大手拉小手，暖心暖冬
一、写在之前的话
又是一年寒假至，作为大学生的我们自然可以尽情享受满载而归的欣慰、家人团聚的喜悦和春节将至的企盼，但是对于那些还挣扎在学习苦海中的孩子们，放假在一定程度上意味着失去了老师的鞭策与指导，失去了小伙伴的交流与沟通。我们也曾处在那样一个年华，年少却轻狂，每逢假期只知玩耍，白白浪费了大好时光。为了帮助这些懵懂的孩子们，避免他们重蹈覆辙，让他们在学业遇到困难时有一个可以求助的对象，在生活遇到困扰时有一个可以倾诉的伙伴，我和昔日旧友们决定开展“大手拉小手”学业课业辅导活动，让这些还年轻的孩子们知道，假期也可以充实与欢乐并存。
2015年2月14日，阳光晴好，气候宜人，在江苏科技大学的图书馆里，一次“大朋友”与“小朋友”的交流正在进行。
二、“大朋友”的准备
由于我们学校放假实在是太晚，而活动的想法却很早就有了，因此前期联系工作主要是我在镇江的同学们解决的。
地点：很简单，选择了G君和X君学校的图书馆。按照学霸X君的话，图书馆才是真正最有学习氛围的地方，以前我们上学时的班级自习某种程度上和图书馆自习是一个概念：营造集体学习氛围。
辅导对象：小学至初二的小孩。排除高中生是因为我们一致认为高三是人生智慧的巅峰，鉴于我们已经大二了并且曾经都是文科生，我们并不觉得能够给高中生们带去正能量。至于为什么不考虑初三的小孩儿„„都准备中考了假期还是不要出门比较好。
时间：开始暂定为我放假之后，最终确定在2015年2月14日。原因？噢，天气预报说那天天气不错。
除此之外，为了做一个合格的“大朋友”，我们还做了其他的一些功课： 功课一：复习相关知识。作为高二就抛弃物理化学生物地理的文科生，恶补基础知识显得十分必要。但是考虑到知识总量与我们的脑容量，在充分比较知识多与知识精哪一个更重要之后，我们还是进行了分工，力求充分发挥个人特长最
大化帮助即将面对的“小朋友”们。
功课二：因为我们给自己的定位是“大朋友”而不是“小老师”，所以我们更加希望偏重与“小朋友”们心与心的交流而不是对他们的辅导。因此我们一群走在奔三大道上的妇女同志们认真研读了时下00后们喜欢的热点、人物，甚至看完了TFboys所有的MV„„
功课三：准备好专业知识和共同话题后，幼师专业的Y君提出可以适当加些游戏活动。综合考虑到我们原本的目标以及当今中小学生身体素质普遍不高的社会现状，决定在学习间隙由健身达人G君带领孩子们做一些有助于加强身体素质的活动。
三、“大朋友”与“小朋友”的碰撞
2015年2月13日上午7点，我们早早地来到江苏科技大学图书馆暂借的场地。遗憾的是比起自习室，这个废弃的房间布置起来实在太麻烦，于是我们临时决定活动和学习分场地进行。学习场地在图书馆的自习室，时值假期，自习室人很少，可以充分利用，缺点是不能大声说话；活动场地在图书馆外的天然草坪上，阳光充足、草地柔软不易摔伤，是天然的活动场所。
决定场所之后我们几个就着手布置起来，其实布置的内容也很简单，首先活动场地纯天然不用布置，其次自习室有隔间，我们说服在场的几个同学到里间学习，这样就算孩子们不小心发出一些些声音也不会特别影响这些认真的学霸们——毕竟这个时候还坚持来图书馆自习的一定有着非同寻常的理由，要么有重要的考试，要么就是纯粹的变态级学霸，前者我们给予充分的理解，至于后者，惹不起咱还躲不起吗？我们找了最靠近外侧门的一个小角落，重新摆放了桌凳，并细心地挂上了来自中央美术学院的S君画的标语和装饰物。完成后再看看整个自习室，真心觉得这一角很像世外桃源，好像并不属于这个教室似的。其实我心里还是微微有些遗憾，因为我们学校大学生活动中心活动室里的桌椅都是五彩缤纷的，可惜这里是最最普通的自习室，终归少了点童趣。
临近9点，大家都有些焦虑，约定的时间就是8点，为什么还没有人来呢？我们齐齐看向G君，目光里充满了“你联系的，人呢？”等问句，G君也有些尴尬，只得说：“不是还没到点嘛。”正说着，耳尖的Y君好似听到了些什么，“咦”
了一声便跑了出去，我们自然也跟着跑了出去，只见一位年轻的阿姨牵着一个小姑娘，看到我们很是欣慰。原来这个小姑娘就是我们的第一个“小朋友”——朵朵！
朵朵是一个有点内向害羞的小姑娘，由于现在只来了这一个小朋友，朵朵妈走后我们都围着她，搞的人小姑娘怪不好意思的，话更少了。还好Y君经验丰富，拿出早就准备好的小饼干给朵朵，趁朵朵享受美食时我们迅速连珠炮般轰炸“你多大啦？”“在哪里上学？”“真哒？我们是校友哦！”等套近乎，收效甚佳，小姑娘不一会儿便跟我们无话不谈了。我只能说，天下吃货一般萌啊。
当然，正如我们向朵朵妈保证的一样，虽然和朵朵聊天很愉快，我们还是让她一个人安静的自习了，走之前还给她灌输了“成功的道路上注定是孤独的”等名言警句洗脑。
8点18分。自习室里仍然只有朵朵一个人。G君承受不住众人目光的压力，默默躲到一边挨个打起了电话。我突然想起在社团联系企业家和老师的时候，三张纸写的满满的名单，最后来的可能一张纸都不到，而我们这次的名单，统共也不过二十人。不安的感觉越来越强烈，我不禁望向角落的朵朵，她的妈妈带她来前一定告诉她这里会有大哥哥大姐姐，还有很多小伙伴，，可是现在„„如果只有她一个人，她会不会失望？
“会不会有家长不认识路？不然我和G君出去等吧！”，我说。
G君欣然答允，我俩刚走出大门，就见一个闹腾的小男孩跑了过来，后面是他姗姗来迟的妈妈。
还好，我松了一口气，还好朵朵不是唯一。
这个小男孩叫旺仔，人如其名，活力满满的样子。他和朵朵并不在一个学校，而且比朵朵还小，不料两个小孩在一起居然很有话题，这也让我们放心不少。由于我和G君一直在外面接待，并不能时刻了解自习室的情况，不过就我回去的几次而言，朵朵和旺仔的友谊发展的很快，朵朵应该是个小学霸，经常指出旺仔拼音的错误，这倒是为我们省了很多事。不过旺仔真的很闹腾，总是不肯好好静下心来学习，可能这个年纪的男孩子都这样吧。
第三位小朋友是丁丁，唯一的初中男生，哦，叫他小朋友也许并不合适，因为他明显一脸的不开心。和旺仔的闹腾外向不同，丁丁是一个闷骚男潜力股，看
上去不好说话的样子，其实聊开了会发现挺能说——尤其是在遇到胖胖之后。
胖胖是来的孩子们中年纪最大的——一个可爱的初二女生。胖胖跟我说其实胖胖不是她的小名，只是因为她肉肉的，所以班上同学都这么叫她。我看了看她分明的腰身，再看看Y君的水桶腰，深深觉得现在小孩儿的眼光真的太挑剔了。
事实证明，大多数家长并没有把我们的活动太当回事，具体表现为虽然约定的时间是8点，但是孩子们将近9点才陆陆续续过来。真是奇怪，家长们都不用上班吗？最终来到我们“大手拉小手”课堂的共有11个小朋友，除了前面介绍过的四个，还有比起他的年纪长得尤其高的豆豆、年纪最小的妞妞、唱歌特别好听的迪迪、特别会撒娇的小惠、死活不肯说自己小名的成龙、小学究斌斌和嘴巴超级甜的没了底。
四、“小朋友”教会“大朋友”的
由于孩子们来得晚，其实我们相处的时间并不太长，甚至我们设计好的游戏都生生被掐掉一半，但是在这短暂的相处中，我却恍若有种回到童年的错觉。尤其是在游戏环节，你会发现孩子之所以被称作孩子，是因为他们无所畏惧，虽然可能是因为他们太小，不知道什么叫做害怕，但是这种不在乎周围人的目光、无畏一切的态度确是长大后的我们在成长的列车上遗失的珍宝。
另外，尽管我们在活动开始前自认为筹备得相当完备，但随着实践的深入还是有不少潜在的问题慢慢浮出水面。大的方面比如一开始的场地问题，细节方面小到比如我们只准备了自己烤的小饼干，因为觉得比较卫生，可事实上迪迪不喜欢吃饼干，妞妞不能吃饼干。很神奇的是，我发现在对待孩子的问题上大的方面似乎没有那么重要，他们并不在乎在哪里学习，在哪里玩耍，可是小的细节却真真切切牵动着他们的喜怒哀乐。也许，对孩子来说，因为世界小，所以小小的世界里一砖一瓦都很重要。
还有一点值得一提，按理说学了这么多知识的我们应该能轻而易举地解决孩子们提出的问题，抛开那些古灵精怪的提问不谈，单是学习方面，我发现有时候我们并不能把一些东西解释清楚。比如豆豆没有学过方程，X君就很难向他解释鸡兔同笼的思想。我以前曾感到疑惑，为什么物理化学学的那么迟，为什么数学要按这样的顺序学„„也许，这些安排都是有道理的，你的认知决定了你下一步
可以接受的知识。
短短的一个早上很快就过去了，我想，比起“小朋友”们，我们这些“大朋友”收获的反而更多。
和最后一个孩子挥别，我抬起头，午后的阳光似乎比早晨更耀眼呢。
大手拉小手，暖心暖冬
一、写在之前的话
又是一年寒假至，作为大学生的我们自然可以尽情享受满载而归的欣慰、家人团聚的喜悦和春节将至的企盼，但是对于那些还挣扎在学习苦海中的孩子们，放假在一定程度上意味着失去了老师的鞭策与指导，失去了小伙伴的交流与沟通。我们也曾处在那样一个年华，年少却轻狂，每逢假期只知玩耍，白白浪费了大好时光。为了帮助这些懵懂的孩子们，避免他们重蹈覆辙，让他们在学业遇到困难时有一个可以求助的对象，在生活遇到困扰时有一个可以倾诉的伙伴，我和昔日旧友们决定开展“大手拉小手”学业课业辅导活动，让这些还年轻的孩子们知道，假期也可以充实与欢乐并存。
2015年2月14日，阳光晴好，气候宜人，在江苏科技大学的图书馆里，一次“大朋友”与“小朋友”的交流正在进行。
二、“大朋友”的准备
由于我们学校放假实在是太晚，而活动的想法却很早就有了，因此前期联系工作主要是我在镇江的同学们解决的。
地点：很简单，选择了G君和X君学校的图书馆。按照学霸X君的话，图书馆才是真正最有学习氛围的地方，以前我们上学时的班级自习某种程度上和图书馆自习是一个概念：营造集体学习氛围。
辅导对象：小学至初二的小孩。排除高中生是因为我们一致认为高三是人生智慧的巅峰，鉴于我们已经大二了并且曾经都是文科生，我们并不觉得能够给高中生们带去正能量。至于为什么不考虑初三的小孩儿„„都准备中考了假期还是不要出门比较好。
时间：开始暂定为我放假之后，最终确定在2015年2月14日。原因？噢，天气预报说那天天气不错。
除此之外，为了做一个合格的“大朋友”，我们还做了其他的一些功课： 功课一：复习相关知识。作为高二就抛弃物理化学生物地理的文科生，恶补基础知识显得十分必要。但是考虑到知识总量与我们的脑容量，在充分比较知识多与知识精哪一个更重要之后，我们还是进行了分工，力求充分发挥个人特长最
大化帮助即将面对的“小朋友”们。
功课二：因为我们给自己的定位是“大朋友”而不是“小老师”，所以我们更加希望偏重与“小朋友”们心与心的交流而不是对他们的辅导。因此我们一群走在奔三大道上的妇女同志们认真研读了时下00后们喜欢的热点、人物，甚至看完了TFboys所有的MV„„
功课三：准备好专业知识和共同话题后，幼师专业的Y君提出可以适当加些游戏活动。综合考虑到我们原本的目标以及当今中小学生身体素质普遍不高的社会现状，决定在学习间隙由健身达人G君带领孩子们做一些有助于加强身体素质的活动。
三、“大朋友”与“小朋友”的碰撞
2015年2月13日上午7点，我们早早地来到江苏科技大学图书馆暂借的场地。遗憾的是比起自习室，这个废弃的房间布置起来实在太麻烦，于是我们临时决定活动和学习分场地进行。学习场地在图书馆的自习室，时值假期，自习室人很少，可以充分利用，缺点是不能大声说话；活动场地在图书馆外的天然草坪上，阳光充足、草地柔软不易摔伤，是天然的活动场所。
决定场所之后我们几个就着手布置起来，其实布置的内容也很简单，首先活动场地纯天然不用布置，其次自习室有隔间，我们说服在场的几个同学到里间学习，这样就算孩子们不小心发出一些些声音也不会特别影响这些认真的学霸们——毕竟这个时候还坚持来图书馆自习的一定有着非同寻常的理由，要么有重要的考试，要么就是纯粹的变态级学霸，前者我们给予充分的理解，至于后者，惹不起咱还躲不起吗？我们找了最靠近外侧门的一个小角落，重新摆放了桌凳，并细心地挂上了来自中央美术学院的S君画的标语和装饰物。完成后再看看整个自习室，真心觉得这一角很像世外桃源，好像并不属于这个教室似的。其实我心里还是微微有些遗憾，因为我们学校大学生活动中心活动室里的桌椅都是五彩缤纷的，可惜这里是最最普通的自习室，终归少了点童趣。
临近9点，大家都有些焦虑，约定的时间就是8点，为什么还没有人来呢？我们齐齐看向G君，目光里充满了“你联系的，人呢？”等问句，G君也有些尴尬，只得说：“不是还没到点嘛。”正说着，耳尖的Y君好似听到了些什么，“咦”
了一声便跑了出去，我们自然也跟着跑了出去，只见一位年轻的阿姨牵着一个小姑娘，看到我们很是欣慰。原来这个小姑娘就是我们的第一个“小朋友”——朵朵！
朵朵是一个有点内向害羞的小姑娘，由于现在只来了这一个小朋友，朵朵妈走后我们都围着她，搞的人小姑娘怪不好意思的，话更少了。还好Y君经验丰富，拿出早就准备好的小饼干给朵朵，趁朵朵享受美食时我们迅速连珠炮般轰炸“你多大啦？”“在哪里上学？”“真哒？我们是校友哦！”等套近乎，收效甚佳，小姑娘不一会儿便跟我们无话不谈了。我只能说，天下吃货一般萌啊。
当然，正如我们向朵朵妈保证的一样，虽然和朵朵聊天很愉快，我们还是让她一个人安静的自习了，走之前还给她灌输了“成功的道路上注定是孤独的”等名言警句洗脑。
8点18分。自习室里仍然只有朵朵一个人。G君承受不住众人目光的压力，默默躲到一边挨个打起了电话。我突然想起在社团联系企业家和老师的时候，三张纸写的满满的名单，最后来的可能一张纸都不到，而我们这次的名单，统共也不过二十人。不安的感觉越来越强烈，我不禁望向角落的朵朵，她的妈妈带她来前一定告诉她这里会有大哥哥大姐姐，还有很多小伙伴，，可是现在„„如果只有她一个人，她会不会失望？
“会不会有家长不认识路？不然我和G君出去等吧！”，我说。
G君欣然答允，我俩刚走出大门，就见一个闹腾的小男孩跑了过来，后面是他姗姗来迟的妈妈。
还好，我松了一口气，还好朵朵不是唯一。
这个小男孩叫旺仔，人如其名，活力满满的样子。他和朵朵并不在一个学校，而且比朵朵还小，不料两个小孩在一起居然很有话题，这也让我们放心不少。由于我和G君一直在外面接待，并不能时刻了解自习室的情况，不过就我回去的几次而言，朵朵和旺仔的友谊发展的很快，朵朵应该是个小学霸，经常指出旺仔拼音的错误，这倒是为我们省了很多事。不过旺仔真的很闹腾，总是不肯好好静下心来学习，可能这个年纪的男孩子都这样吧。
第三位小朋友是丁丁，唯一的初中男生，哦，叫他小朋友也许并不合适，因为他明显一脸的不开心。和旺仔的闹腾外向不同，丁丁是一个闷骚男潜力股，看
上去不好说话的样子，其实聊开了会发现挺能说——尤其是在遇到胖胖之后。
胖胖是来的孩子们中年纪最大的——一个可爱的初二女生。胖胖跟我说其实胖胖不是她的小名，只是因为她肉肉的，所以班上同学都这么叫她。我看了看她分明的腰身，再看看Y君的水桶腰，深深觉得现在小孩儿的眼光真的太挑剔了。
事实证明，大多数家长并没有把我们的活动太当回事，具体表现为虽然约定的时间是8点，但是孩子们将近9点才陆陆续续过来。真是奇怪，家长们都不用上班吗？最终来到我们“大手拉小手”课堂的共有11个小朋友，除了前面介绍过的四个，还有比起他的年纪长得尤其高的豆豆、年纪最小的妞妞、唱歌特别好听的迪迪、特别会撒娇的小惠、死活不肯说自己小名的成龙、小学究斌斌和嘴巴超级甜的没了底。
四、“小朋友”教会“大朋友”的
由于孩子们来得晚，其实我们相处的时间并不太长，甚至我们设计好的游戏都生生被掐掉一半，但是在这短暂的相处中，我却恍若有种回到童年的错觉。尤其是在游戏环节，你会发现孩子之所以被称作孩子，是因为他们无所畏惧，虽然可能是因为他们太小，不知道什么叫做害怕，但是这种不在乎周围人的目光、无畏一切的态度确是长大后的我们在成长的列车上遗失的珍宝。
另外，尽管我们在活动开始前自认为筹备得相当完备，但随着实践的深入还是有不少潜在的问题慢慢浮出水面。大的方面比如一开始的场地问题，细节方面小到比如我们只准备了自己烤的小饼干，因为觉得比较卫生，可事实上迪迪不喜欢吃饼干，妞妞不能吃饼干。很神奇的是，我发现在对待孩子的问题上大的方面似乎没有那么重要，他们并不在乎在哪里学习，在哪里玩耍，可是小的细节却真真切切牵动着他们的喜怒哀乐。也许，对孩子来说，因为世界小，所以小小的世界里一砖一瓦都很重要。
还有一点值得一提，按理说学了这么多知识的我们应该能轻而易举地解决孩子们提出的问题，抛开那些古灵精怪的提问不谈，单是学习方面，我发现有时候我们并不能把一些东西解释清楚。比如豆豆没有学过方程，X君就很难向他解释鸡兔同笼的思想。我以前曾感到疑惑，为什么物理化学学的那么迟，为什么数学要按这样的顺序学„„也许，这些安排都是有道理的，你的认知决定了你下一步
可以接受的知识。
短短的一个早上很快就过去了，我想，比起“小朋友”们，我们这些“大朋友”收获的反而更多。
和最后一个孩子挥别，我抬起头，午后的阳光似乎比早晨更耀眼呢。