华师附小六年级下册语文第一、二单元检测
学号 姓名 班级 成绩
一、字词基础
1、看拼音，写词语。注意书写工整，规范。
nuó yí
( )
duàn liàn chā yāng ( ) yōu yǎ kū wěi kǎo yàn ( ) ( ) fěi cùi zhǎn lǎn
( )
chì luò luò
( ) ( ) ( ) ( ) guàng miao huì mài yá táng ( ) ( )
2、选择加点字的恰当读音填空
hã
和睦（ ） ． huó hâ 附和（ ） ．掺和（ ） ．
chǔ chù
养尊处优（ ） ．
3、选字填空。 所到之处（ ） ．地处亚热带（ ） ．
致、至 座、坐
专心（ ）志 缘、原 无（ ）无故 （ ）无虚席
4、选择加点字的正确解释。
A 肃然起敬 ．、．．
①恭敬（ ）
B 、 能歌善舞 ．
①良好 （ ）②友好、和好（ ）③擅长（ ）④容易（ ） ②严肃（ ） ③清除（ ）
C 、 万象更新 ．
①改变、改换
D 、 张灯结彩 ．
①条状物打成的疙瘩（ ） ②发生某种关系（ ）
③结束、了结（ ） ④在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品（ ） ②时间紧张
二、日积月累
1、人非生而知之者，？《师论》
一鼓作气， ，三 。《左传》
甘瓜苦蒂， 。《墨子》
种树者必培其根， 。《传习录》
操千曲而后晓声， 。《文心雕龙》
2、千门万户瞳瞳日，。
借问酒家何处有， 。
3、根据原文填空
1）燕子去了，有再来的时候；
。
2此不为近者热而远者凉乎？
，此不为远者小而近者大乎？
4、根据课文中提到相关内容填空。
1）请列举北京人是怎样过春节的。
1、熬腊八粥；2、----------------- 3、---------------- 4 、-----------------5、---------------
2）藏戏脸谱的颜色是很有特色的。
白色代表： 红色代表：
绿色代表： 蓝色代表 ：
3）、照样子写出相对应的地方民居。
围屋——（客家民居）
吊角楼——（ ）；四合院——（ ）；竹楼——（ ）
三、句段理解
A、读句子，按要求做题。
1．为是其智弗若与？曰：非然也。
1）用自己的话写出这句话的意思。
————————————————————————————
2）你认为是什么原因？请用文中的内容来回答。
3）从两个学棋人对比对中，你受到什么启发？
2．在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
1）、“不确定”的意思是结合前文理解，这里的“不确定”
具体指
2）、联系生活实际理解，不仅是树，人也是这样的：
3）、请举例说明学习、生活中的“不确定”。
B、读下面一段话，填空。
大拇指在五指中形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人
家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由
其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，
叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
1、这一段话讲了两层意思：①②
2、大拇指的特点是：。
2、这段话用了哪些方法把大拇指的特点写具体的？
。
四、阅读短文，按要求答题。
三个人一双眼睛
星期日,百货大楼,熙熙攘攘。从楼上并排走下三个人。中间是一个漂亮的男
孩儿，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈都是盲人。他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的
人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、两步、三步„„那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，
一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了辽远。不
知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界，关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。
我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么竟哭了！
1、结合上下文理解下列词语。
约莫：
纹丝不动：
惘然若失：
2、读句子，回答括号里的问题。
1）三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。（“三个人一双眼睛”在文中出现几次？这样写有什么好处？）
2）我要询问他们关于这个世界，关于生活的很多问题。（请你帮作者提出一两个问题。）
3）新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。（这里的两个“新鲜”意思有什么不同？这句话表达了作者怎样的感情？）
3、用简要的话概括短文的主要内容。
4、读了这篇短文，请谈谈自己的感想。（不少于50个字。）
五、习作。
我明白了---------
华师附小六年级下册语文第一、二单元检测
学号 姓名 班级 成绩
一、字词基础
1、看拼音，写词语。注意书写工整，规范。
nuó yí
( )
duàn liàn chā yāng ( ) yōu yǎ kū wěi kǎo yàn ( ) ( ) fěi cùi zhǎn lǎn
( )
chì luò luò
( ) ( ) ( ) ( ) guàng miao huì mài yá táng ( ) ( )
2、选择加点字的恰当读音填空
hã
和睦（ ） ． huó hâ 附和（ ） ．掺和（ ） ．
chǔ chù
养尊处优（ ） ．
3、选字填空。 所到之处（ ） ．地处亚热带（ ） ．
致、至 座、坐
专心（ ）志 缘、原 无（ ）无故 （ ）无虚席
4、选择加点字的正确解释。
A 肃然起敬 ．、．．
①恭敬（ ）
B 、 能歌善舞 ．
①良好 （ ）②友好、和好（ ）③擅长（ ）④容易（ ） ②严肃（ ） ③清除（ ）
C 、 万象更新 ．
①改变、改换
D 、 张灯结彩 ．
①条状物打成的疙瘩（ ） ②发生某种关系（ ）
③结束、了结（ ） ④在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品（ ） ②时间紧张
二、日积月累
1、人非生而知之者，？《师论》
一鼓作气， ，三 。《左传》
甘瓜苦蒂， 。《墨子》
种树者必培其根， 。《传习录》
操千曲而后晓声， 。《文心雕龙》
2、千门万户瞳瞳日，。
借问酒家何处有， 。
3、根据原文填空
1）燕子去了，有再来的时候；
。
2此不为近者热而远者凉乎？
，此不为远者小而近者大乎？
4、根据课文中提到相关内容填空。
1）请列举北京人是怎样过春节的。
1、熬腊八粥；2、----------------- 3、---------------- 4 、-----------------5、---------------
2）藏戏脸谱的颜色是很有特色的。
白色代表： 红色代表：
绿色代表： 蓝色代表 ：
3）、照样子写出相对应的地方民居。
围屋——（客家民居）
吊角楼——（ ）；四合院——（ ）；竹楼——（ ）
三、句段理解
A、读句子，按要求做题。
1．为是其智弗若与？曰：非然也。
1）用自己的话写出这句话的意思。
————————————————————————————
2）你认为是什么原因？请用文中的内容来回答。
3）从两个学棋人对比对中，你受到什么启发？
2．在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
1）、“不确定”的意思是结合前文理解，这里的“不确定”
具体指
2）、联系生活实际理解，不仅是树，人也是这样的：
3）、请举例说明学习、生活中的“不确定”。
B、读下面一段话，填空。
大拇指在五指中形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人
家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由
其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，
叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
1、这一段话讲了两层意思：①②
2、大拇指的特点是：。
2、这段话用了哪些方法把大拇指的特点写具体的？
。
四、阅读短文，按要求答题。
三个人一双眼睛
星期日,百货大楼,熙熙攘攘。从楼上并排走下三个人。中间是一个漂亮的男
孩儿，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈都是盲人。他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的
人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、两步、三步„„那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，
一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了辽远。不
知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界，关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。
我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么竟哭了！
1、结合上下文理解下列词语。
约莫：
纹丝不动：
惘然若失：
2、读句子，回答括号里的问题。
1）三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。（“三个人一双眼睛”在文中出现几次？这样写有什么好处？）
2）我要询问他们关于这个世界，关于生活的很多问题。（请你帮作者提出一两个问题。）
3）新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。（这里的两个“新鲜”意思有什么不同？这句话表达了作者怎样的感情？）
3、用简要的话概括短文的主要内容。
4、读了这篇短文，请谈谈自己的感想。（不少于50个字。）
五、习作。
我明白了---------