『天涯杂谈』 关注系列之“世界母语日”，让我们热爱汉语
作者：楚贝勒 提交日期：2006-2-23 17:19:00
关注系列之“世界母语日”，让我们热爱汉语
楚贝勒
今天我才知道每年的2月21日为“世界母语日”，在“联合国电台”上，我看到了这样的字样：“教科文组织1999年确定每年的2月21日为世界母语日，提倡共同使用母语与国际语言，并通过《文化多样性宣言》、《保护与促进文化表达多样性公约》及《普及网络空间使用多种语言的建议》等引起人们对语言问题的关注，推动各国政府采取相关措施保护语言多样性。” 同时我花了一点时间在网上找到了这样的字样：“把2月21日定为“世界母语日”，同当年孟加拉国争取独立有关。1952年，当孟加拉还属于巴基斯坦时，民众为争取把孟加拉语列为官方语文之一进行示威。2月21日当天，警察向一群示威者开枪，有五名示威者被杀。孟加拉独立后，为这几位“语文烈士” (Language Martyrs) 建立纪念碑。”
我一直以为自己是一个民族主义者，长久以来在网络中以一个民族主义的身份做着对相关论题的讨论，作为写了几十年汉字的中国人，我曾经就关于推广汉语使用上与一些英语爱好者有过许多的思想冲突，二年前我曾经写过《大胆的假设—--百年后，华族会不会成为影响世界的重要力量》，中国在世界的影响越来越大，而对于推广中华民族文化的一个非常好的条件是当年世界各地的华人，他们以强大的力量影响着世界各地，汉语在以英语为主体的世界各地进行着传播，我一直感觉随着中国人在世界各地足迹的行走，汉语会在更多的地方得到发展，尽管汉语学起来非常难，但不影响汉语的传播，因为世界需要汉语。
但当我们回到国内，我同时也非常担心，我儿子的幼儿园是双语幼儿园，其实说白了也就是有英语教师和外教，平时会有英语课，由于太太是学英语出身，所以从儿子小的时候就开始教儿子英语单词。年前学校说要在放学后单独教授英语，当然前提是要交钱，之后我坚决反对，英语只是一种工具，在以汉语为交流语言的环境下，孩子会说一些基本的单词已经够了，玩才是一个三岁孩子的主要功课。而不幸的是目前中国的家长们在学校教育、社会英语教育机构的双重影响下，不断让孩子成为了英语的奴隶，许多同事说要将孩子送去业余英语班学习时我都会反对，学习艺术是对孩子性格与素质的训练，学习体育项目是对孩子身体的训练，英语是什么，它只是一个工具。几十年的哑巴英语教育已经让中国吃尽了苦头，无数的学生为了四六级占用了大学学习的大部分时间，而换来的是十几年后没有在工作中用过一句英语，而当需要英语时却发现自己根本就说不出英语。
作为世界人口大国，我们有必要进行一次传播汉语了保卫汉语的运动，方块字也许不是最好的，但是世界上最与众不同的，被最多的人使用的文字，让我们一起热爱它吧。
2006年2月21日世界母语日的主题是“网络空间使用多种语言”-----
“为庆祝2月21日世界母语日，联合国教科文组织通过系列活动强调语言作为人类交流工具和文化与历史遗产的重要性，并提倡网络空间使用多种语言。教科文组织负责非物质遗产事务的官员斯米兹指出，当今世界6000多种语言当中的一半都面临消失的危险，让更多语言进入互联网将有助于保存世界语言和文化的多样性。为庆祝2月21日世界母语日，联合国教科文组织通过系列活动强调语言作为人类交流工具和文化与历史遗产的重要性，并提倡网络空间使用多种语言。教科文组织负责非物质遗产事务的官员斯米兹指出，当今世界6000多种语言当中的一半都面临消失的危险，让更多语言进入互联网将有助于保存世界语言和文化的多样性。
Smeets：“If you want to raise the confidence of speakers of a language……如果你想提高一种语言的使用者的自信心，网络空间是一个非常重要的工具，一种语言全面进入因特网后，这种语言的知名度将极大地提高，网上的互动还会给这种语言带来新功能，吸引年轻人。”教育、传媒和网络空间是保存和发展语言多样性的主要领域，而教科文组织的统计显示，世界90%的语言都没有进入互联网，导致这些语言在全球化世界中进一步被边缘化。
（以上资料来自http://bondshill.blogchina.com/）
首发《天涯杂谈》20060223
『天涯杂谈』 关注系列之“世界母语日”，让我们热爱汉语
作者：楚贝勒 提交日期：2006-2-23 17:19:00
关注系列之“世界母语日”，让我们热爱汉语
楚贝勒
今天我才知道每年的2月21日为“世界母语日”，在“联合国电台”上，我看到了这样的字样：“教科文组织1999年确定每年的2月21日为世界母语日，提倡共同使用母语与国际语言，并通过《文化多样性宣言》、《保护与促进文化表达多样性公约》及《普及网络空间使用多种语言的建议》等引起人们对语言问题的关注，推动各国政府采取相关措施保护语言多样性。” 同时我花了一点时间在网上找到了这样的字样：“把2月21日定为“世界母语日”，同当年孟加拉国争取独立有关。1952年，当孟加拉还属于巴基斯坦时，民众为争取把孟加拉语列为官方语文之一进行示威。2月21日当天，警察向一群示威者开枪，有五名示威者被杀。孟加拉独立后，为这几位“语文烈士” (Language Martyrs) 建立纪念碑。”
我一直以为自己是一个民族主义者，长久以来在网络中以一个民族主义的身份做着对相关论题的讨论，作为写了几十年汉字的中国人，我曾经就关于推广汉语使用上与一些英语爱好者有过许多的思想冲突，二年前我曾经写过《大胆的假设—--百年后，华族会不会成为影响世界的重要力量》，中国在世界的影响越来越大，而对于推广中华民族文化的一个非常好的条件是当年世界各地的华人，他们以强大的力量影响着世界各地，汉语在以英语为主体的世界各地进行着传播，我一直感觉随着中国人在世界各地足迹的行走，汉语会在更多的地方得到发展，尽管汉语学起来非常难，但不影响汉语的传播，因为世界需要汉语。
但当我们回到国内，我同时也非常担心，我儿子的幼儿园是双语幼儿园，其实说白了也就是有英语教师和外教，平时会有英语课，由于太太是学英语出身，所以从儿子小的时候就开始教儿子英语单词。年前学校说要在放学后单独教授英语，当然前提是要交钱，之后我坚决反对，英语只是一种工具，在以汉语为交流语言的环境下，孩子会说一些基本的单词已经够了，玩才是一个三岁孩子的主要功课。而不幸的是目前中国的家长们在学校教育、社会英语教育机构的双重影响下，不断让孩子成为了英语的奴隶，许多同事说要将孩子送去业余英语班学习时我都会反对，学习艺术是对孩子性格与素质的训练，学习体育项目是对孩子身体的训练，英语是什么，它只是一个工具。几十年的哑巴英语教育已经让中国吃尽了苦头，无数的学生为了四六级占用了大学学习的大部分时间，而换来的是十几年后没有在工作中用过一句英语，而当需要英语时却发现自己根本就说不出英语。
作为世界人口大国，我们有必要进行一次传播汉语了保卫汉语的运动，方块字也许不是最好的，但是世界上最与众不同的，被最多的人使用的文字，让我们一起热爱它吧。
2006年2月21日世界母语日的主题是“网络空间使用多种语言”-----
“为庆祝2月21日世界母语日，联合国教科文组织通过系列活动强调语言作为人类交流工具和文化与历史遗产的重要性，并提倡网络空间使用多种语言。教科文组织负责非物质遗产事务的官员斯米兹指出，当今世界6000多种语言当中的一半都面临消失的危险，让更多语言进入互联网将有助于保存世界语言和文化的多样性。为庆祝2月21日世界母语日，联合国教科文组织通过系列活动强调语言作为人类交流工具和文化与历史遗产的重要性，并提倡网络空间使用多种语言。教科文组织负责非物质遗产事务的官员斯米兹指出，当今世界6000多种语言当中的一半都面临消失的危险，让更多语言进入互联网将有助于保存世界语言和文化的多样性。
Smeets：“If you want to raise the confidence of speakers of a language……如果你想提高一种语言的使用者的自信心，网络空间是一个非常重要的工具，一种语言全面进入因特网后，这种语言的知名度将极大地提高，网上的互动还会给这种语言带来新功能，吸引年轻人。”教育、传媒和网络空间是保存和发展语言多样性的主要领域，而教科文组织的统计显示，世界90%的语言都没有进入互联网，导致这些语言在全球化世界中进一步被边缘化。
（以上资料来自http://bondshill.blogchina.com/）
首发《天涯杂谈》20060223