,买马灯谈何容易啊!
(4)自那以后,我不再去上晚自习,学习成绩一落千丈。有一天,班主任把我叫去,说了很久的话。话的内容大多忘却了,但有一段无论如何也忘不了:“一个人的价值,并不在于他拥有多少财富,而在于创造了多少财富。你能在比别人艰苦的条件下,取得比别人更好的成绩,那你就是一个真正了不起的人。”自那以后,我不再自卑和孤僻,而是每晚(丁)_______地拿着那盏小灯出入教室。在那盏灯下,我从无知走向成熟……初中毕业,顺利得到了高一级学校的录取通知书。
(5)以后的人生历程中,类似那一晚的事,还时有碰到,而每每此时,我总想起班主任的话……
(6)说老师是灯,这比喻似乎有些陈旧,可在那个危险的年龄,在那个迷雾蒙蒙的人生十字路口,把我照引到撒满阳光的正道上的,的确是我的那位班主任。
20.根据文意,选择恰当的词语填入空白处。(2分)
A、怒不可遏 B、若无其事 C、气急败坏 D、尽量客气 E、悄无声息 F、不卑不亢
甲:_________乙:_________丙:________丁:__________
21.对第一段中词语“知趣”,结合句意解释最恰当的是( )(2分)
A、不去招惹人,也不许人招惹自己。 B、有自己的想法,自得其乐。
C 、由于自卑孤僻而想远离别人。 D、知道进退,不惹人讨厌。
22.第(1)段中有两句对“我”的自卑、孤僻做了具体的描述。请你任选出一句,用横线画出。(2分)
23.第(2)段中“闷头”一词与第(1)段中哪个词相对应?(2分)___________________
24.第(4)段有两处“自那以后”,“那”分别指代的是什么?(2分)
答:第一处:_________________ __ 。第二处________________ _。
25.最适合做本文题目的是下面的哪一项?将其字母填入括号内。( )(1分)
A、班主任 B、灯 C、人生的价值 D、往事
语文能力训练一答案
一、语言积累与运用(10分)
1、2、3略 4.(仿句与例句基本一致,内容贴切、自然即可,每句1分,共2分)。秋天硕果飘来的丝丝香甜,冬天雪花带来的片片寒意。秋天爽风送来的累累硕果;冬日寒风赠来的皑皑白雪。秋天硕果引发的种种遐想,冬日阳光给予的丝丝暖意。
5.①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(1分)
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(1分)
③海日生残夜,江春入旧年。(1分)
④学而不思则罔,思而不学则殆。(1分)
二、阅读理解(40分)
(一)(13分)
6.小;僵硬;用鞭于抽;巨大的样子;(各0.5分)
7.记趣;观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆;(各1分,共4分)
8.见藐小微物,必细察其纹理。(2分)
9.C(l分)
10.①用烟慢慢地喷(它们),使它们冲着烟雾飞叫。(2分)(关键词语没译出或译错应扣0.5分,扣完为止)
(二)(16分)
12.(2分)沿途的各种诱惑。
13.(2分)略
14.(2分) “你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。„„你要留下你的笑声作为纪念。”
15.(2分)因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久,可能会忘了自己远行的目的,也可能会延误了时间。
16.(2分)理想的彼岸。目标最终达成的时候。
17.(2分)学会感激才是最后的完美。
18.(2分)不能。前一个穷人是指物质上的;后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。
19.(2分)对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。
(三)(11分)
20.E D A B(一处扣0.5分)
21.C(2分)
22.“我像一个做错事的孩子„„连招呼也懒得打。”或“晚自习钟声一响„„默默地看书。”(2分)
23.默默地(2分)
24.敞灯被扇熄的风波;班主任找“我”谈人生观;(一处1分)
25.B(1分)
语文能力训练一(50分)
一、基础知识及运用(10分)
1、你能写出两句咏月的诗(词)句吗?(2分)
A、 , B、 ,
2.阅览室是读书学习的安静场所,有个同学却不守室规大声喧哗。请你说句得体的话劝其不要这样。你会这样说:(要求:简洁、得体、有说服力)(2分)
3.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。„2分)
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , 。
4.填空。(4分)
①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是: , 。 , 。
②《钱塘湖春行》的颔联是: , 。
③《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是 , 。
④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 , 。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读以下文字,完成6—11题(13分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
6.解释文中加点字。(4分)
藐:__________ 强:_________ 庞然:__________ 鞭:_____________
7.作者回忆童年生活,围绕____________ _,记叙了___________ _,__________ _,___________ __三件趣事。(4分)
9.找出下列句中“之”字用法不同的一项( )(2分)
A.观之,兴正浓 B.驱之别院 C.时有物外之趣 D.项为之强
10.翻译: 徐喷以烟,使其冲烟飞鸣。 (3分)
(二)阅读以下文字,完成12—19题(16分)
带上三句话上路
李小刀,你将要远行,孩子,将有一生的岁月等你去走,我送你三句话带在身边。
快乐是一种美德
要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。
你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时,他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。无论你背着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天。
快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人,无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子,在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你,他们给你甘甜的泉水,给你的行囊里塞满干粮,你就给他们快乐吧!记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久
在你的旅途上,孩子,会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依旧漫长,你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里。
不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步。
你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方。
为帮过自己的人准备一份礼物
你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方,那是幸福之乡。就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。
你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花,你要给老人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。
这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。
告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。
这些是最好的礼物。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走。
12.“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?(2分)
13.你有没有为帮过自己的亲人准备礼物?请具体说说。(2分)
14.请找出一组用了排比的修辞手法的句子。(2分)
15.为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答)(2分)
16.怎样理解“那是远方,那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?(2分)
17.为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走”?(2分)
18.文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?(2分)
19.除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得?你能再写几句吗?(2分)
(三)阅读以下文字,完成20——25题(11分)
(1)我读初中时,晚自习还一律都点煤油灯。那些家庭较富的,就点马灯,一般人都点玻璃灯,像我们这些家庭较贫寒的,则只能点用墨水瓶、破布条自制的敞灯。晚自习钟声一响,我就拿着那盏简陋的小灯,知趣地走到教室后不被人注意的角落,默默地看书。我像一个做错事的孩子,不和人逗笑、说话,甚至连招呼也懒得打。灯,给了我一个内向而孤僻的性格。当然,每天晚上,班主任总会如期来到身边,就着如豆的小灯,给我指正每一个哪怕是极其微小的错误。
(2)一个初夏的晚上,我照例坐到那个不被人注意的角落,闷头做作业。突然,我的小灯熄灭了。原来,一位班上调皮的孩子,正跷着脚坐在我前面的课桌上,一面高声炫耀自己的阔绰,一面用扇子乘凉。我(甲)______地点上我的灯,可是,它又一次被扇熄了。“请你不要扇我的灯。”我(乙)_______地说。“怎么,扇着你的灯,你那也叫灯?到我家垃圾里去拣一个,保证不会被扇灭!”我只觉满腔热血直朝头上涌,(丙)_______地站了起来,要不是旁人拉住,我的拳头早揍扁了他的鼻子。
(3)那晚回家,我哭闹着要爸爸给我买一盏马灯。可是在我这个吃饭都要定量的家庭,买马灯谈何容易啊!
(4)自那以后,我不再去上晚自习,学习成绩一落千丈。有一天,班主任把我叫去,说了很久的话。话的内容大多忘却了,但有一段无论如何也忘不了:“一个人的价值,并不在于他拥有多少财富,而在于创造了多少财富。你能在比别人艰苦的条件下,取得比别人更好的成绩,那你就是一个真正了不起的人。”自那以后,我不再自卑和孤僻,而是每晚(丁)_______地拿着那盏小灯出入教室。在那盏灯下,我从无知走向成熟……初中毕业,顺利得到了高一级学校的录取通知书。
(5)以后的人生历程中,类似那一晚的事,还时有碰到,而每每此时,我总想起班主任的话……
(6)说老师是灯,这比喻似乎有些陈旧,可在那个危险的年龄,在那个迷雾蒙蒙的人生十字路口,把我照引到撒满阳光的正道上的,的确是我的那位班主任。
20.根据文意,选择恰当的词语填入空白处。(2分)
A、怒不可遏 B、若无其事 C、气急败坏 D、尽量客气 E、悄无声息 F、不卑不亢
甲:_________乙:_________丙:________丁:__________
21.对第一段中词语“知趣”,结合句意解释最恰当的是( )(2分)
A、不去招惹人,也不许人招惹自己。 B、有自己的想法,自得其乐。
C 、由于自卑孤僻而想远离别人。 D、知道进退,不惹人讨厌。
22.第(1)段中有两句对“我”的自卑、孤僻做了具体的描述。请你任选出一句,用横线画出。(2分)
23.第(2)段中“闷头”一词与第(1)段中哪个词相对应?(2分)___________________
24.第(4)段有两处“自那以后”,“那”分别指代的是什么?(2分)
答:第一处:_________________ __ 。第二处________________ _。
25.最适合做本文题目的是下面的哪一项?将其字母填入括号内。( )(1分)
A、班主任 B、灯 C、人生的价值 D、往事
语文能力训练一答案
一、语言积累与运用(10分)
1、2、3略 4.(仿句与例句基本一致,内容贴切、自然即可,每句1分,共2分)。秋天硕果飘来的丝丝香甜,冬天雪花带来的片片寒意。秋天爽风送来的累累硕果;冬日寒风赠来的皑皑白雪。秋天硕果引发的种种遐想,冬日阳光给予的丝丝暖意。
5.①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(1分)
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(1分)
③海日生残夜,江春入旧年。(1分)
④学而不思则罔,思而不学则殆。(1分)
二、阅读理解(40分)
(一)(13分)
6.小;僵硬;用鞭于抽;巨大的样子;(各0.5分)
7.记趣;观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆;(各1分,共4分)
8.见藐小微物,必细察其纹理。(2分)
9.C(l分)
10.①用烟慢慢地喷(它们),使它们冲着烟雾飞叫。(2分)(关键词语没译出或译错应扣0.5分,扣完为止)
(二)(16分)
12.(2分)沿途的各种诱惑。
13.(2分)略
14.(2分) “你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。„„你要留下你的笑声作为纪念。”
15.(2分)因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久,可能会忘了自己远行的目的,也可能会延误了时间。
16.(2分)理想的彼岸。目标最终达成的时候。
17.(2分)学会感激才是最后的完美。
18.(2分)不能。前一个穷人是指物质上的;后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。
19.(2分)对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。
(三)(11分)
20.E D A B(一处扣0.5分)
21.C(2分)
22.“我像一个做错事的孩子„„连招呼也懒得打。”或“晚自习钟声一响„„默默地看书。”(2分)
23.默默地(2分)
24.敞灯被扇熄的风波;班主任找“我”谈人生观;(一处1分)
25.B(1分)