第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
第一节：生物的基本特征
1. 生物具有____________现象 2.生物都能__________,有小长大 3.成熟的生物个体能够_______后代。
4. 生物具有_______与变异的现象 5.生物具有__________性 6.生物能_______环境并_______环境。
第二节：生物的生活环境
1. 生物圈包括 __________________、________________和___________________。
2. 生物圈为生物的生存提供_______、________、_________、_________和_____________。
3. 在不同的___________，生活着不同的动植物类群。
4. 栖息地的__________或_________是威胁生物生存的关键因素。
第三节：生物学的探究方法
1. 生物学探究常用的方法：观察法、_________、测量法、调查法等。
2. 探究过程包括：提出问题、___________、制定计划 、实施计划 、得出结论 、表达交流。
实验原则：设计________实验，控制________变量 ，实验材料达一定数量（避免__________）。
第四节：生物学的研究工具
1. 显微镜的构造与功能（连线）
2. 显微镜的使用
（1）取镜和安放；（2）对光：转动__________，使_________对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动 ____________ ，直到看到__________的视野；（3）观察记录 （4）整理和存放
1
3. 显微镜的放大倍数为_____________________。
4. 在光学显微镜下看到的物像是实物的_____________。
一、请你选择
1. 以下现象能说明生物影响环境的俗语是：（ ）
A. 朵朵葵花向太阳 B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 一母生九子，连母十个样 D. 千里之堤，毁于蚁穴
2．以下不能说明生命现象的是（ ）
A ．雨露滋润禾苗壮 B. 珠穆朗玛峰每年上升3.7米
C. 含羞草受到刺激后叶片合拢 D. 猫头鹰捕食老鼠
3．以下说明小球藻是生物的证据不充分的是（ ） ．
A. 小球藻通过光合作用释放氧气 B.小球藻通过一分为二的方式进行分裂繁殖
C. 小球藻吸收二氧化碳并通过光合作用转化成营养物质 D. 小球藻个体微小
4. 在下列生物的各种生理活动中，不能排出体内废物的生理过程是（ ）
A ．排出食物残渣 B．排汗 C．排尿 D．呼出气体
5．生物圈包括了（ ）
A ．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层
C ．大气圈的最底层、水圈的大部、岩石圈的表面
D ．大气圈的中下部、水圈的大部、岩石圈的中上部
6．珍·古道尔4 岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋“钻”出来的洞。她最好采用什么方法？（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法
7. 科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一，下列关于科学探
究的叙述中，不正确的是（ ） ．
A. 提出问题是科学探究的第一步 B. 做出假设应有一定的依据，不能臆断
C. 在对照试验中，除了变量，其他因素也可不同 D. 探究实验可设置多组实验组
8. 在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶
口是拉长呈S 型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，
观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ）
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A ．氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短
C ．微生物的有无 D．烧瓶容量的大小
9. 实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），
（1）要使视野最亮，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥
（2）要想使物象放大1000倍，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑥ C．②和④ D．②和⑥
（3）要想使视野中所看到的物像数量最多，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥
（4）要想使视野中所看到的物像更大，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥
10．对光是使用显微镜的关键步骤之一。在使用显微镜时，有时未出现明亮的视野，以下不可能的原因是：（ ） ．
A. 可能是环境光线太暗 B.选择了过小的光圈或平面镜
C. 反光镜没有朝向光源 D.没有安装临时装片
二、请你作答
1．2010年的墨西哥湾原油泄漏事件迫使大量鱼、海龟等海洋生物离开家园到其它海域求生，请分析：
（1）鱼、海龟的栖息地是 。
（2）这些水生生物离开家园是因为___________________________________________。 *（3）如何才能够让这些水生生物重返家园？______________________________________。
2．陈重光同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹。这是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫平均分为两组，一组喂麦麸和菜叶，
另一组喂泡沫塑料盒片。多次实验后，她发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过称量，证明 3
黄粉虫的体重在增加，并发现虫粪中未消化的塑料成分极少。最后她得出结论：黄粉虫能食用有机塑料并将其消化、吸收，黄粉虫体内存在着可以消化有机塑料的活性物质。她的这一发现在全国第 18 届科技创新大赛中获得二等奖。
（1）陈重光所做实验的“假设”是 。控制的“变量”是 。
（2）陈重光进行多次实验是为了 ________________________________ 。 *（3）陈重光的实验结论，为我们解决现实生活中问题提供的启示是
_____________________________________________________________________。
1．下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下面的左图转为右图，其正确的操作步骤是（ ）
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋
A. ①③②④ B．②③④⑤
C ．④③①⑤
D ．③②⑤④
2．在使用显微镜时，常会遇到以下情形，请分析原因：
（1）几位同学围着使用一台显微镜，视野有时是黑暗的。________________________。
（2）把一片树叶放在显微镜下，什么也观察不到。________________________________ 。
（3）在视野的右上方发现物像后，想将物象移至视野中央，便向左下方移动装片，却观察不到物像。 ___________________________________ 。
（4）观察到物像后，一位同学兴奋地将显微镜推移到另一位同学的面前，那位同学却说观察不到。 ___________________________________________________________。
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第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
第一节：生物的基本特征
1. 生物具有____________现象 2.生物都能__________,有小长大 3.成熟的生物个体能够_______后代。
4. 生物具有_______与变异的现象 5.生物具有__________性 6.生物能_______环境并_______环境。
第二节：生物的生活环境
1. 生物圈包括 __________________、________________和___________________。
2. 生物圈为生物的生存提供_______、________、_________、_________和_____________。
3. 在不同的___________，生活着不同的动植物类群。
4. 栖息地的__________或_________是威胁生物生存的关键因素。
第三节：生物学的探究方法
1. 生物学探究常用的方法：观察法、_________、测量法、调查法等。
2. 探究过程包括：提出问题、___________、制定计划 、实施计划 、得出结论 、表达交流。
实验原则：设计________实验，控制________变量 ，实验材料达一定数量（避免__________）。
第四节：生物学的研究工具
1. 显微镜的构造与功能（连线）
2. 显微镜的使用
（1）取镜和安放；（2）对光：转动__________，使_________对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动 ____________ ，直到看到__________的视野；（3）观察记录 （4）整理和存放
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3. 显微镜的放大倍数为_____________________。
4. 在光学显微镜下看到的物像是实物的_____________。
一、请你选择
1. 以下现象能说明生物影响环境的俗语是：（ ）
A. 朵朵葵花向太阳 B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 一母生九子，连母十个样 D. 千里之堤，毁于蚁穴
2．以下不能说明生命现象的是（ ）
A ．雨露滋润禾苗壮 B. 珠穆朗玛峰每年上升3.7米
C. 含羞草受到刺激后叶片合拢 D. 猫头鹰捕食老鼠
3．以下说明小球藻是生物的证据不充分的是（ ） ．
A. 小球藻通过光合作用释放氧气 B.小球藻通过一分为二的方式进行分裂繁殖
C. 小球藻吸收二氧化碳并通过光合作用转化成营养物质 D. 小球藻个体微小
4. 在下列生物的各种生理活动中，不能排出体内废物的生理过程是（ ）
A ．排出食物残渣 B．排汗 C．排尿 D．呼出气体
5．生物圈包括了（ ）
A ．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层
C ．大气圈的最底层、水圈的大部、岩石圈的表面
D ．大气圈的中下部、水圈的大部、岩石圈的中上部
6．珍·古道尔4 岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋“钻”出来的洞。她最好采用什么方法？（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法
7. 科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一，下列关于科学探
究的叙述中，不正确的是（ ） ．
A. 提出问题是科学探究的第一步 B. 做出假设应有一定的依据，不能臆断
C. 在对照试验中，除了变量，其他因素也可不同 D. 探究实验可设置多组实验组
8. 在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶
口是拉长呈S 型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，
观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ）
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A ．氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短
C ．微生物的有无 D．烧瓶容量的大小
9. 实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），
（1）要使视野最亮，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥
（2）要想使物象放大1000倍，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑥ C．②和④ D．②和⑥
（3）要想使视野中所看到的物像数量最多，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥
（4）要想使视野中所看到的物像更大，应选择的镜头为（ ）
A ．①和③ B．③和⑤ C．②和④ D．②和⑥
10．对光是使用显微镜的关键步骤之一。在使用显微镜时，有时未出现明亮的视野，以下不可能的原因是：（ ） ．
A. 可能是环境光线太暗 B.选择了过小的光圈或平面镜
C. 反光镜没有朝向光源 D.没有安装临时装片
二、请你作答
1．2010年的墨西哥湾原油泄漏事件迫使大量鱼、海龟等海洋生物离开家园到其它海域求生，请分析：
（1）鱼、海龟的栖息地是 。
（2）这些水生生物离开家园是因为___________________________________________。 *（3）如何才能够让这些水生生物重返家园？______________________________________。
2．陈重光同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹。这是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫平均分为两组，一组喂麦麸和菜叶，
另一组喂泡沫塑料盒片。多次实验后，她发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过称量，证明 3
黄粉虫的体重在增加，并发现虫粪中未消化的塑料成分极少。最后她得出结论：黄粉虫能食用有机塑料并将其消化、吸收，黄粉虫体内存在着可以消化有机塑料的活性物质。她的这一发现在全国第 18 届科技创新大赛中获得二等奖。
（1）陈重光所做实验的“假设”是 。控制的“变量”是 。
（2）陈重光进行多次实验是为了 ________________________________ 。 *（3）陈重光的实验结论，为我们解决现实生活中问题提供的启示是
_____________________________________________________________________。
1．下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下面的左图转为右图，其正确的操作步骤是（ ）
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋
A. ①③②④ B．②③④⑤
C ．④③①⑤
D ．③②⑤④
2．在使用显微镜时，常会遇到以下情形，请分析原因：
（1）几位同学围着使用一台显微镜，视野有时是黑暗的。________________________。
（2）把一片树叶放在显微镜下，什么也观察不到。________________________________ 。
（3）在视野的右上方发现物像后，想将物象移至视野中央，便向左下方移动装片，却观察不到物像。 ___________________________________ 。
（4）观察到物像后，一位同学兴奋地将显微镜推移到另一位同学的面前，那位同学却说观察不到。 ___________________________________________________________。
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