如果我是神笔马良

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[<神笔马良>读后感300字] 篇一:<神笔马良>读后感 我的小伙伴们给我推荐了一本<神笔马良>的书,于是我就津津有味的看了起来-- "神笔马良"这个故事我想大家可能都听妈妈讲过,但是 ...查看



• 假如我有一枝马良神笔 1

如果我有一支马良的神笔, 我将为每钱治病的穷人们画上一些钱, 让大家都过上好日子, 让每个人都健康.幸福. 如果我有一支马良的神笔, 我将画上一片书的海洋, 让爱学习.爱读书的孩子在里面看个够! 如果我有一支马良的神笔, 我将为大熊猫家族画 ...查看



• 幼儿园中班语言教案:神笔马良

活动目标: 1.自主阅读.交流与讲述故事的内容,了解<神笔马良>的主要情节. 2.积极思考,通过不同人物的比较,感受马良善良.勇敢.机智.爱憎分明的性格特征. 3.大胆想象.交流,体验关爱别人.关爱自然的快乐. 活动准备: 1. ...查看



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假如我有一支马良的神笔作文(一) 假如我有一枝马良的神笔,我会给不能走路的小朋友画一双腿让她可以和其他的小朋友一起玩耍,而不是坐在冰冷的房间里,望着窗外那些正在飞翔的燕子,看着那些在草地上玩耍的孩子. 假如我有一枝马良的神笔,我会给那些失明 ...查看



• 如果我是神笔马良 1

如果我是神笔马良 如果我是神笔马良,我会帮助人们做他们现在做不到的事情.比如不用工具就能上天,入地,这是人类现在做不到的事情,可是在我神笔马良的帮助下,任何奇迹都可能发生.我还会帮助农民伯伯,因为有些农民伯伯因为穷,没有钱买牛,就靠人,可人 ...查看



• [神笔马良]教学设计之一

教学目标: 1．学习课文,知道马良用神笔做了哪些事情,并找出自己感兴趣的事情. 2．学习马良为穷人造福,为穷人除害的品质,教育学生要做一个善良的人. 3．把故事讲给别人听. 教学过程: 一.谈话导入,揭示课题 如果你有一支神奇的笔,你会做些 ...查看



• 神话故事:神笔马良

从前,有个叫马良的穷孩子,他天生聪敏,从小喜欢画画.可是由于家里穷困潦倒,他连买一支笔的钱也没有 他到山上打柴时,就折一根树枝在山坡上画;到河边割草时,就用草根蘸着河水在河边画;回到家里,就拿一块木炭在院子里画. 马良坚持不懈地画画,从没有 ...查看



• 作文:假如我是神笔马良

假如我是神笔马良 假如我是神笔马良,我会为穷苦人民画一座房子,房子里什么都有,让他们不愁吃,不愁穿. 假如我是神笔马良,在有人遇到小偷时,我会为他画上一名警察,帮他夺回被偷的东西. 小 荷 作文网 假如我是神笔马良,会为那些家里没有电器的家 ...查看



• [假如]教学反思

<假如>教学反思(11月) [了解文本] <假如>是一首充满童趣.情趣.理趣的诗歌,语言清新活泼,充满儿童的想像力.创造力,表达了对小树.小鸟.残疾人发自内心的关爱,显示了儿童博大而纯真的心!全诗用并列结构的形式,引 ...查看